专职督学作风整顿心得体会范文 督学个人工作总结(5篇)

我们得到了一些心得体会以后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样能够给人努力向前的动力。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧。以下是小编帮大家整理的心得体会范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

有关专职督学作风整顿心得体会范文一

签约双方： (甲方)

(乙方)：

聘任职位： 班组安全员

所属单位：

一、甲方责任：

1、项目部安全总监(安全员)负责每月对乙方进行考核。

2、按照《建筑施工安全检查标准》jgj59- 要求乙方工作质量，保证班组安全施工。

3、负责解决工程项目施工安全所需人、财、物的调配、供应。帮助乙方及时解决安全施工中所遇到的疑难问题，监督有关部门做好对工程的各项服务工作，全面实施工程合同中对业主的各项承诺，确保工程顺利进行。

4、对乙方安全责任合同中明确的工作标准、工作质量、安全生产、文明施工等，有协调监督、检查、处罚权，对违反项目管理制度的有解聘的权利。

二、乙方责任

1、班组长是本班组安全生产的第一责任人，应认真执行安全生产规章制度及安全技术操作规程，合理安排班组人员的工作，对本班组人员在施工生产中的安全和健康负直接责任。

2、经常组织班组人员开展各项安全生产活动和学习安全技术操作规程，监督班组人员正确使用个人劳动防护用品和安全设施、设备，不断提高安全自保能力。

3、认真落实安全技术交底要求，做好班前教育和记录，严格执行安全防护标准，不违章指挥，冒险蛮干。

4、经常检查班组作业现场安全生产状况和工人的安全意识和安全行为，发现问题及时解决，并上报有关领导。

5、发生因工伤亡及未遂事故，保护好事故现场，并立即上报有关领导。

6、对本班组施工场所进行全方位安全监督检查，纠正不安全行为和违章作业。

7、因违章指挥、工作失职发生的安全事故由责任人承担相应的法律责任和经济处罚。

三、工作标准

1、遵守工作时间，有事请假，不得擅自离开工作岗位。

2、热爱本职工作，工作积极性高，秉公守法、能吃苦耐劳，敢于管理，善于管理。

3、努力学习安全技术知识，熟悉各种安全技术措施、规章制度、标准、规定。

4、坚决制止违章指挥和违章作业，大胆管理，按章办事，不徇私情，遇险情要立即果断处理，情况报项目安全部，隐瞒不报或未及时发现安全隐患，发生工伤事故本人负失职责任。

5、作好安全达标和文明安全管理，每天做到工完场清。

6、坚持原则，做好本岗位安全职责范围内的工作，做到腿勤、手勤、嘴勤。

7、按时保质完成上级交办的各项工作。

8、履行三个必须：

(1)每天反映安全问题，必须真实。

(2)对查出的隐患，必须立即整改。

(3)对无法自行整改的安全隐患，情况报上一级领导处理。

9、做到五个到位：

(1)安全教育宣传到位，班前、班后的安全教育率达100%。

(2)本班组工作面的“三宝、四口、五临边”检查到位。

(3)哪里有作业工人，哪里就安全监督到位。

(4)重点部位跟踪检查到位。

(5)秉公执法检查到位。

10、每天做好八件工作：

(1)上班首先要正确佩带安全帽、袖标，到本班组作业场所巡视检查。

(2)协助总包项目部专职安全员进行现场安全检查，作好记录。

(3)按《建筑施工安全检查标准》jgj59-20__要求逐条核实。

(4)落实整改，处罚本班组当天不安全和违章作业行为。

(5)作好安全技术交底、安全活动记录、安全教育记录及班组日志。

(6)检查安全设施、机械安全装置、工具安全有效。

(7)检查责任区内的材料堆放情况，按规定及时整改，确保现场文明施工。

(8)参加现场安全生产协调会，在会上报告本班组安全情况和文明施工情况。

四、考核奖罚

1、本月未发生安全事故，考核得分80分以上的，按规定全额发放岗位津贴;考核在70～80分的按津贴的50%发放;考核在60分以下或连续2次在70分以下的予以解聘，并处50元罚款处理。

2、发生安全事故，事故按中建八局安全生产奖罚规定执行。

五、聘用期限

年 月 日 至 年 月 日

以上责任书每月由安全主管考核(附件1)。安全责任书双方签字生效，按月兑现;乙方调出本项目，本责任书自调出之日起自动失效。

甲方单位项目负责人： 乙方：

乙方单位项目负责人：

_______项目经理部

年 月 日

有关专职督学作风整顿心得体会范文二

一、学情分析：

本学期我教五年级一班的科学课。通过两年的科学学习，大多数学生对科学课产生了浓厚的兴趣，已经具备了初步的探究能力，他们对周围世界产生了强烈的好奇心和探究欲望，乐于动手，善于操作。

不足之处：由于科学专职教师不够和活动材料限制的原因，有一部分教学内容只是匆匆走过场，有些探究活动甚至根本就没有开展，导致学生的知识面受到限制，影响了学生的科学素养的形成。还有，学生在活动的时候常常耗时低效，不能很好地利用宝贵的课堂时间。通过这几天的接触，我发现有些学生发言不积极，表现欲望差，今后应特别注意培养，形成良好的氛围。让学生在探究中学到科学知识，培养探究能力，提升科学素养。

二、教材分析

本册教科书以主题研究的形式编排了《地球和地表的变化》、《声音的秘密》、《秋冬星空》、《生活中的材料》、《水循环》、《研究与实践》六个单元。本教材以学生发展为本，以科学探究为核心，以学生的生活经验为主要线索构建单元，以地球内外的不断运动变化、声音的秘密、神秘的秋冬星空、生活中离不开的各种材料、水循环等为主要内容展开科学探究活动，将“科学探究、科学知识和情感态度价值观”有机地整合，重点落实创新精神和实践能力的培养。

三、教学目标：

(一)情感态度与价值观

1.对待科学学习：想知道，爱提问;愿意合作与交流;尊重他人劳动成果。

2.对待自然：能从自然中获得美的体验，并用一定的方式赞美自然。

(二)知识目标

1.了解地球内部结构;知道火山地震的成因。

2.了解声音的产生与传播以及噪音的危害与防治。

3.了解秋冬季节的星空。

4.知道各种材料特点与用途。

5.认识水的三态变化及相关知识。

(三)能力培养

1.培养学生能用自己擅长的方式进行表达、评议和讨论。

2.培养学生分析、采集和整理信息的能力。比如：会查阅书刊及其他信息源;能利用简单的表格、图形、统计等方法整理相关资料。

3.培养学生能利用简单的工具，器材做简单的观察，并做记录;能做控制变量的简单探究性实验。

4.培养学生能对自己的探究活动提出大致的思路或计划。

5.引导学生能应用已有的知识和经验对所观察的现象作假设性解释，并能对研究过程和结果与他人交换意见。

四、教学重点难点

重点：本册教科书的编排从探究对象上看，探究水平较前几册教科书有明显的提升，加大自主探究的实施力度，加大学生生活经验的整理与提升，进一步强化学生对间接生活经验的回顾与运用。在探究技能上，突出逻辑推理为主的思维技能训练。

难点：使学生形成科学的自然观，学会用联系的观点和思维方式认识问题。探究逐步加深，螺旋上升更加明显。

五、基本教学措施：

本册教材在纵观全册教材，教师应更加放开手脚，把学生感兴趣的话题，有较强求知欲望的话题作为课的主体，通过活动使学生亲身经历科学探究，从而加深对科学、对科学探究、对科学学习的理解。解释与模型是五年级集中训练的过程与方法，要结合具体学习内容，在探究过程中有意识地强化解释与模型的训练。

在教学中采用先进的电教手段来辅助教学。利用现有的信息技术知识，根据教材特点，制作一些课件，借助课件的动画效果、彩色图片，激发学生的学习兴趣，分解教材中的重点难点，使学生易于接受。

在教学中要调动学生的学习积极性，根据教材特点，让学生查一查、画一画、读一读、说一说、想一想、做一做，多种感官并用，吸引学生的注意力，培养学生的“三动”能力，即：动手、动口、动脑。

在教学中要面向全体学生，因材施教，针对学生的个体差异，做到层次教学，使学生在学会知识的同时，能够从中理解学习的意义，掌握一定的学习方法，使大部分学生从“要我学”变成“我要学”。

六、 各单元、各课课时安排

第一单元：地球和地表的变化

l.地球内部有什么 2课时

2.火山 1课时

3.地震 1课时

4.做一块卵石 1课时

5.各种各样的矿物 1课时

6.地表的变化 1课时

第二单元 声音的秘密

7.声音的产生 1课时

8.谁能传播声音 1课时

9.怎样听到声音 1课时

10各种各样的声音 1课时

11.噪声的危害与防治 1课时

第三单元 秋冬星空

12.秋季星空 2课时

13冬季星空 2课时

第四单元 生活中的材料

14.木材 1课时

15纸 1课时

16.陶瓷 1课时

17.金属 1课时

18.玻璃与塑料 1课时

19.材料的分类 2 课时

第五单元

20. 蒸发 1课时

21 沸腾 1课时

22.凝结 1课时

23.水的三态变化 1课时

24. 小水滴的旅行 3课时

研究与实践

1.研究学校里的噪声问题 1课时

2.材料与我们的生活 1课时

总课时：26课时

有关专职督学作风整顿心得体会范文三

本人自20xx年_月份以