教师教育专题训练心得体会如何写 教育教学专题培训心得体会(6篇)

在平日里，心中难免会有一些新的想法，往往会写一篇心得体会，从而不断地丰富我们的思想。优质的心得体会该怎么样去写呢？接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧，我们一起来看一看吧。

2022教师教育专题训练心得体会如何写一

在这期间，共观摩了来自四所省一级重点中学的八位优秀语文老师精彩而有特色的优质课;还聆听了三位大学教授和六位特级教师或省内名师的讲座。他们是构建浙派语文教育的领军人物和理论的创导者。从张纪良特级教师处，看到了一位名师的成长之路，虽然充满艰辛，但乐趣无穷，榜样的力量在激励着自己;胡勤等老师的讲座，又让我对新课改有了更深的理解;王光龙教授的讲座从一定理论高度对语文课程学习方式的转变做了阐述，加深了对学习方式转变的认识;彭小明、蔡伟两位教授的讲座，既有理论高度，又有具体实践操作的指导，深入浅出，非常有指导意义;另外四所重点高中的教研组长的讲座，体现了各自的语文教学的特色，有极大的借鉴意义。由衷感谢组织者的精心安排。

当中感受最深的是杭二中钱增兴特级教师的讲座，让我陷入深深的思考。

钱老师《阅读教学设计主问题策略探究》讲座，从两大方面做了阐述。一是课堂教学问题，二是主问题设计三步曲。有理论研究，又有具体事例分析，既有高度，又有实际操作，非常实用。试摘录部分观点：教学中用“牵一发而动全身”的关键问题来带动整篇文章阅读的提问设计，称之为“主问题”设计。它是对大面积教学中提问设计的一种创新。1、“主问题”是对文本的概括和提炼，是一种整体阅读的问题设计。 2、“主问题”是在教师对文本熟练掌握的基础上设计的，几个重要的“主问题”之间，是科学有序。 3、“主问题”的设计着眼于学生长时间深层次的学习活动。所以，“主问题”就是阅读教学中质高意远的课堂教学问题设计，具有“一问抵许多问，一问领多思”效果。然而，“主问题”的设计必须关注语文学习的读、写、说、思活动，关注学生更全面更自主的发展。因此钱老师将主问题设计概括为九个字，即聚焦准、脉络清、探究深，非常准确。

杭二中两位老师的公开课正好是钱老师这一教学理念的很好注脚。如上《记念刘和珍君》的老师，整堂课紧紧抓住两个词语：哀悼和愤怒，引导学生阅读文本，解决一个个小问题，真正做到“牵一发而动全身”。课堂教学非常完整流畅，赏心悦目。

另外还引发我对一个问题的思考，就是多媒体与黑板的关系。自从使用多媒体以来，许多老师就很少甚至不用多媒体了，所有的内容都在课件上，意味着所有内容都有了老师的预设，对课堂的生成置之不理或一棍子打死，因为不那样就与原来不一致了。而杭二中两位老师的幻灯片都不超过十张，而都使用了黑板，我想这是主问题策略的必然：主问题用多媒体显示，这是预设;小问题不能都做预设，要那样就禁锢了课堂，禁锢了学生的思考。

通过学习有了很多的想法，但思考都还不成熟。在培训过程中，通过专家们地引领、点拨，是对我原有的教育观念的一次“洗脑”，摒弃了许多旧观念，旧方法，给予我的是更多的反思、自省和重构，为我在今后的教育教学中不断摸索、创新，奠定了基础。我想这就应该是本次培训的最大收获。

这一阶段的学习马上要结束，我会将这里学到的带回学校去，在我的教学工作中努力实践、探索，努力提高语文课堂的有效性。

2022教师教育专题训练心得体会如何写二

甲方：

法定代表人：

注册地址：

通讯地址：

邮政编码： 联系电话：

乙方：姓名：__________性别：____籍贯：_______

出生日期: 年 月 日 联系电话：

家庭住址：_____________________________邮政编码：

现在住址： 邮政编码：

居民身份证或其它有效身份证件号码：

户口所在地________(市)_______区(县)_________街道(乡镇)在甲方工作起始日期_______年______月_____日

紧急联系人： 电话：

根据《劳动合同法》及相关法律、法规之规定，甲、乙双方经平等协商，自愿签订本合同，共同遵守本合同所列条款。

本合同中排除适用的条款以“ / ”示之。

一、劳动合同期限

第一条 本合同类型为以下第 (一) 种劳动合同：

(一)固定期限劳动合同。合同期限自 年 月 日起至 年 月 日止，其中试用期至 年 月 日。

(二)无固定期限劳动合同。合同期限自 / 年 / 月 / 日起。

(三)以完成一定工作任务为期限的劳动合同。合同期限自 / 年 / 月 / 日起，至 / 任务完成之日终止。

二、工作内容与工作地点

第二条 乙方担任 工作，乙方在本岗位的直接上级领导为 ;同时乙方应服从甲方及直接上级领导的工作安排和质量要求。经甲乙双方协商，可以根据乙方在职时的工作表现以及甲方的经营状况，对后续的工作岗位进行重新确认

第三条 乙方的工作地点 。乙方因公外出(含长、短期本地及异地出差)不视为工作地点的变更。

第四条 在乙方任期内，甲方有权在以下情形之一出现时调整乙方工作岗位和职务，乙方应当服从甲方的安排，否则视为乙方严重违纪，甲方有权即时解除本合同并不支付任何补偿：

(一)乙方不胜任本职工作;

(二)经甲方考核，结论为不合格的;

(三)乙方没有完成任职之初承诺完成的任务;

(四)客观情况发生变化致使乙方工作岗位或职务不存在;

(五)甲方转产、重大技术革新或者经营方式调整;

(六)符合法律法规、双方合同约定或者甲方规章制度的其他情形。

第五条 乙方应按照甲方及直接上级领导的要求，按时完成规定的工作任务，并达到规定的质量标准。

三、工作时间和休息休假

第六条 甲方对乙方实行以下第 (一) 种工时制度：

(一)标准工时制度。乙方实行日标准工作时间坐班制度。

(二)综合计算工时制度。以年、季、月等为周期，综合计算乙方在该周期内的工作和休息时间。在综合计算周期内，乙方工作时间平均计划到每日每周。

(三)不定时工时制度。在确保完成甲方工作任务的前提下，乙方可以自行安排工作，但除因工作原因外出的情形外，乙方仍应到岗履行职责。

第七条 甲方依法安排乙方执行国家的休假制度，并向乙方提供带薪年休假，具体内容由甲方有关规章制度确定。

四、劳动报酬

第八条 甲方的工资分配遵循按劳分配、同工同酬的原则。甲方有权根据本幼儿园的生产经营特点和经济效益，自行确定工资分配方式和工资水平。

第九条 甲方确定乙方的工资标准时已经考虑了根据国家及当地政府规定应当支付给乙方的任何形式的补贴、津贴。

第十条 甲方根据幼儿园经营状况和绩效考核办法决定乙方绩效奖金的发放。

第十一条甲方有权在以下情形之一出现时对乙方的工资进行调整：

(一) 乙方的工作岗位或职务发生变化;

(二) 甲方整体薪资结构调整;

(三) 乙方未完成工作任务;

(四) 甲方进行重大经营方式调整;

(五) 符合法律法规、双方合同约定或者甲方规章制度的其他情形。

第十二条 经甲乙双方协商一致，乙方的基本工资为每月 元。乙方在试用期间的工资为 元。

甲方实行下发薪制度，工资发放周期为 1个月，方于每月 日 (遇法定节假日提前至最近的工作日)以货币形式通过银行转帐或者现金方式向乙方支付上月工资。

第十三条 乙方若对某月工资有异议，应在收到工资之日起三日内向甲方人力资源部书面提出，逾期未提出的，视为对该月工资没有异议。

第十四条 甲方可从乙方工资中直接扣除如下项目：

(一) 乙方因休病事假等各种假期而引起的薪资减发;

(二) 乙方违反甲方的规章制度受到甲方的经济处罚;

(三) 乙方违反与甲方之间合同的约定需要向甲方支付的违约金;

(四) 乙方因过错行为给甲方造成损失，需要向甲方支付的损害赔偿金;

(五) 乙方借用甲方的未在约定或甲方指定的期限内归还的借款;

(六) 法律规定和甲方规章制度规定的其他扣减费用。

五、劳动保护和劳动条件

第十五条 甲方为乙方提供必要的劳动条件和劳动工具，建立健全工作规范和劳动安全卫生制度及其标准。

第十六条 甲方负责对乙方进行政治思想、职业道德、业务技术、劳动安全卫生及有关规章制度的教育和培训。

六、劳动纪律

第十七条 乙方严格遵守幼儿园的各项规章制度，按时、按质、按量完成其本职工作，忠实饯行《教师法》、《教育法》等法律法规，为人师表、率先垂范。

第十八条 因乙方有工作失职，不能胜任，不服从学校安排，与同事、不能和学生和睦相处，教学质量低下等不利于幼儿园工作的现象，学校有权中途解聘并酌情扣除其未发款项，特殊严重者要依法追究相关法律责任。

第十九条 乙方在工作期间首先树立“安全第一”的思想意识，如因失职、失误造成幼儿在园发生不安全事故，乙方需要承担事故责任，如产生经济赔偿，甲方承担经济损失的30%，乙方承担70%。 第二十条 乙方在聘期内未经幼儿园允许(或解聘)不得随意辞职外流、学习、离岗等，否则扣除其押金及所有未发款项，同时因此给幼儿园造成严重损失者要依法追究相关法律责任。

第二十一条 乙方在本园外(如往返路途中)所发生的一切事故，甲方不付任何责任，由乙方自行承担。

七、保密义务

第二十二条 本合同所称的商业秘密是指不为公众所知悉、能为甲方带来经济利益、具有实用性并经甲方采取了保密措施的技术信息和经营信息，乙方承诺严格遵守甲方关于保密的规定，履行保密义务。

第二十三条 乙方承诺在其任职甲方期间，不自营、为他人经营、参与