十佳面点能手申请书通用(7篇)

每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。相信许多人会觉得范文很难写？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

十佳面点能手申请书通用一

大家好!我是来自枫林路中学八年五班的汪雨涵，很荣幸今天能在这里向大家提出成为一名十佳中学生的申请。

蓦然回首，弹指间，我已经从一个牙牙学语的孩子成长为一个真真正正的少女，成为了一名初二的学生。校园活动广场上的挥汗如雨潇洒自如，课堂上针锋相对的激烈讨论，图书馆里的尽情博览冥思苦想，家庭中的亲情嬉戏爱护等点点滴滴，见证并记录了我的成长与曾今的悲喜和得失。

在天津求学的一年多时间里，我在各种活动中得到不少切实的体会。记得入学第一天，在班级竞选中我勇敢的举起了手，荣幸的成为班中班长。一年来，我带领全班同学参与学校布置的各种班级活动，我们班的班会活动独树一帜，标新立异，采用同学们最感兴趣的方式，这些形式达到了全员参与集体受益的效果。我始终坚信一个优秀的个人背后一定有一个强大的团队!

大屏幕上的照片是我班“中国梦我的梦”主题班会，我在班会中担任策划和主持人的工作，这次班会收到校领导和区领导的一致好评。

我先后担任：班中班长，学校大队长，学校学生会主席等职务。

期间获得：区级三好学生，区级优秀干部，市级优秀干部，区级优秀团干部，区级优秀大队干部，年级大小考试均排年级前三。

在做好班级工作的同时我积极投身到年级和学校的各种工作中，图中是我参加河西区学校的活动课的展演

这副图是我班参加学校“畅想中国梦，共筑枫中美好未来”主题活动。

这一副是我有幸成为优秀大队长后在学校升旗仪式上所拍摄的。 这张是我们学生自发组织的教师节回报老师的活动。

这是我在学雷锋日利用午休为班中同学讲述雷锋事迹。

现在的是我前几日参加微型团课时。

最后是我在吟诵表演时的照片。

此外，我还长时间在社区养老院中帮忙，帮助楼长奶奶清理楼道。 此外我喜欢全方位挑战自己，经常参加各种类型的比赛并且连续两次获得演讲比赛二等奖，在这个过程中，我的个人领导能力、社交能力和语言表达能力得到很大提高。

我喜欢学会独立的去生活，勇敢的去面对遇到的困难，这可能与我的家庭有关，我来自被誉为“人间天堂”的浙江杭州，我从内心深处爱着我的家乡，但因为种种原因，我来到了这里。我的母亲却仍在外省打拼，数月才能见上一面。幸好我有一位姐姐和善解人意的姐夫，他们帮助着我，给予我不输另外同龄人的幸福生活。

我的父亲，最符合现在应该是离异这种普遍现象，但，不是的。 我的父亲是我心中的superman，也许现在很少有这个年龄的孩子这样称呼自己的父亲了吧，可是我却很喜欢那么叫他。他是个名副其实的疯子，他当过战地记者，在海湾战争的战场上拍下的照片至今还在互联网的某个角落;他当过警察，最后混回来来了一把没有子弹的配枪;他当过旅行家，但也只是跳跃性的去过几个国家。他曾经带着我去过美国，但却因为认为chinatown的饺子太难吃而连夜赶回中国。

他和我母亲差了4岁，但他却义无反顾的把我母亲娶进了门，浪漫的像个法国男人;除了中国，他最喜欢的国家是日本，原因只是因为樱花和一个日本姓氏。他的一生很潇洒，连最后走，也走的很潇洒，他在卡车撞来前紧紧的抱住我，只留下了一个姓氏“takanashi ”鹰无。taka是日语中老鹰的意思，而nashi是日语中的否定文语的终止型，写为汉字即为“鹰无”，“因为没有老鹰，所以小鸟能出来玩”，所以真正的意思，是“小鸟游”。我一直不明白什么意思，直到有一天，母亲将父亲所拍摄的一张波黑战争时的照片给我，照片的背后是一句话：“世界，其实很温柔。”因为温柔，所以鹰无才会可以小鸟游。那一天，我确定了我的梦想，我想替他去环游世界，去阿尔卑斯山，去薰衣草海洋普罗旺斯，去樱花之乡日本，去又译翡冷翠的佛罗伦萨，去艺术之国意大利，去星空之镇特卡波……

今天来参加“十佳中学生”的评选，其实是想知道在我身边那么多优秀的学生，他们是怎样利用的这些时间，我与他们的差距究竟在于哪里，还需要在那些方面去努力。取他人之长，补己之短，同时也想知道，我离自己的梦，还有多远。

我的青春才刚起步，我无畏艰难，因为我拥有着一克拉的钻石梦。 谢谢大家!

十佳面点能手申请书通用二

尊敬的领导、老师们，大家好!

首先请允许我向大家汇报一下自己工作的点点滴滴，参评十佳教师演讲稿。

从20xx年走进圣源到现在已有八个春秋，自己的人生车轮也"从而"立走近"不惑"。惊心岁月东流水呀，可谓弹指间刹那芳华!

回首八年的漫漫人生路，自从与圣源结缘，朝朝暮暮风风雨雨，魂牵梦绕处总是学校--学生--上课。我不奢谈有什么贡献，有何等业绩，我只知道，不管风和日丽，还是风霜雪雨，我只顾风雨兼程;只有一个信念："绝不耽误学生一节课"。我不妄谈什么付出，什么收获，茶饭之间，梦乡深处常有学生的身影，上课的场景;只有一个想法："尽我所能教好每一个学生"。

坚守三尺讲台，正如农民眷守着属于自己的那份热土。精心选种，精耕细作，精到管理，春播夏耘秋收冬藏，总也希望丰粮满仓;所不同的是我们没有选择学生的权利，只有教好学生的义务，不管是旱天涝天，良种劣苗，都有来年获得丰收的责任，不是有句话说"没有教不好的学生，只有不会教的老师"吗。学生如庄稼，一年换一茬，而始终不变的是农民对于土地的眷恋，园丁对于花朵的期盼。我正耕耘着，也在期盼着，平凡着或许也在伟大着。

回望八年来，在圣源的工作之路，亦是学习之路，业务成长之路。在同学科、同年级，乃至全体教师的帮助下，在圣源这片沃土上，大家你追我赶，相互砥砺，既友好竞争又相互学习，既相互促进又共同提高;在一次次校内外的观摩课、公开课上，既开阔了眼界，又丰富了自我;在隔周一次的例会上，业务学习总能带给我不一样的感受，新的视角，新的启迪，或是新的理念，新的思路。总之在大家共同创造的圣源环境下，我获益匪浅，提高了进步了。在此请允许我真诚地向全体与会老师，乃至全校同行表示感谢，"谢谢你们!"

正是由于你们的支持和帮助，我才取得了些许的成绩，如20xx年受教研室邀请讲授了全县英语公开课，20xx年被县教体局评为英语优质课教师，20xx年在教师基本功大赛中获得商丘市一等奖，等等。些许成绩的取得只是增添了