用法的心得体会精选 使用心得怎么写(6篇)

心中有不少心得体会时，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，如此可以一直更新迭代自己的想法。好的心得体会对于我们的帮助很大，所以我们要好好写一篇心得体会以下是我帮大家整理的最新心得体会范文大全，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

有关用法的心得体会精选一

我国是一个法制国家，一直在开展普法宣传教育活动，努力地提高公民的法律意识，教育公民自觉守法，并且学会使用法律武器维护自己的利益。随着普法宣传教育工作在全国范围内深入的开展，使得人民群众逐渐接受了法律意识的培养，并自觉自愿地运用法律。

在我们的日常工作中，不论是琐碎的小事还是技术含量较高的工作，心中必须有杆“秤”，以此来衡量和指导自己的工作，而法律法规就是那杆“秤”。在工作的各个环节中，我们要自觉遵守，严格规范自己的思想和行为，否则就会失去平衡，失去立场，甚至犯下错误。不要忽略自己平时的一些小的不良习惯，要知道一个小小的细节也可能酿成日后的违法行为。

所以，学法用法，我们要从小事做起，从点滴做起，从自我做起，时刻牢记法律就在我身边。当你要过马路的时候，一定要走人行横道线，严格遵守交通规则，“红灯停、绿灯行、黄灯等一等”的规定要铭记在心，也许在不经意间你就做了一个好公民，也许在某一瞬间你就违反了法律法规，这虽然是一件小事，但能充分体现一个公民的基本素质和修养。如果人人都能从自己做起，学法能知法，知法就能自觉地守法，有效地运用法，进而再去要求他人，形成全社会人人都来学法用法，遵纪守法的大好局面，那么，我们的社会环境和社会秩序就会越来越好，人民群众就能过上更加幸福美好的生活，我们的国家就会成为健康、文明、法治的国家。学法用法说着容易，可要真正做到难，需要有较高的法律素质和很强的法律意识。养成遵纪守法的好习惯，要从身边一点一滴的小事做起。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。

“不积跬步无以至千里”，学习也是这样一个循序渐进的过程，学习需要点滴的积累，学习是种子，积累是阳光和雨水，只有不断积累才能有收获的果实。教师队伍积极地学法用法、宣传法律、法规，对整个社会引领作用也显而易见，如对规范社会秩序、培育公民品格、促进文化建设都起着不可忽视的作用。然而，在实际工作生活中，要充分认识到学法用法的重要意义，要摆上重要的位置，使得对法律知识的学习基本处于“讲起来重要，做起来次要，忙起来不要”的境况。学法是用法的前提。因此，我们应进一步完善形式、充实内容、健全机制、强化培训、严肃考核，确保在学法环节上取得实实在在的成效。

知法、学法是我们每个公民应尽的义务，守法、用法则是我们应尽的责任，依法行政、执法必严、违法必究更是我们不懈的追求。我坚信，从我做起，从身边的小事做起，就会离理想的目标越来越近。

我作为一名教师，学好法律、用好法律是一件很重要的事情。尤其是学好、用好《教师法》、《教育法》等有关教育方面的法律法规更是一门必修的科目。

我国于1993年10月31日第八届全国人民代表大会常务委员会第四次会议通过了《中华人民共和国教师法》。其中第八条有关教师应当履行义务的规定使我深感重任在肩。

一、教师要爱国守法，我们教师是教育过程中的主导力量，更应学法、知法、守法、用法，不断提高自己的综合素质，不断增强依法执教的意识，并把学法、知法、守法、用法的意识贯彻到自己的实际生活与教育教学工作中。

二、教书育人，为人师表，终身学习是师德师风建设的重点内容。教师职业最大的特点是教书育人，因此在教育教学过程中教师教师应重视自身的道德形象，重视教师职业的特质修养和个性魅力，要严格要求自己，做到以德服人，以身立教，在平凡的工作中要安贫乐教，甘于奉献，为学员树立起楷模的形象。

三、教师要爱岗敬业，关爱学员。在教育教学过程中，教师要自觉遵守法律法规，严格执行师德师风规范要求，有高度的事业心、责任心。坚持做到关心尊重每一个学员，用教师的爱心去化解学员的逆反心理和对抗情趣，最大限度的激发学员学习的主观能动性。在平时的教育教学中，教师要自觉关爱学员维护学员的合法权利，做学员的良师益友，使学员在电大这个大家庭中提高自身素质。

如果人人都能从自己做起，学法用法，遵守法律，进而再去宣传法律，那就会形成大家都来学法用法，大家都遵纪守法的大好局面，这样我们的社会就会有越来越好的治安环境和社会秩序，违法犯罪活动就会大大减少，人民群众就能过上安居乐业的美好生活，我们的国家就会逐步成为健康、文明、法治的国家。

总之，通过学习，我对教育法律、法规有了更深的了解和认识，进一步增强了依法履责的观念。相信在今后的具体教育工作中我们全校教职工会更好地坚持做到依法执教，使电大成为依法治校的典范。

有关用法的心得体会精选二

leave作为动词讲意为：离开；留下；遗忘。为及物动词，后加名词或代词作宾语。如：

leave home（离开家）

leave the country（离开这个国家）

if you don’t like the food, leave it.（剩下，留下）

leave me alone.（别管我，别烦我）

please leave a message（留言）

leave the door open（系动词，使某物处于某种状态）

the bomb blast left 25 people dead. 那颗炸弹炸死了25个人。

我们着重来看一看这个意思——“忘了带；丢下”，英文解释为“to go away from a place without taking sth/sb with you”，从英文解释中也不难看出，leave的“忘记”，主要强调一个“地点”，“忘记在某处”，“把某物留在了某地”：

my dad often leaves his bag in his office.（in his office表示物品所遗留的地点）

i’ve left my bag on the bus. （on the bus也表示物品所遗留的地点）

cinderella leaves a shoe behind.（当被遗留的地点不是很明确，或者不需要说明的时候，我们就直接加上一个“behind”，表面意思为“遗忘在身后”）

leave后也可以接动词，两种形式，但是动词的形式不一样，意义也不一样。

leave sb doing sth（留下某人继续做某事）

the mother went out, left the baby crying. 妈妈走了，留下小孩一个人在那里哭。

leave sb to do sth（留下某人做某事）

ill leave you to get to know each other. 我让你们自己互相认识一下。

be leaving用进行时态实际表示将来时态。翻译为“将要离开”。

口语用法： leave it.行啦！就这样！别管啦！

forget： 忘记，遗忘

don’t forget what i said. 不要忘记我说过的话。

i never forget a face. 见过的面孔我从不忘记。

susan forgot how much she paid for the tv.苏珊忘记她花多少钱买这台电视机了。

同样，forget后也可以接动词，两种形式，但是动词的形式不一样，意义也不一样。

forget doing sth忘了已做过某事

grandma forgot closing the door. 奶奶年岁大了，出门后又折回来关门，其实她忘了她已经关好门了。

forget to do sth忘了应去做某事

he forgot to have supper.他太忙了，以至于晚饭都忘了吃了。

be forgetting用进行时态实际表示完成时态。翻译为“忘了”。

有关用法的心得体会精选三

大家都是成长在一个有法的社会里。如果我们这个社会没有了法，那你会想像这个社会还会有“秩序”一词吗?小孩子有《未成年人保护法》，老师们有《教师法》。还有许多保护着每个公民的各种法规。这些法保护着我们现在安定、和谐的生活。

中国作为一个拥有五千多年历史的文明古国，它之所以能够拥有如此悠久的历史，并且被全世界公认为文明古国，就是因为它有很大一部分属于自己的法律体系。

说起秦始皇，就是他这位中国历史上伟大的君主，是第一个统一了中原的帝王!同时，他也是我国法律制度制定的先驱者!是他，为我国的法律奠定了基础。拥有真知灼见的他意识到，除大臣外，只有建立一套法律体系才能巩固他的统治。于是，我国的法律体系就此诞生!

几千年过去了，中华民族几经风雨又重新站起来!接受风雨洗礼的它更加成熟，也拥有了一套更加完善的法律体系。法制在我心中，我们就会拥有爱，当我们心藏法制，我们就会约束自己的行为，我们就不会感情用事，我们就不会做违反国家利益，损害别人利益的事，我们会维护社会和人民以至国家，当我们的行为都很好，很规范了，我们的国家就会和平，我们就能生活在一个自由民主的环境里，快乐和幸福就会伴随着我们。法制在我心中，我们就能自主的生活，大家都深藏法律在心中，就会对自己的行为负责，那么每个人的行为都是端正的，没有摩擦，就没有战争，我们就有了自由，有了和谐。我们小孩就能健康快乐的成长，做我们自己想要做的事情。

我们的社会属于文明社会，可是却总有不少的青少年做出一些违反学校纪律，国家法律所不容忍的事情，如：抽烟，斗殴，喝酒等，偷窃，抢劫，害人等等，这些都是属于违法行为，这些行为都要受到法律的制裁。但这些行为却会成为他们一生中无法抹灭的污点，会一生伴随着他们。

现在有许多不良青少年总是诱惑未成年人犯罪，如：吸毒，抢劫，偷窃等。当这些事出现在我们面前时，我们必须认真对待，如：报警等，面对这些不良行为时，我们要理智的拒绝。远离这些不良行为，，从而做一个遵守法律的好公民。我们在学校读书，要好好努力的学习，锁定自己读书的目标，不让自己对未来迷茫，将来在社会做一个有用的人。

自“法制大会”后，我们要学会学法，守法，用法，创造文明的社会，从小事做起，从学校做起，形成一种文明的行为：思沉学习，目标，好好学习，将来做国家未来的栋梁。

任何游戏，任何赛事都离不开规矩和规则;在我们人类的共同生活中，更离不开规矩和规则。我国制定了许多法律和法规，用来规范人们的行为，只有任人遵纪守法，整个社会才会正常运行。

人只有遵纪守法，法律法规才会保护你。让我们一起遵纪守法吧!

有关用法的心得体会精选四

我作为一个即将走向社会的，知法是重要的权利义务，学法是重要的必修课程，守法是重要的师德内容，用法是重要的基本功架，_是重要的基本职责。然而许多人不懂公民基本法，所以即使有自己的权益受到侵犯，也不懂利用这些法律武器来维护自己。教师作为一支具有很高文化素质的社会队伍，学好法律是一件重要的事情，用法也有实际的必要。

在学习过程中，老师给我们讲解了很多鲜活生动的案例，使我们理解了经济法规，学习合同法，学习婚姻法，学习教育法等。掌握了基本的法学知识，理解宪法和法律的基本精神、基本规范，提高对法的重要性的认识，增强法律意识，另一方面，我们更应该通过学习这门课程，加强自我修养，依法规范自己的行为。

通过《法律基础》课程的学习，使我自己的法律意识有了明显提高，以前，对法律只是很表面理解，很感性的认识，现在能够领悟到法律的深层次内涵，有了理性的认识，通过学习使我的法律意识产生了质的转变。学习结束后，我静下心来，参照课本，对照笔记，联系一些法律事例，以及观看普法宣传节目，感觉到在法制建设方面，我还有很多需要学习，还有很多工作要做，还有许多有待解决的问题需要考虑。

法律知识是我们必备素质之一，我们必须通过它，树立正确的人生观，价值观。促进和规范人与人之间的关系，正确的处理人与人之间关系问题。公平交易，平等……，在生活过程中，遵守法律，享受个人权利，履行义务。

由于我们专业的知识体系过于单一，导致我们很少接触到能使自己综合素质提高的知识。而这门课很好的弥补了我们专业所缺乏的，并使我们的知识视野扩大。对提高自己的综合能力很有好处。比如：在找兼职做的时候，能够更好的维护自己的利益等。

在这一个学期的学习中，我感觉到自己有了很大的变化。其中实体法部分对我以后很有帮助，它主要介绍我国几大基本的部门法和几个重要的单行法的相关内容，，使大家了解包括行政法、民法、婚姻法、继承法、知识产权法、经济法、刑法的立法目的、原则及基本规定和精神，培养大家的知法、守法、_、用法的自觉意识。

总之，在本学期学习的这门《法律基础》课上，我掌握了法学的基本理论，了解并明确了各主要法律部门的基本精神和规定，并在一定法律知识的基础上形成了有关法与法律现象的知识、思想、心理、观点和评价。并学会了运用法律知识和法律规范分析问题、解决问题。通过这门课，我还了解了马克思主义法学的基本观点，掌握了我国宪法和有关法律的基本精神和内容，增强了法律意识，提高了法律素质。并会坚持做到遵纪守法，维护社会稳定与和谐。也能够正确理解和坚持实行依法治国方略，并决心为建设社会主义法治国家奋斗。

有关用法的心得体会精选五

通过学习，我深刻体会到普法工作是一项艰巨、复杂和长期的系统工程，需要大家的共同，别需要各级党员干部的积极参与，充分领会和全面把握有关精神、决策和法治的基本理论问题。在今后的工作中，如何深入开展法制宣传教育，结合单位的实际工作情况，我认为搞好“__普法”宣传教育应在以下几个方面下功夫。

一、思想重视，宣传到位

法制宣传教育是实施依法治国方略的基础性工程，是推进社会主义法治化国家建设进程的重要保证，社会进步、科技发展都离不开良好的法治环境作保障。在日常工作中，对法治的要求也越来越高。只有广大职工都知法、守法、依法办事，并善于运用法律维护单位的合法权益，依法经营才有广泛、坚实的社会基础。因此，作为基层党政领导，要在思想上高度重视，从建设社会主义法治国家的高度来认识普法工作的极端重要性，增强责任感、使命感和紧迫感。把普法工作真正列入到经济发展的总体目标中去实现各部门齐抓共管、通力合作，形成“党委领导、部门实施、全体参与”的工作格局。

同时加强宣传教育，通过形式多样的宣传手段，充实普法内容，提高普法教育的针对性和时效性。通过“黑板报”、集中学习上级有关普法依法治理工作的文件精神等，与本单位的工作紧密结合，采取“寓教于乐”的方式，通过喜闻乐见的方式开展法制宣传教育，营造法制氛围，提高宣传效果，并能指导工作出实效。

二、完善制度，注重考核

众所周知，法制宣传教育存在着“软指标”的问题，其间有认识上不足的原因，更重要的是缺少规范的、过硬的制度作保证。特别是广大党员干部的法制观念不强，观念上的不重视，使得普法工作往往成了“走过场”的形式主义。因此，在“__”普法中，实现普法教育与党的路线方针政策教育、科学文化知识教育和思想道德教育相通，把各级领导干部的学法制度作为一项重要工作突出出来。建立有效的普法教育考评机制，通过定期和不定期的法律知识考核，扎实法律知识基本功，并实行与绩效挂钩的操作方法。在此基础上，在单位内部建立健全相关部位人员法律知识培训和考试考核制度，大力提倡和推行法律知识任职资格制。

三、结合实际，学以致用

在普法工作中，要做到以人为本，根据单位的实际工作需要和广大职工的需求，普法教育要做到有的放矢、对症下药、分类施教。根据职工的不同文化水平，加强普法工作的针对性。要集中搞普法培训班，全面学习各种法律、法规和规章，从《行政法》、《行政诉讼法》、《刑法》等，以提高其依法行政的积极性和自觉性，从源头上预防和堵住普法教育在实施者层面上的漏洞。要继续开展各种法律知识竞赛等活动，利用大家关心的热点、难点和身边随时可能发生的问题进行法律分析、推广，提高广大群众依法维权的意识。

有关用法的心得体会精选六

不论是在工作时

还是在公共场所中

在麻烦他人帮忙或提出请求时

人们往往会先说一句：“对不起，打扰了。”

这里的 “打扰” 既可以用 “bother” 或 “trouble”

也可以用 “disturb” 来表示

本期学习将围绕这三个近义词的两个易混点展开讲解

快来跟k老师学习吧！

在选择用哪个词语来表达 “麻烦他人” 之前

我们应该先考虑下所打扰对象在干什么

再做出决定

通常情况下

受打扰的人可能处于两种状态：

第一

他们并没专注于做一件事情

这个时候最好使用动词

“bother” 和 “trouble” 来表示 “打搅”

不用 “disturb”

比如

下面这位说话者想向陌生人问路

他是这样说的：

“不好意思，打扰了。请问公共汽车站怎么走？”

excuse me. sorry to bother you.

could you please tell me how to get to the bus stop?

excuse me. sorry to trouble you.

could you please tell me how to get to the bus stop?

这两个例句中分别使用了动词

“bother” 和 “trouble”

sorry to bother you. sorry to trouble you.

句意相同

都是：“不好意思，麻烦一下。”

使用动词 “trouble” 的句子

比使用 “bother” 的句子稍微正式一点

这里

不用 “disturb”

因为路过的陌生人并没有在专注地做一件事情

接着我们来看受打扰的人可能处于的第二种状态：当被打扰的对象正在忙于工作或在休息时由于我们即将要打扰或妨碍到这个人

所以我们应该说：

“sorry to disturb you.”

非常抱歉，打扰你了

当然 “sorry to bother you.” 和

“sorry to trouble you” 也可以

如果我们想 “麻烦他人帮忙做一件事情”

并在请求中说出具体需要的事情

那么只能用

包含动词 “trouble” 的搭配

“trouble someone to do something”

注意

这是一个相对正式的用法

比如

下面这句话的意思是：

“劳驾，可以麻烦您把门关上吗？”

may i trouble you to close the door, please?

在这句话中

我们可不能把动词 “trouble”

换成 “bother” 或者 “disturb”

因为 “bother” 和 “disturb” 没有这个用法

下面我们来看动词 “bother、disturb” 和 “trouble” 在表示 “使某人感到烦恼” 时的区别

先来看 “bother”

如果某事惹你烦 “something bothers you”

那么这件事情很烦人

很让你在意

来听一个例句

例句中的人们分别用 “bother”

来表示 “烦人” 和 “在意”

lin never looks at me when i’m talking to her. that really bothers me.

我和琳说话的时候

她从来都不看着我

我很烦这一点

a: i’m sorry we didn’t invite you to the party.

（真抱歉，我们没有邀请你去参加这次聚会。）

b: don’t worry. that doesn’t bother me.

(别担心。我并不在意。

动词 “disturb”

比 “bother” 表达的 “烦恼” 程度更深

它指 “一件事情让人感到焦虑和不安”

举一个例子

如果一个视频中包含做手术的画面

那么我们可能会在播放前看到下面这句提示

句意是：

“以下视频包含手术画面

可能使部分观众感到不安”

the following video contains medical procedures,

which may disturb some audiences

在这句话中

动词 “disturb” 强调

视频中的手术画面可能会让人在观看时产生不适

不安的情绪

最后

来讲一讲动词 “trouble”

“trouble” 指

“使某人感到苦恼、发愁”

与 “bother” 和 “disturb” 相比

“trouble” 给人带来的精神层面的痛苦

和忧虑程度最深

而且 “trouble” 强调持续的

让人感到愁闷的痛苦

我们来听两个包含动词 “trouble” 的例句

my chronic lower back pain has been troubling me for years.

我的慢性腰痛让我多年来愁苦不堪

i haven’t heard from my best friend lately.

he looked like he was under a lot of stress

the last time we met so it’s been troubling me.

我最近没听到有关我最好朋友的音讯

上次我们见面的时候他看起来压力很大

所以这件事情一直让我担心得不得了

以上我们主要从两个方面辨析了动词

“bother、disturb” 和 “trouble” 之间的区别

第一

动词 “bother、disturb” 和 “trouble”

都包含表示 “麻烦、打扰” 的意思

具体使用哪一个

应该考虑受打扰对象所处的状态

如果我们所打扰的对象没在工作或者在休息

那么只能用 “bother” 和 “trouble”

如果受打扰的对象正在集中精力做一件事情

而我们将要说的话会妨碍到这个人

那么最好用 “disturb” 来表示 “打扰” 这个意思

当然 “bother” 和 “trouble” 也可以

我们还讲了动词 “bother、disturb” 和 “trouble”

在表示 “使某人烦恼” 时的不同点

动词 “bother” 指 “让某人在意、心烦”

动词 “disturb” 强调一件事情使人感到不适

不安 甚至是焦虑

动词 “trouble” 强调某事持续地给一个人带来

精神上的苦恼

在这三个词中

“trouble” 给人带来的负面影响最深

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