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中心读书心得体会及感悟 读书心读书心得体会(9篇)

来源:互联网作者:editor2024-02-011

从某件事情上得到收获以后,写一篇心得体会,记录下来,这么做可以让我们不断思考不断进步。大家想知道怎么样才能写得一篇好的心得体会吗?接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧,我们一起来看一看吧。

主题中心读书心得体会及感悟一

宁静的课堂革命发展方向是达到以学习为中心的教学创造。在学习方式上表现为各自呆坐的学习转向活动性的学习,从习得、记忆、巩固的学习转向了探究、反思、表达的学习。学生4、5人围在一个书桌上,小组合作探讨学习;在教学的方式上表现为从传递、讲解、评价的教学转向触发、交流、分享的教学,教师渐渐变为课堂学习的设计者或者学生学习的促进者。在教学内容方方面教科书只是配角,学生以有探究价值的课题为中心,借助大量的资料和多彩的活动追求高品质的学习。

2.倾听式学习

合作性学习中很重要的一点就是学会倾听。作为学生,要倾听其他同学的发言以及老师的引导,对于自己不懂的问题要勇敢地提出来,同学们合作学习解决问题。作为老师,要学会倾听学生的想法,要不折不扣地接纳,胸有成足地应对,绝对不可以忽视孩子们提出的任何一个细小问题。在倾听的同时,老师可以根据学生的提问,运用适当的连接语或引导语使偏离书本的学生回到正题上,充分调动学生的创造性思维。学生的提问以及想法犹如一个个音符,而老师要做的事把这些音符集中到一起,形成交响乐似的课堂。在倾听过程中,老师还可以运用反刍来解决学生课堂生成的问题。师生间良好的倾听习惯会使整堂课紧凑连贯,生动有趣。学生提问,小组讨论回答,主体地位得以充分地体现。

3.个体与个体的链接

和谐交响的课堂要从每一个学生的尊严开始,从学生出发展开教学。教学创造很大程度上与尊重每一个孩子的尊严息息相关。孩子们提出来的问题以及表达的观点没有好坏之分,只是看待问题的视角不同而已。作为老师,我们一定要尊重每一个孩子们的想法。我们老师在倾听学生的同时,要注意观察记录。老师认真倾听学生提出的问题,并记录下来,学生们一同探究解决。倾听时还要注意语言与体态,例如要靠近需要帮助的儿童,应站在其触手可及的地方,注意观察孩子,从眼神以及表情判断他们是否理解问题,同时鼓励那些没有自信发言的孩子。孩子在探究学习的同时,分享了自己的知识,当然在学习的过程中还会生成新的问题,这就引出了新的探究。老师的任务就是帮助孩子将的探究问题串起来,把教材内容串起来,这样学生才会对本节课内容有了清晰的认识。

4.创造合作探究的教学

先进的教学理念是以探究式教学为中心,围绕一个值得探究的主题,以小组合作形式进行。课堂主要以提问和解决问题为主,课堂的形式多养化,可以以实验,故事会,辩论,游戏,小组汇报展示等多种形式展开。这充分调动学生课堂参与的兴趣,在学习的过程中也培养了孩子们的创造力。探究主题后会生成高质量的作品。

二、学校改革

主题中心读书心得体会及感悟二

月光柔柔地笼照着油麻地小学的师生们,也照着石阶上那位蹲坐着的少年。他的脸上犹有泪痕,但这又能影响什么呢?此刻这位少年已直起身,一步步坚定地朝他亲爱的教师同学们走去……

少年叫秃鹤。原本他姓陆,但因为他是个十足的小秃子,班上就仅有他这么一个秃子,孩子们便都唤他“秃鹤”。

秃鹤对他的秃头越来越在乎。一次会操比赛,教师由于秃鹤的秃头在孩子们中太突出了,没有让秃鹤参加会操。教师的无意举动一下子就刺痛了秃鹤本就敏感的心。这位自尊心很强的少年暗暗策划着自我的报复计划。最终,秃鹤在会操那天以自我独特的方式成功报复了他人对他的轻慢与侮辱。当看到这页时,我仿佛也来到了操场,来到了会操那天,亲眼所见秃鹤巧妙地报复了嘲讽他的人。我要为秃鹤而鼓掌。这不仅仅是对一个少年的心智赞叹,还为秃鹤勇敢表达了自我的愤怒和委屈而拍手叫好。

书中的人物的描写非常有特色,给人启迪。在“秃鹤”的行为中,我们体验到了什么是真,什么是纯。在“细马”的身上,我们体验到了什么是美,什么是善。在杜小康富有戏剧性变化的生活中,我们体验到了什么是忧伤,什么是勇气。即使学生之间有着各种各样的伤害,但是孩子的心底还是纯真的。这种感情也正是我们这个年龄最为珍贵的东西,是最值得我们珍惜的情感。

有关草房子的读书心得2

距离买了这本《草房子》到现在,也有一年多的时间了,我读过很多的小说。但是这本《草房子》触动了我的内心深处。

虽说,书中的年代已经离我们远去,但在那一个个鲜活的形象身上,我还是依稀望见了自己的影子。

成长,是一件很平常的事情,每一个人都会经历成长,但是在这件看似平常的事情背后,这看似平常的成长,又何尝不让人刻骨铭心?那一栋栋金色的草房子,是桑桑成长的见证。而这本《草房子》则是每一个少年成长的见证。买这本书时我六年级,正处在文中桑桑的年龄阶段,所以这本书,叩开了我的心门。

六年里,桑桑遇到了很多迷惑,但他也成长了许多,一切,都是生命所给予他的。六年中,他目睹了一连串震撼人心,催人泪下的故事:家道中落的杜小康在面对不幸时的优雅和坚强;蒋一轮和白雀之间纯洁无暇的感情;秦大奶奶身上所闪耀着的人格光芒,以及最后他自己在濒临死亡的体验中对生命那深切的感悟。这一切,让桑桑刻骨铭心,也让我难以忘却。

就像曹文轩先生所说的:追随永恒。是的,感动我们的事永恒不变,只是看我们怎么去表达,怎么去领悟罢了。看似很简单,却深刻至极。

这本书始终以一种很唯美的方式在表达。其实我觉得,美是世界上最伟大的力量,再深刻的思想有朝一日都可能变成常识,但美,一定是永恒不变的。追随永恒,追随美。

书中那些纯真,那些大爱,以及那丝丝缕缕环绕全书的感动,能轻易地叩响人们的心灵。

现如今,我们生活在城市中,生活在钢筋水泥的冷酷无情中,人性中的真善美已经渐渐沉淀,渐渐埋没于心灵深处。但是《草房子》却能轻易将它们挖掘出来。

在这个物欲横流、日渐麻木的社会中,那一栋栋金色的草房子,无疑是另外一种声音。它让我们感悟了人性,感悟了生命。它融化了每一个人心中的坚冰,触碰到了每一个读者内心那块最温暖的地方。它是生命和成长的最好诠释,它也是我们心中的爱和美并未湮灭的最好的见证。

是什么,走进了我心灵的最深处?

是那一栋栋金色的草房子。

有关草房子的读书心得3

金色的麦地、古朴的房子、苦味的艾叶、寂静的池塘……,这就是油麻地,这就是曹文轩《草房子》里的场景,这就是让我不止一次泪流满面的地方。

其实,我也不知道自己为什么要哭,这书里面也没有那么多悲欢离合,也没有那么多的生离死别,一切的一切都是那么静静地出现,又静静地离去,似乎所有的人,所有的事都在我们的身边,都那么真实,真实的仿佛亲眼所见一般。文章最后,桑乔带着桑桑到处看病不放弃的时候,我忽然想起了我们一家刚来到无锡时的情景。那年无锡的冬天特别寒冷,雪花漫天飞舞,爸爸妈妈找工作的艰难,自己面对新的学校、新的环境、新的同学的不适应,学习上的退步,同学间的生疏,这一切的一切都深深地困扰着我,让我看不到明天的希望。我厌学了,我也像桑桑一样,说累了,说不想坚持了,说想回到老家。但是妈妈仍然坚持不懈地努力,积极找老师沟通,然后又不顾一天工作的劳累与辛苦,每天陪我温习功课、开导我,就这样坚持着,坚持着,我的学习一步一步跟上了同学们的脚步,笑容和自信重新回到了我的脸上,班级里、家里又有了我银铃般的笑声。

我忽然觉得,虽然草房子是个童话,但是这个童话离我并不遥远。在一个暖暖的冬日午后,我一个人静静地坐在阳台的藤椅上,随着桑桑的视角,回到那如童话一般的油麻地,借着桑桑的眼睛,看着那内向、善良的纸月。我爱纸月,我在心底已许下心愿,做一个如纸月般的女孩,有一对善解人意的大眼睛,有一双默默无闻帮助他人的手,有一颗如同皑皑白雪般纯洁的心灵……

六年的小学生涯有喜有忧、有笑有泪。回望过去,虽然每个回忆都是不连贯的,但是都是刻骨铭心的,因为人生的每一步都是美好的。

在这喧嚣的城市里,读一读《草房子》吧!想一想纯净的田野,微风翻卷着蹈海,又把麦香吹得四处飘散,懵懂的少年奔跑在夕阳里,那少年是你、是我,是我们心底永恒的美丽……

有关草房子的读书心得4

我读了《草房子》这一本书,虽然已读了3遍,可是仍然觉得意犹未尽,特别是“艾地”这一篇。

这一篇文章讲了秦大奶奶和她的丈夫秦大,花了十年时间奋斗,在1948年买下了一大块地,种上了麦苗,等待着5月的丰收。可是秦大死了,而就快要丰收的时候,他们的地变成了学校,秦大奶奶也被迫搬家。她于是经常把鸡、鸭、鹅放到学校捣乱,还在苗圃上打滚,以及以眼花为名乱踩菜地,所以被人称为“最不受欢迎的老太婆”。可是当乔乔落水后,她奋不顾身救起了乔乔,从此她变了一个人一样,开始帮助学校,最后却因为学校的一只南瓜而死。秦大奶奶在不被人理解的情况下,虽然用了极端的方法来维护自己的土地权,让人讨厌,可事实上依然是非常善良的老人,不惜冒着生命危险去就乔乔,最后得到了大家的认可和尊重。

有一次,我在学校里玩同学的笔,结果有人撞了我一下,结果笔撞在桌角上——断了。这时候那个同学回来了,见我把笔给弄断了,便大发火,还和我绝交了。我心想:“那个撞我的人是谁啊?还让我和最好的朋友绝交了!我一定要找这家伙算账!”正当我委屈的时候,我一抬头,忽然见到了书架上面的《草房子》这一本书,让我想起了秦大奶奶的遭遇。我当下又去买了一模一样的笔给了那个同学,并和他讲了当天的情况,我们又和好了。

看完这本书后,我明白了一个道理:我一定要向秦大奶奶学习,在被人误解的时候,不记恨,不要用极端的方法来报复,而真心对待别人,最后总会被人理解和接受。

有关草房子的读书心得5

高尔基说,书籍是人类进步的阶梯。我读过天马行空的《西游记》,了解了菩萨心肠的唐僧;读过忠肝义胆的《水浒传》,认识了及时雨宋江;读过气势磅礴的《三国演义》,见识了脾气暴躁的曹操。但令我印象最深刻的是曹文轩笔下的《草房子》。

《草房子》是以油麻地男孩桑桑为中心写的一些童年趣事。书中重点介绍了六个人,有秃顶而自卑的陆鹤;有可爱善良的纸月;有孝敬父母的细马;有天真顽皮的桑桑,还有慈祥的秦大奶奶。但我却最喜欢做事坚持不懈的杜小康。

杜小康,从名字中就可以看出他家十分富裕,生活在高大阔气的红门里,拥有全镇唯一的一辆自行车。但好景不长,父亲采购物品的船翻了,为此而倾家荡产,一夜之间一切都没了。父亲整天病怏怏的,需要人照顾,学习名列前茅的他,毅然辍学独自撑起整个家庭的重担。

此时的杜小康觉悟了,他明白了以前炫耀是不对的,决定彻底改变自己。他在学校门口开起了小卖铺。阳光照在他那幼稚而坚定的脸上,那毫无卑微的神色,盯着前方,眼神中充满希望。让我看到了他坚韧之后的美丽和优雅。我想到了一种独有的精神—自强不息。杜小康只是一个才上六年级的孩子,主动担负家庭的重任。这种顽强、坚持不懈,坦然面对艰难的精神值得我学习。我不禁想,如果换做是我,我能做到吗?我要学习这种自强不息、坚持不懈的品质,去迎接未来生活的种种挑战。

《草房子》是一幅美丽的画卷;《草房子》是温馨、宁静,悠远的美好所在;《草房子》是一种人间真情。它感染着我,激励着我……

主题中心读书心得体会及感悟三

光阴荏苒,岁月如梭,一年时间很快过去,在这一年里,急救中心全体护士在护理部的领导下,以争创三级医院为契机,紧紧围绕“讲诚信、树品牌、创建患者满意医院”的工作宗旨,把握重点,突出特色,团结协作,无私奉献,较好的完成了计划内的工作。顺利通过了各项检查及验收,得到各级领导及专家的好评。回顾一年的述职如下:

急救中心护理概况:护理人员情况:2007年,中心有护理人员49人,其中正式在编护士25人,合同护士24人,注册护士 34 人;学历结构:本科:7人;大专30人,中专 10人,无学历2人,大专在读10人,本科在读16人;职称结构:副主任护师1人;主管护师15人,护师8人,护士20人;年龄结构:40岁以上护士13人,30-40岁护士10人,30岁以下26人;设置护理岗位11个岗位:120:2岗、icu :4岗、抢救大厅:4岗、护士长带班:1岗;产假休息5人;全年正常运转44人,医嘱班、治疗班、注射、换药、手术班等正常班岗位6人,倒班岗位仅有38人,运转在11个岗位上,也就是不少护士3天一个夜班。

工作量情况:急救中心承担着每年几万人的观察、救治、转运、监护工作。一年来急诊大厅共接诊病人26918人次,比去年增加25%;收入院病人8393人;抢救危重患者4257人,比去年增加44%;抢救成功率达98%,观察病人7871人,完成注射14461人次,换药5025例,手术1257例,急救病房及icu收治病人954人次,完成业务收入约400万元;120出车10132次,比去年增加20%;完成3人以上的成批灾害事故急救145次、652人的救援工作,接诊三无人员30人,惠民政策中,减免费用约40万元。

从以上两组数字充分显示:急救中心工作量大,护理人才梯队不健全,护士的老龄化现象严重,护理人才中坚力量短缺凹陷,目前护理人员配置不能满足临床急救工作的需要,护理工作中因人员配置问题存在着安全隐患,也制约着护理质量的提高 ......

而今,时光荏苒,白驹过隙,蓦然回首间赫然发现自己已经在医院的b超室默默奋斗恪守了整整四个春夏秋冬。突然对命运充满感激之情,能实现少年时期朝朝暮暮的愿望对人生而言实在难能可贵。很多同我一般大小的人都已被经济发展的洪流和物质冲刷的现状搅合的完全遗忘了最初的追求。我庆幸,庆幸自己还可以一如年少时那般明媚上善地做个仁心医者。不质问付出,不苛责回报,只把一颗尚在跳动的心脏贡献给我挚爱的事业和需要这份贡献的万千百姓。

为人民服务。于我而言,这句话不仅仅是一个简单的口号。它是我准备用一生捍卫坚守的原则,亦是我唯一的信仰。

我总是对利益这个字眼觉得十分迷惘。现在的我们和我们的社会都容不得对利益的疏懒。许多,甚至于绝大多数的人们都固执地以为利益就是物质和名誉,或者还可能是其他对自身有利有益却殃及他人的东西。原谅我作为一名医者,身为一名预备党员而无法苟同于这样的认知状态。

什么是利,什么又是益。我以医者的灵魂和***的秉性做出自己力所能及的解释。利是对人民的千百之利,益是为了病人的亿万之益。对于国家,对于人民,对于我们所生存依赖着的大环境而言,我们每个人都是极其渺小,甚至微乎其微的。能被社会需要,能为人民所用,能在党的医疗事业中做出贡献,能够和病人一起从苦尽走到甘来,我知足,并且欣慰。从医,自古以来都是件良心事。如果连我们都要被大众观念里的肤浅利益驱使,那么,还谈何做人?

b超室的工作,或

中心读书心得体会及感悟 读书心读书心得体会(9篇)

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