恐龙世界心得体会精选 恐龙世界心得体会精选100字(4篇)

我们得到了一些心得体会以后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样能够给人努力向前的动力。我们如何才能写得一篇优质的心得体会呢？下面小编给大家带来关于学习心得体会范文，希望会对大家的工作与学习有所帮助。

关于恐龙世界心得体会精选一

中华恐龙园的主体建筑，外观充分运用现代仿生建筑语言，三只高扬的龙头近似三条恐龙在窃窃私语，一条丰盈巨硕的恐龙龙体呈现出了大写意的造型。全馆总面 积逾20xx0平方米。龙首最高处达71米。馆体穹顶最高处达36米，这在国内旅游建筑史上是绝无仅有的。中华恐龙馆以其宏大的气势和别具一格的建筑语 言，成为了常州旅游的标志性建筑。

中华恐龙馆共分展示、游乐、科研三大功能区，馆内陈列有永川龙、马门溪龙、山东龙、巴刻龙、霸王龙 等36架各个地质年代的恐龙化石骨架，中华龙鸟化石以其珍贵的学术研究价值已成为恐龙馆的镇馆之宝。各展示厅通过逻辑路线，互相关联，运用高科技声、光、 电以及影视成像、卡通动画、网络游戏、科技制作等手段，是中华恐龙馆突破了传统的"博物"观念;设计师以生物演变史为背景，重点突出恐龙从生存、繁衍、演 化直至毁灭的发展历程，揭示出人类必须保护生态、保护环境这一生态主体;别具匠心的运用瀑布、山岩、海洋、丛林、洞窟等仿真手段，再现古地质年代特有的生 存环境，由此构筑各展厅独特的艺术氛围，此外，模仿美国好莱坞影城侏罗纪公园的“穿越侏罗纪”和48座6维立体动感电影“恐龙毁灭”等使全馆成为集博物、 科普、观赏、游乐、动感参与为一体的现代新型恐龙博物馆。

园区西部、南部及恐龙馆的东部合理布置了20余项风行国内外的大中型游乐设备，命名为“欢乐世界”。这些游乐设备的引进，使游客在参观恐龙馆之余尽情享受现代乐园的欢娱，对博物馆静态的游览形式作了充分必要的补充。

结合恐龙馆南部高低起伏的地形，我们设置了一片小巧别致的植物园。植物园内绿树成阴、鸟语花香、种类各异的树木花草点缀着浅水区、观鱼池、烧烤区、居 树、恐龙山探险、小鸟表演、鳄鱼池、翼龙表演舞台等新颖别致的娱乐表演项目，该植物园的建成将更好的优化恐龙馆的周边环境，为日后乐园的规模经营提供良好 的前景。

紧靠中华恐龙馆北部，中国台湾飞宏开发股份有限公司投资建设了一座高档的休闲娱乐场馆，建有以高尔夫练习场、会馆设施为主导的集“商务、活动、休闲”三大功能为一体的健康休闲中心。恐龙园与三九高科技公司合作开发的大型娱乐项目---太空月光城坐落于恐龙馆的观光厅。

结合旅游产业“吃、住、行、游、购、娱”的六大要素，中华恐龙园有限公司设置了旅游商业一条街。专业经营餐饮、纪念品售卖等旅游商业活动;此外，围绕恐 龙主题及馆内各厅次主题的各类专业展示和大型文艺演出，已经在园内上演，成为一连串抑扬顿挫的音符，不断延续恐龙园这一景点的的生命活力，同时也为常州现 代旅游休闲区的启动开发作了充分的准备。

中华恐龙馆创意的新颖独特、“欢乐世界”的激情沸腾、飞宏国际联谊中心的高雅精致、加之植物园小桥流水、曲径通幽的优美环境，已成为华东旅游一道新的风景线。

关于恐龙世界心得体会精选二

1.会用绘画的形式表现出各种各样不同的恐龙。

2.培养幼儿爱护动物、保护环境的情感。

一、谈话导入。

师：小朋友们，你们看见过恐龙吗？在哪里看过的？你们喜欢恐龙吗？为什么喜欢恐龙呀？。

教师出示事先画好的恐龙的各种图片。“看！今天我给大家带来了很多不同的恐龙的图片，看看你最喜欢那种恐龙？”

二、讨论恐龙的不同种类和样貌。

师：先请你们和身边的小朋友说一说，你喜欢这些图片里的哪只恐龙，他长什么样子的？你可以和小朋友一起来说一说。

三、教师交代操作要求。

首先我们先要想好自己准备画哪种恐龙的样子，他做的身体有些什么特征？旁边应该加一些什么东西来衬托它？然后再进行动笔画画。

四、幼儿动手操作。

师：小朋友们，你们明白了吗？那想不想自己也来画一只自己的大恐龙呀？

引导幼儿动手操作，教师巡回指导，特别注重动手能力较差的幼儿，帮助他们把动物在表演时的形态表现出来。

五、展示作品。

请幼儿说说你喜欢谁画的恐龙？为什么你喜欢这张画呢？他画的恐龙有什么特征？

关于恐龙世界心得体会精选三

1．认识“钝、仅、描、隧”等13个生字，会写“笨、钝、谈、鸽”等15个生字，正确读写“恐龙、笨重、迟钝、鸽子”等17个词语。

2．正确、流利、有感情地朗读课文。

3．有条理地复述恐龙飞翔蓝天的演化过程。

4．体会科学家从事科学研究的执着与艰辛，激发学生热爱科学、探索求知的浓厚兴趣。

1．正确读写“恐龙、笨重、迟钝、鸽子”等17个词语。

2．有条理地复述恐龙飞向蓝天的演化过程。

体会科学家从事科学研究的执着与艰辛，激发学生热爱科学、探索求知的浓厚兴趣。

相关图片、相关的课件。

2课时

同学们，今天老师带来两张图片，我们知道恐龙是一种庞然大物，与小鸟无论从外形还是生活习性看似乎毫不相干，差异极其悬殊，可是小鸟竟然是由恐龙演化而来的。想知道科学家是怎么发现的吗？让我们一起走进《飞向蓝天的恐龙》去寻找答案。(齐读课题)

1．请同学们打开书自由读课文，注意读准字音，读通句子，并把生字词勾画出来多读几遍。

2．出示生词，检查自学情况。

恐龙 笨重 迟钝 鸽子 根据 末期 描绘

隧道 形态 公斤 膨大 前肢 鸟翼 具备 开辟

脱离 欣喜若狂

3．指名再读生字词，教师正音。

4．生字书写指导。

隧：部首是阝，书写时先写两边，最后书写中间的“辶”。

末：与“未”要正确区分，“未”是第一横短，第二横长，“末”是第一横长，第二横短。

翼：部首是羽，上中下结构，但是书写时要注意上面的“羽”是横折，不是横折钩。

5．学生朗读课文，边读边思考：课文主要讲了哪些内容？(恐龙向鸟儿演化的过程)

自由读第一自然段，思考：这部分告诉我们一个什么重要的信息？

出示句子：

在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。

1．读句子，引导学生注意加点的词语，体会用词的准确。

理解：“一支”是指恐龙的某一个分支，而不是全部。

“漫长的演化”是指经历了长时间的演变过程。

2．课文中提到“二者似乎毫不相干”，“毫不相干”是什么意思？(没有丝毫关系)“二者”指的是谁？(恐龙鸟儿)归纳二者在外形、习性方面的不同点。(恐龙：笨重、迟钝；鸟儿：轻灵、美丽。)

同学们这二者到底有没有关系，科学家进行了假想，假想是需要依据的，那下节课我们继续去寻找依据。

关于恐龙世界心得体会精选四

大家好!我是实验小学七年二班的刘子歌，今天我的演讲题目是《书香伴我成长》。

书籍是一座智慧的殿堂，是一片思想的森林，是一方文明的沃野，包罗万象，藏珍蕴奇，使人心醉神迷，留连忘返。无论是朝霞灿烂的早晨，还是炊烟袅袅的黄昏;无论是月光如水的良宵，还是风雨大作的暗夜，打开书，我就忘记了一切悲伤与孤寂，心头充满了愉悦与宁静。从而，在啜饮知识的琼浆中慢慢成长。

、读书，让我从一个懵然无知的孩子，变成一个对世界有初步了解、开始懂得思考的小学生。读童话，我走入一个纯净美丽的世界。当看到小人鱼为了所爱的王子，毅然放弃了三百年的生命，化为海中的泡沫时，我忍不住潸然泪下。那天，整个下午我在小溪边徘徊，看着澄澈的流水，想着小人鱼的善良与美丽，一种难言的忧伤与真诚的感动，占据了我幼小的心灵。而当看到童话中的主人公凭着勇敢和智慧战胜邪恶时，我又为之高兴不已，拍手称快，就这样，我开始懂得了真、善、美。读了《卖火柴的小女孩》，我为小女孩的悲惨而难过;读了《鲁宾逊漂流记》，我被主人公鲁宾逊的毅力所感动……。

卖火柴的小女孩在寒风中卖火柴，卖不完，回家就要受到爸爸的训打。在临终前，从火柴光中看到了慈祥地奶奶，带着微笑离开了人世!

鲁宾逊漂流到荒岛以后没有任何外来的帮助，在那么艰苦的日子里，他不仅要战胜寂寞和孤独，还要战胜饥饿和疾病，更不能让岛上的野人捉住。他的心态那么乐观，他的意志那么坚强，他的求生欲望那么强烈!经历了20xx年，他终于成功地回到故乡。

在读书中，我逐渐领悟到：从小到大过着优越生活的我却从没有满足过。当我拿到大橘子时，就抱怨它酸;当我拿到甜橘子时，又抱怨它小!卖火柴的小女孩那么可怜，她却从没抱怨过命运的不公!还有那次我在学习过程中，遇见了一道题不会做，我绞尽脑汁也想不出来，我心安理得的放弃了。读过《鲁宾逊漂流记》后，我汗颜了，鲁宾逊在那么艰苦的日子里，都没有退缩过。以后，我遇到困难和挫折也一定要勇敢努力和它做斗争，勇于面对现实生活的一切，即使跌倒一百次，我也要一百零一次的站起来!

在书里，我还发现了一个又一个秘密：猿人是人类的祖先，恐龙高大可怕，远古时代人们钻木取火……

哦，世界原来这么奇妙!从《淘气包马小跳》中，我知道了漂亮聪明的夏林果，调皮捣蛋的马小跳，从《水浒传》中，我结识了忠义宽容的宋江;在《三国演义》里，我认识了足智多谋的诸葛亮;在《钢铁是怎样炼成的》里，我吸取了战胜困难的力量……我时而化成一名旅客，在书的世界里尽情观赏;我时而变成一条小鱼，在书的海洋里尽情遨游。

我的世界因读书而辽阔，我的生活因读书而充实。

书是无穷的宝藏，为我增添了丰富的知识;书是快乐的天堂，让我忘记了所有的忧伤。书是冬日里的阳光，带给我春的温暖;书是沙漠里的绿洲，给予我新的希望。就这样，书陪伴我度过了一年又一年，我在书香中渐渐成长。读书，真好!同学们，让我们都来打开书，打开神奇的世界，打开无穷无尽的希望。让文明之火薪火相传，让智慧之声响彻美丽人间!