政治生活警示教育心得体会及感悟 政治教育和警示教育心得体会(4篇)

从某件事情上得到收获以后，写一篇心得体会，记录下来，这么做可以让我们不断思考不断进步。优质的心得体会该怎么样去写呢？那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。

有关政治生活警示教育心得体会及感悟一

一、个人简历

××年×月至××年×月，在××小学学习；

××年×月至××年×月，在××中学学习；

××年×月至××年×月，在××大学学习；

××年×月至××年×月，在××单位工作，任××职务；

××年×月至今，在××单位工作，任××职务。

二、直系亲属情况

通过同本人谈话，查阅有关档案资料，找有关单位和人员了解，其本人及联系密切的社会关系是清楚的。

父亲：××，×族，××年×月出生，现任××单位××职务，中共党员；

母亲：××，×族，××年×月出生，现任××单位××职务，群众；

配偶：××，×族，××年×月出生，现任××单位××职务，中共党员；

子女：××，×族，××年×月出生，现在××学校读书，少先队员。

三、主要社会关系情况

岳父（公公）：××，×族，××年×月出生，现任××单位××职务，中共党员；

岳母（婆婆）：××，×族，××年×月出生，现任××单位××职务，中共党员。

其他：（来往密切的叔、姑、舅）

四、政治历史和现实表现情况

经审查，××同志拥护党的路线、方针、政策，认真学习中国特色社会主义理论体系，在重大政治斗争中始终与党中央保持高度一致。在日常生活中，能够自觉遵纪守法，模范遵守社会公德……无政治历史问题。

该同志于××年×月×日向党支部递交入党申请书，××年×月×日被确定为入党积极分子，××年×月×日被列为发展对象。培养教育期间……

该同志在××单位工作期间……

不足之处：工作中有时比较急躁……

五、支委会意见

经过政治审查，没有发现××同志在政治上存在问题，也没有发现××同志直系亲属和现有社会关系存在影响其加入党组织的问题，政审合格。

附件：有关函调材料

中共××支部委员会（盖章）

(支部无公章由党支部书记签名)

××年×月×日

有关政治生活警示教育心得体会及感悟二

新课标实施已经几年时间了，新课标实施以来，许多政治课老师变为思品课老师，而新课标的要求与现实的矛盾又让人难以适从。的确，好多事物不都是矛盾的吗?下面简单谈一下自己的几点熟悉。

首先，三维目标的关系。

现在思品课现状是新课标、新教材、老考法。我们在积极探索新教法、活动方式的同时，更要把重点放在三维目标的统一上。特殊是知识目标一定要适时落实到位。因此我们必须处理好这个矛盾：新课标把情感、态度价值观放在第一位，能力其次，最后才是知识。而无论期末考试还是中考，都要考，而且是闭卷。情感怎么考?没法考。从实际考试来看，还是落实到对课本知识的记忆和运用。就如学生所念叨的“背多分”。只注重课堂改革，把课上的形式多样，放手让学生活动，联系时事新闻、多媒体运用等。这样一来学生兴奋了，但往往轻易忽视对课本知识的把握。或者可以说没有足够时间去把握。而只注重知识目标，我们的课会失去吸引力，学生丧失爱好。我们就一定要把握好课堂思想性与实用性的统一。一方面要积极探索，适应新课标要求。一方面要落实知识目标，应对考试。

其次，学新课与复习的关系。

相信大家都会做相同的事情，那就是用最短时间讲完新课，然后展开复习、练习、检测。争取期末考过其它乡镇，思品课就是如此，每一单元后面都有走进生活、活动在线等内容。按理应该活动，让同学们实践或是放松一下。但这样能提高成绩吗?最起码短期内不可能，所以很多就放弃了。

本学期我有这样的体验，就是在学新课时，尽可能适应新课标要求，强调并注重情景创设、情感目标的实现。运用多种手段应用教学，有时间的话还能组织学生看点视频、电影之类的。我自认为在这一方面做的还是不错的。但进入复习后，就不可能顾及许多了。惟有把知识放在第一位，才有可能考出成绩。而学生的成绩就是老师的成绩。学校就是以此来衡量老师，不这样做又能如何呢?因此，我认为，课改与考核脱节，是老师对课改爱好不高的主要原因，因为很多课改的成果是无法用一个简单的分数来衡量的。像我们班张××、陈×等同学，品行端正，学习非常刻苦，但一考试，就是班级倒数，思品也不例外，你说这样的学生是好还是坏?简单甚至是唯一的考试方法，剥夺了大部分学生体验成功的权利，“老师，我真的很努力了，可为什么还是这么差?”是他们发自心底的呼声，我都不知该怎么回答他们。说心理话，眼看着不少学生一天天对学习失去信心，我们却无能为力，再好的说教又有什么意义呢?考核制度不变，展示课很大程度上就成了表演课，就像昙花一样，漂亮却很难坚持。对课改我们怀着极大的热忱，但大家都过着柴米油盐的日子，谁能不食人间烟火呢?就像我们坐在这里搞什么论坛，心里想着的却是下节课如何复习一样。

第三，时间与效率的关系。

小课的地位决定了我们的被动，每周两节课，一个自习。学新课时还可以，可临到考试就明显觉得不够了。又要讲、又要记、又要练;而练了后又没有时间检查再落实。现在每节课只有40分钟，就更要精打细算，不讲怕学生不明白，讲多了肯定占用学生记的时间。好多时候是当时记住了，可过后又忘了。在我们看来简单的不能再简单的几句话就是把握不了。而老师则随着学生的把握情况喜怒哀乐。提高复习效率则是最重要而又最让人头疼的问题。

第四，现代与传统的关系。

时代在发展，社会在进步。坚持传统必然行不同。当前我们进行的新课程改革是非常好的。是国家发展、民族振兴的需要。作为一名教师，有责任、有义务认真学习领会贯彻。提起成绩很多人咬牙切齿，很多时候我们又斤斤计较成绩，其实成绩在很大程度上又是学生能力的直接体现。像思品课，又可以说是学生学习态度的体现。因此，一方面我们高举课改大旗，一方面我们又要坚持传统。最重要的是我们不能把新课标所倡导三维目标人为的割裂开来。其实三者是一致的，是统一的。谁单纯强调某一方面，谁就犯了形而上的错误，就把自己陷入到矛盾之中。

就像我所理解的：一半是海水，一半是火焰。

有关政治生活警示教育心得体会及感悟三

中央刚刚发布的《关于新形势下党内政治生活的若干准则》中，把严格党的组织生活制度作为一条重要党内政治生活准则，明确强调要坚持“三会一课”制度。充分认识“三会一课”制度的功能和重要性，对于我们在具体工作中落实好六中全会精神具是非常必要的。

“三会一课”制度，是指定期召开支部党员大会、支部委员会、党小组会，按时上好党课。“三会一课”是党章规定的基层党组织开展活动的基本方式和重要制度，也是党员参与党内生活、接受党内教育的基本保障。“三会一课”是落实好党建主体责任的重要内容，也是提高基层党组织执政能力的制度保证。

“三会”既是党的基层组织基本的组织方式，又是党员参与党内政治生活，接受党内教育的主要途径。按时上好党课，是落实党员接受党内教育和培训权的重要方式和途径。“三会一课”的功能，主要有两个方面，即对于基层党组织履行职责的提供组织保证的功能和对党员个人行使权利和履行义务提供制度保证功能。

指出，“一个班子强不强、有没有战斗力，同有没有严格的党内生活密切相关。一个领导干部强不强、威信高不高，也同是否接受过严格的党内生活锻炼密切相关。” “三会一课”作为党员参与党内生活的基本途径与方式，其质量高低直接决定基层党组织的战斗力、决定着基层领导干部的威信高低和党性强弱，也决定着党员先进性的发挥程度。正确认识“三会一课”的重要性，是落实好这个制度的前提。

首先，“三会一课”是党组织教育管理党员和党员进行党性锻炼的主要平台。严肃党内生活首先要严肃“三会一课制度，基层落实全面从严治党，首先要落实好“三会一课”，发挥好“三会一课”管理党员、锤炼党性平台的作用。从严治党，最根本的就是要使各级党组织和全体党员、干部都按照党的各项规定办事。锤炼党性，就是要求共产党人无论是想问题、搞研究，还是作决策、办事情，都必须站在党和人民立场上，而不能把个人利益放在第一位。“三会一课”重要的功能就是宣传和执行党的路线方针政策，是督促领导干部和党员学习党内各项规定的重要形式，也是检验领导干部和党员执行党内规定状况的重要方式。任何党员的党性都不是与生俱来的，需要在严肃的党内政治生活中加以锤炼。通过“三会一课”，党员可以培养自己党的意识，避免工作中的自由主义、分散主义、好人主义、个人主义，提醒自己时刻不忘应尽的义务和责任，牢记自己的第一身份是共产党员，第一职责是为党工作，时刻相信组织、依靠组织、服从组织、忠于组织。

其次，落实好“三会一课”是全面从严治党落实到基层的必然要求。全面从严治党，基础是全面，关键在严、要害在治。“全面”就是要管全党、志全党，就是面向八千八百多万党员、四百四十多万个党组织，覆盖党的建设的各个领域、各个方面、各部门。因此，落实好“三会一课”不仅是全面从严治党覆盖全体党员队伍的必然要求，也是覆盖到全部基层党组织的必然要求。尽管每个党员都编入一个党组织进行管理，也有严明的组织纪律规定，但是由于多种因素的影响，一些党组织软弱涣散、一些党员、干部难以受到监督、队伍管理缺位、不到位的情况依然常见。落实好“三会一课”是克服基层党组织软弱涣散、提高基层党组织凝聚力、战斗力，使全面从严治党真正全覆盖的有效途径。今年开展的“两学一做”学习教育，中央明确要以“三会一课”等党的组织生活为基本形式来推进和实施，要求“党小组要定期组织党员集中学习;不设党小组的，以党支部为单位集中学习。党支部每季度召开一次全体党员会议，每次围绕一个专题组织讨论。”要求用创新方式讲党课。党员领导干部要在所在党支部讲党课，到农村、社区、企业、学校等基层单位党支部讲党课等，也充分说明了“三会一课”在基层党组织落实党建主体责任、落实从严治党中的重要作用。

最后，落实好“三会一课”是积极发扬党内民主的必然要求，也是检验党内民主质量的重要指标。“三会一课”是党员行使党内权利、参与或决定党内事务、表达诉求、开展批评与自我批评、进行思想交流的最基本的形式。改进“三会一课”的内容和形式，落实好“三会一课”制度，不仅可以疏通和拓展党员反映和表达意愿的渠道，扩大党员对基层党组织工作的参与，活跃基层组织生活，提高党组织工作的民主化、规范化，并且可以切实增强党内生活的政治性、原则性和实际效果，真正使基层党组织成为党员行使民主权利、增进党内团结、提高基层党组织战斗力的平台和载体。

一再强调“‘三会一课’制度要坚持”，“不仅要坚持，而且要全覆盖，概莫能外，不能搞特殊，中央的同志也要坚持。” 《关于新形势下党内政治生活的若干准则》也要求“‘三会一课’要突出政治学习和教育，突出党性锻炼，坚决防止表面化、形式化、娱乐化、庸俗化。领导干部要以普通党员身份参加所在党支部或党小组的组织生活，坚持党员领导干部讲党课制度”，使“三会一课”制度的落实获得了党内大法的有力保障，必将推动我们党的组织生活制度进一步严格和完善。

有关政治生活警示教育心得体会及感悟四

作为一名领导干部，我切实增强“四个意识”，牢固树立“四个自信”，坚决做到“两个维护”，自觉筑牢思想上的“防腐墙”，增强政治上的“免疫力”，始终在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同党中央保持高度一致，坚守党的基本理论、基本路线、基本方略，坚持用党的创新理论最新成果武装头脑、指导实践、推动工作。

(一)头脑清、分寸明，坚定站稳政治立场。我始终牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，自觉在思想上、政治上、行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。坚持高举旗帜、坚决维护核心，在重大原则问题和大是大非面前，立场坚定、旗帜鲜明，自觉做到党中央提倡的坚决响应、党中央决定的坚决执行、党中央禁止的坚决不做，执行上级决策部署不讲条件、不搞变通、不打折扣。在任何时候、任何情况下，政治上站得稳、靠得住，对党忠诚老实、与党中央同心同德，坚定不移听党话、跟党走，积极做习近平新时代中国特色社会主义思想的坚定信仰者、忠实践行者、接续奋斗者。

(二)信念坚、定力强，坚持正确政治方向。坚定正确的政治方向，需要强化政治意识、突出政治属性，善于从政治上考量、在大局下行动。为此，我牢记入党誓词，增强党的意识，把准方向跟党走、追随旗帜不动摇，切实增强认同感、归属感、荣誉感，真正践行在党言党、在党忧党、在党为党、在党爱党，时刻做到思想上高度认同、政治上坚决维护、组织上自觉服从、行动上紧跟紧随、执行上坚定坚决，围绕大局、贴近实际发挥作用、献计出力，尽心尽力做好本职工作。

(三)讲规矩、守章程，牢牢把握政治原则。对党员干部来说，讲规矩、守章程是对党性的重要考验。党章、党规党纪、国家法律、党在长期实践中形成的优良传统、工作惯例以及中央对新时代党员干部的要求，是我们必须遵守的规矩，也是必须坚守的底线。我始终把守规矩作为为官从政的第一准则和立身之本，在政治上把握住方向，在感情上把握住原则，在行动上把握住分寸，在生活上把握住小节，始终做到忠诚、干净、担当。在交往中更是坚守原则、严守规矩，自觉净化自己的社交圈、生活圈、朋友圈。

(四)明底线、存戒惧，严格遵守政治纪律。始终把党的政治纪律，看作不可触碰的高压线、不可践踏的底线和不可逾越的红线，做到言有所戒、行有所止，深怀敬畏之心，保持清醒自警，任何时候、任何情况下都不发表有违上级精神、有损领导权威、有伤群众感情的言论。坚持在常和长、严和实、深和细上下功夫，坚决守住纪律底线，树立社会主义核心价值观，养成严谨的工作态度和朴实的生活作风，追求健康向上的生活情趣，永葆共产党人的政治本色，自觉维护党的形象。

(五)不信谣、敢发声，保持鲜明政治态度。做一名优秀的党员干部，就要把时刻坚定理想信念作为人生的终生课题，体现在道路自信、理论自信、制度自信、文化自信上，体现在对大是大非、重大原则问题上的鲜明态度、坚定立场上，体现在面对错误思潮、言论、观点的敢于正面回击、敢于发声亮剑上。工作中，我时刻保持政治预见性、政治敏锐性和政治鉴别力，对待金钱利益诱惑不动摇、原则是非问题不犹豫、错误言论思潮不盲从，发扬斗争精神、增强斗争本领，做到关键时刻冲得上、危难关头豁得出。

(六)走在前、作表率，勇于彰显政治担当。打铁还需自身硬。作为领导干部，就要以更高标准走在前列、当好表率，发挥“关键少数”的重要作用，才能带领广大党员干部跟着学、照着做，激发起上行下效的整体效应。常言道，风成于上，俗化于下。基于此，我注重发挥示范表率作用，时刻注意自己的一言一行，率先垂范、身先士卒，对自己分管领域的工作，特别是事关大局的重点领域、关键环节和重大问题，统筹考虑、长远谋划，亲自抓、带头干、负总责、抓到底。工作中严于律己、以身作则，从我做起，着力营造风清气正、干事创业的浓厚氛围。

(七)严要求、自加压，不断提高政治素质。自觉将个人理想与梦想融入到中国特色社会主义伟大事业中，在常学常新中加强理论修养，在真学真信中坚定理想信念，在学思践悟中牢记初心使命，在细照笃行中不断修炼自我，在知行合一中主动担当作为，求真学问、练真本领、做真事业，保持对党的忠诚心、对人民的感恩心、对事业的进取心、对法纪的敬畏心，在勤奋学习、努力工作、服务人民的实践中，彰显青年一代的新担当、新作为、新风采。

(八)作风硬、工作实，维护良好政治生态。工作中，我带头坚守原则，依纪依法办事，做到忠诚干净担当，做政治上的明白人、老实人;带头坚守正道，协调处理各种关系和事务，注重摆正位置、摆正身份，做到谋事不专事、揽事不躲事、成事不败事;带头坚守精神追求，立志做大事，不立志做大官，强化有功成不必在我的精神境界、功成必定有我的历史担当;带头强化作风操守，任何时候都能够稳得住心神、管得住行为、守得住清白，努力成为光明磊落、坦荡无私、明礼诚信、怀德自重的人民勤务员。