如何写关心关爱货车司机范文通用(八篇)
人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退,写作可以弥补记忆的不足,将曾经的人生经历和感悟记录下来,也便于保存一份美好的回忆。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗?下面我给大家整理了一些优秀范文,希望能够帮助到大家,我们一起来看一看吧。
如何写关心关爱货车司机范文通用一
为加强对留守儿童的教育与管理,我班对留守儿童专项制订具体工作计划,采取有效措施,落实“留守儿童”教育工作。定期召开留守儿童主题班会,并号召全班同学在学习上、生活上多帮助留守儿童。让他们能安心学习,快乐生活。
我班的x名留守儿童,xxx、xx、xx这三名留守儿童都是跟随爷爷、奶奶生活,由祖父母监管,由于祖父母年龄较大,一般教育能力较低且多对孩子比较溺爱,往往也无法对孩子的学习及心理等问题给予更多的有效关心。处于身心迅速发展时期的孩子在学习、生活等方面存在的诸多困惑和问题往往在家庭里得不到解决。其监管人无法做到像对待子女那样严格管教孩子,往往只注重孩子的物质需求而忽视孩子的心理需要。针对这种情况,我班利用周三队会时间号召全班同学在各个方面都有要多关心他们。并定期召开家长会,对监护人进行科学的家庭教育观念和知识的辅导。让监护人明白那种只提供物质的溺爱教育是不正确的,使孩子身、心都能健康发展的教育才是科学的;与监护人一起分析近期孩子的思想动向、行为习惯等表现,提供与孩子沟通的有效方法和合理建议,取得他们的积极配合。
为进一步加强与家长及监管人的联系与沟通,本学期期中考试之后,我班及时召开了寄宿学生及留守儿童家长会。大多是年过半百的“爷爷”、“奶奶”,他们是“留守儿童”的监护人。并选定家长代表发言,让他们讲述留守儿童在家的表现和教育孩子的方法。最后班主任老师作了题为《“留守儿童”的家庭教育》的专题讲座。当听到讲述“留守儿童”由于亲情的缺失和家教的不当而导致的一系列的心理问题、安全问题,甚至有一部分孩子走上犯罪道路时,家长们感到特别惊讶和焦虑的表情写在了这些“爱孙心切”的老人们的脸上。接下来,老人们便像小学生一样,端坐在会议室里,静静地聆听班主任老师的家教指导。散会后,家长们还久久不愿离去,他们三三两两地围在老师周围攀谈起来……
为了让留守儿童能经常体会到家庭的温暖,以利于他们的健康成长,我班建立了班主任、科任老师与留守儿童“一帮一”结对联系制度,开展手牵手结对活动。让有条件的老师在不移交监护权的情况下成为“代理家长”,老师们通过书信、电话、座谈、共度周末等形式从思想上、情感上、物质上帮助这些留守儿童,及时掌握“留守儿童”的思想生活状况,定期到留守儿童家庭中走访,与留守儿童的监护人交流反馈他们在校期间的学习、思想、生活情况,与监护人共同做好留守儿童的心理教育与辅导。大力开展非留守儿童与留守儿童“手拉手”活动。学校以班队会、黑板报、红领巾广播站、电视台等形式广泛进行学习宣传,倡导、组织本校少年儿童奉献自己的爱心,伸出温暖的手,寻找身边的留守小伙伴,主动与他们拉起手来,结成学习、生活的帮扶对子。代理家长、留守儿童、“手拉手”小伙伴共同组成了一个“爱心家庭”。爱心家庭组建后,领导小组要求代理家长每天和孩子见面交谈一次,每周和家长或监管人通电话一次,每月家访一次。组织了丰富多彩的亲情活动,使学生假期不再孤单,课余生活不再空虚。
针对留守儿童的心理特点,学校组织部分老师参加心理健康课程培训,建立了一支心理辅导骨干教师队伍,在“留守儿童之家”中设立了“心灵驿站”,举办心理健康教育课程、心理辅导讲座,对这些孩子遇到的心理问题及时进行疏导。设立了专门信箱,加强对留守儿童的引导,帮助他们正确认识困难和挫折,给他们一个倾诉心声的地方。
学校教育是留守儿童教育和帮扶的重要途径。让留守儿童不在孤单中度过,最有效的方法就是为他们创造寄宿条件,让他们能够在群体生活中获得生活的乐趣、在教师的关怀中感受温暖。
如何写关心关爱货车司机范文通用二
残疾人事业是我国特色社会主义事业的重要组成部分,特别是在xx大召开、科学发展观实践活动展开及中国残联第五次全国代表大会召开的新形势下,为适应新时期环境的变化,抓住机遇,使我县的残疾人事业有新的突破,寻找与发现不适应、不符合科学发展观要求的突出问题,转变不适应科学发展观的思想观念,构建适应科学发展观要求的残疾人发展机制。近期我县组织人员进行了残疾人生活就业情况调查摸底,以新形势下xx县残疾人生活就业状况与残联救助工程为实践载体,梳理出了“六个仍然”和“六个需要”,并根据“六个仍然”和“六个需要”及残疾人事业主体活动的逻辑总结出“三个抓好”、“两个加大力度”和“一个结合”。为今后我县残疾人事业的发展提供依据。现报告如下:
(一)xx县残疾人基本情况。我县各类持证残疾人1794人,平均每5户中就有一个残疾人,给家庭和社会带来一定的负担。其中视力残疾321人,占我县残疾人总数18%;听力残疾160人,占9%;言语残疾71人,占4%;智力残疾102人,占6%;肢体残疾1076人,占60%;精神残疾55人,占3%。完全丧失劳动能力,无生活能力,属一级重度残疾人占全部残疾人的20%;丧失大部分劳动能力,生活自理能力很差,属二级残疾的占26%;有一定劳动能力,可以就业的,属三、四级或聋哑残疾的占54%。
(二)xx县残疾人事业发展情况。目前,全县残联拥有13名专职工作人员,分管康复科、教就科及办公室事务,各尽其职。对我县残疾人职业专业化、康复培训工作起到一定的促进作用。县残联下分设14个乡镇残联,全部配备专职工作人员及办公设施,配有专职理事长、干事,176个行政村(社区)全部成立了残疾人协会,共同协调工作。县、乡镇、村三级服务网络基本健全。
今年来根据全省统一部署,我县加大了残疾人事业的支持力度,开展了“残疾人共享小康工程”及相关的一系列残疾人救助工程,“白内障复明”工程让白内障患者重见光明,我县完成手术余例,手术脱盲率100%,脱残率98%,基本实现无障碍县的目标要求;实施“助听工程”免费为名聋儿进行听力检测、耳膜制作、配发数字式助听器;实施“助行工程”,xx年助残日期间,县残联组织将100多辆轮椅、手摇三轮车直接送到贫困残疾人手中;实施“安居工程”,县残联本着“穷中选穷”的原则,确定对14乡镇的30户贫困残疾人危房实施改造;实施“医保工程”,帮助农村贫困残疾人加入新型农村合作医疗,解决农村残疾人就医难的困境。随着经济的发展,残疾人就业渠道不断拓宽,通过福利企业集中安置残疾人就业、各单位分散按比例安置就业、鼓励残疾人自谋创业以及残疾人劳务输出等就业渠道,使有劳动能力的残疾人就业率达到80%以上。
按照市残联的工作安排,开展了残疾人就业生活状况和0—6岁各类残疾儿童的调查摸底工作。为全面掌握我县残疾人的生活、就业、社会保障情况,扎扎实实的开展了摸底调查工作,经过3个月认真细致地调查,掌握了第一手资料,并进行各项数据汇总、分类、存档、分析,为今后开展残疾人教育、就业、社会保障等工作提供了决策依据。
近年来,我国经济和人民奔小康的步伐不断加快。由于残疾人自身的原因,在市场经济大潮中处于劣势,残疾人与正常人的生活水平的差距越来越大,残疾人在康复、就医、生活等方面需要救助人越来越多,标准也越来越高,这与扶残助残的形式单一、救助资金不足之间形成很大矛盾,造成残疾人奔康步伐较慢。xx年3月,党中央、国务院发布了《关于促进残疾人事业发展的意见》,对残疾人工作提出了明确的任务目标。中央开展认真学习科学发展观活动,其中“以人为本”是核心,强调人权、人民的利益,残联的工作始终本着以人为本的宗旨,努力为社会中的弱势群体服务,同时在学习科学发展观活动中,残联工作应该注重实践调研,了解基层残疾人的生活就业情况,分析残疾人需求,发现迫切需要我们解决的实际问题,寻找新环境、新形势下残疾人事业的新情况、新问题。结合xx大精神,努力做好农村残疾人工作,xx大的三民政策应辐射到农村的残疾人群体,并且这个群体应该得到特殊照顾和重视。可以说,新形势下的残疾人工作任重道远。经过调研分析,残疾人事业发展的问题与不足可以概括为“六个仍然”和“六个需要”。
(一)残疾人工作人员扶助意识、理论水平仍然薄弱,需要加强思想学习。残疾人社会工作需要专业的社会工作理论作为指导,人道主义理论、以人为本、增能理论、正常化理论都从不同角度论述了残疾人事业发展的理论内涵,我们应该注重学习与积累,以新形势下xx县残疾人生活就业状况与残联救助工程为实践载体,发展理论抽象思维能力。
(二)残疾人工作队伍的职业化程度仍然不高,需要发展职业化道路。近些年来,民政部、计生委、共青团等部门加大力度,加强基层工作队伍职业化建设,作为基层残疾人工作的主要力量,残疾人专职委员不论是工作层面和范畴,还是服务内涵和属性,都属于社会工作者范畴,我县应该积极自省自身工作人员的职业化水平,专业的指导,专业的科学方法有利于我县残疾人事业发展,我们的工作人员很明显知识水平不够,专业能力有待提高。
(三)残疾人工作人员反思能力仍然很弱,需要提高救助工程中建立长效机制的反思能力。近些年,我县开展了一系列的残疾人救助工程,只有认真反思工程项目的程序、环节、理念支持等才能锻炼出建立工程长效机制的反思能力。而我们的工作人员恰恰缺乏这种思考,工作盲目,思维系统混乱不能很好的为残疾人群体服务。
(四)残疾人服务文体宣传工作仍然不到位,需要加大力度开拓多元化宣传手段。我县开展了很多残疾人项目,在实施过程中,有时宣传不到位,没有形成较高的知晓率,容易造成一定的误解,项目开始工程及结束阶段宣传不到位,不利于及时总结经验教训。宣传职责不明确,在宣传工作上往往忽视其重要性,且宣传工作比较琐碎,需要耐心与细心。因此责任明确非常重要。
(五)残疾人事业资金仍然不足,需要加大投资力度。尽管残联征收社会保障金,残联的工作项目多,服务范围广,办公设施及康复设施都需要很多资金,维护残疾人的权益,发展残疾人事业需要大量的资金支持,因此开拓多重资金渠道是当前我们的重要任务。资金充足了,残疾人的生存与发展指标才可能更上一个台阶。
(六)农村残疾人生活仍然困难,需要提高基层工作水平。从上述调查表格中,我们发现农村残疾人工作仍然是我们工作的重点,农村残疾人户数、人数占很大的比例,农村纳入低保的范围明显处于劣势。辖区内残疾人总人数共计1790人,纳入低保残疾人总人数只有900人,还有相当大比例的残疾人没有得到保障。农村与城市享受低保的金额也有很大差距。城市每人每月可得到276元的救助,而农村每人一月只有166元的救助。农村未就业的绝对人数也很大。这些充分表明,当前农村残疾人工作是我们工作的重点,需要迫切提高农村残疾人生活质量。
残疾人事业发展包涵三大相互联系的主体:残疾人工作人员、残疾人服务活动及残疾人群体。上面总结的“六个仍然”和“六个需要”也是围绕这三大主体展开的调查思考,从中可以看出,残疾人工作人员的理论水平、思想意识、专业化程度及反思能力;残疾人文体宣传服务、资金投入服务;以及各类残疾人群体生活就业状况都对残疾人事业发展起到关键的作用。为此,下面继续围绕这三大主体的主要问题提出几点建议,希望对我县残疾人事业发展有所帮助。六项建议可以根据三大主体分为“三个抓好”、“两个加大力度”和“一个结合”。
(一)抓好残疾人工作人员思想理论水平学习工作,提高理论思维能力。发展残疾人事业需要理论上的指导,以人道主义、正常化及增能等理论为基础才能做好工作,残疾人弱势群体不仅需要正常化的生存环境、生活及工作能力上的增强以及人道主义关怀,残联工作更应该保障他们缺失的权利,残疾人工作者应该有这个觉悟与意识帮助残疾人补偿他们应有的权利,残疾人社会工作理论基础是社会对残疾人缺陷负有的责任,应该具有使残疾人群体恢复的功能,使其融入与适应社会生活。经常性开展理论思想学习培训班,提高工作者的思想觉悟与理论思维能力。
(二)抓好残疾人工作队伍的职业化建设,培养大批专业的残疾人社会工作者。党的xx届六中全会《关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》提出了建设宏大的社会工作人才队伍的重大决策。指出“造就一支结构合理、素质优良的社会工作人才队伍,是构建和谐社会的迫切需要”,xx年6月全国第一次组织了社会工作师专业考试,对于残疾人事业专业化发展具有重要意义。现代意义上的社会工作是一种以利他主义为指导,综合运用各种专业知识、技能和方法,为有需要的个人、家庭、群体、机构和社区提供专业社会服务,解决社会问题的专门职业,是确保现代社会和谐稳定的重要制度和科学方法。基层残疾人队伍特别是残疾人专职委员应该作为社会工作者走上职业化道路。目前,王思斌教授把中国社会工作分为三类,即中国社会中所说的普通社会工作,由政府部门承担、服务于困难人群的行政性、非专业化的社会工作和由社会工作专业人士进行的社会工作。残疾人专职委员的工作属于行政性的非专业化的社会工作。而当前这种社会在中国居于主导地位,发挥着重要作用。在《社会工作者职业水平评价暂行规定》中,明确提出“残障康复”服务机构从事专门性社会服务工作的专业技术人员,属于《规定》适用范围。很多地方残联已经开展了有益的探索,xx市残联建立了称之为“量体裁衣”的完整工作机制,培养一批专业化服务队伍。xx市出台了《xx市社区残疾人工作管理办法》,明确社区残疾人工作社会化。通过公开考试,175名残疾人成为xx市第一批社区残协专职委员,走上社区残协专职委员职业化岗位。根据社会残疾人事业发展的大趋势,我县的残联工作应该考虑专业化、职业化问题,学习成功地区的先进经验,结合本地实际积极发展关于残疾人社会工作职业化的思考。
(三)抓好残疾人工作人员的反思能力训练,更好地开展残疾人工程的长效机制工作。残疾人工程的长效机制的建立是一个长期的工程,需要系统思考,全面部署,充分发挥工作人员的主观能动性,增强反思能力,做好项目开展的各项工作,同时注意环节的连接与程序的连续性,做好档案管理,积极开展工程讨论与思考活动,不断锻炼他们的反思、思考能力。
(四)加大宣传文体工作力度,扩大残联工作透明度。组织残疾人开展形式多样、健康有益的群众性文化、艺术、娱乐活动,丰富残疾人精神文化生活,激发残疾人参与社会主义先进文化建设的热情和潜能。发展残疾人特殊艺术,培养优秀特殊艺术人才。落实全民健身计划,开展残疾人群众性体育健身活动,增强体质、康复身心。广泛宣传扶残助残先进典型和残疾人自强自立的楷模,感召全县人民奋发图强、创业致富、奉献社会、促进残疾人事业快速发展。积极推荐本地区、本单位有关残疾人及残疾人事业的优秀新闻作品参加评选。继续积极开办残疾人专题栏目,广泛开展残疾人事业宣传,呼吁全社会都来关心帮助残疾人,营造良好的社会扶残助残氛围。结合残疾人重大节日,进行多角度、大规模宣传。进一步宣传动员全社会都来关心残疾人、支持残疾人事业。加强残疾人体育人才的培养,适应新的残疾人体育运动竞赛规则,不断提高竞技水平,为我县培养出许多优秀的运动员。加强对残疾人特艺人才的发现和培养,组织选拔优秀节目和作品参加省、市残疾人文艺汇演。充分运用网络平台,加强残疾人事业宣传。利用网站倾听残疾人心声,及时了解残疾人困苦,回答残疾人提出的疑问,解决残疾人最关心的问题。搞好宣传措施,1、及时宣传与实施项目紧密结合。把握好残疾人实施项目的进程,制作具体规划,做好宣传文体工作。2、发展多样化宣传手段。利用信息化手段大力宣传残疾人服务项目,发挥宣传画、宣传单、知识手册、宣传栏、广播、电视与报纸等宣传手段的作用,更好的为残疾人服务。3、设立专人宣传服务,明确责任。实行宣传问责制,设立专人负责,同时做好协调工作。
(五)加大资金投资力度,扩大残疾人福利服务覆盖面。残联工作需要大量的资金支持,我县残疾人工作众多项目与工程的实施都需要资金流通运转,物质投入是必要的,合理配置资金资源是我县残联的重要工作,残疾人工作者应该积极拓宽资金投入渠道,想法设法达成残疾人群体的愿望,真诚为他们服务。发展残疾人事业需要社会各界共同参与,工会、共青团、妇联等人民团体和老龄协会等社会组织要发挥各自优势,支持残疾人工作,维护残疾职工、残疾青年、残疾妇女、残疾儿童和残疾老人的合法权益。红十字会、慈善协会慈善团体要积极为残疾人事业筹集善款,开展爱心捐助活动。企事业单位要增强社会责任感,为残疾人事业发展贡献力量。按照彩票公益金的使用宗旨,加大彩票公益金支持残疾人事业的力度。完善残疾人社会福利政策,逐步扩大残疾人社会福利范围,适当提高残疾人社会福利水平。重点做好残疾老人和残疾儿童的福利服务。做好社会捐赠,支持发展残疾人社会福利和慈善事业。
(六)落实中央7号文件精神,结合“深入学习实践科学发展观活动”,搞好农村残疾人服务。中央、省市已经相继制定了关于推进残疾人事业发展的若干意见,为我们残联工作指明了方向,我们应该把农村残疾人工作放在更加重要的位置,充分调动工作人员做好农村调查工作,认真汇总信息,分析调查资料,发现寻找与科学发展观不符合、不适应的突出问题,转变不适应科学发展观的思想观念,构建适应科学发展观要求的残疾人发展机制与体制。始终坚持“以人为本”的宗旨,发扬人道主义精神,把残疾人群体看做特殊群体,充分尊重他们的生活、教育、就业权利,发挥残疾人社会福利的作用,更好的为残疾人服务。
总之,我县的残疾人事业正面临着新的形势,及时的调研与分析是必要的,全面贯彻xx大以来中央关于重视民生工程的精神,认真学习实践科学发展观活动,深入调查与分析,及时总结梳理残疾人事业发展新情况、新问题积极应对,不断反思,构建符合xx大精神、适应科学发展观要求的残疾人事业发展机制。为以后的残疾人工作指明方向,残疾人事业应该以科学发展观统领全局,坚持以人为本和全面、协调、可持续发展,紧紧围绕全面建设小康社会的奋斗目标,进一步缩小残疾人生活状况与社会平均水平的差距,改善残疾人平等参与社会生活的能力。全面落实“残疾人共享小康工程”,加快残疾人事业发展速度,促进残疾人事业又好又快发展,为构建和谐社会贡献力量。
如何写关心关爱货车司机范文通用三
我村在镇党委政府的领导下,认真贯彻“三个代表”、“xx大”精神,紧紧围绕以人为本、全面构建和谐社会,为青少年的健康成长和全面进一步服务,积极倡导关心下一代工作,使我村关心下一代工作有序发展。下面就一年来的工作总结如下:
我村在关心下一代工作领导小组的重视下,建立以村委会的主要领导担任主任、副主任、委员等组织网络,建立了工作制度、学习制度、会议制度、培训制度、帮教联系制度。
1、加强对青少年的理想、信念教育,帮助他们树立正确的世界观、人生观和价值观;加强对青少年的民主法制教育、革命传统教育,广泛开展崇尚科学、反对迷信、远离毒品、预防艾滋病等教育活动,并针对近年来青少年存在各种身心健康问题,大力开展各种健康的文化体育活动及心理咨询活动,有效地增进青少年身心健康的全面发展,全面提高青少年的整体素质,使优良传统代代相传。
2、对14—30岁的青年进行排列统计,统计全村青年90人,占全村总人口3%。六十周岁以上老年人总数292人,占总人口的10%。通过调查摸底、掌握情况,对本村的青年和困难户进行教育和帮助。
3、利用暑期活动进行未成年思想道德教育、普法教育,家长、学生进行交流,观看大型禁毒片,珍惜生命,远离毒品,艾滋病的预防方法和措施。今年暑假有5名小学生参加了有益的义务劳动,做了一件有意义的事。
4、以家长学校为阵地,深入开展对全村党员、组长、村民进行观看电教片;利用远程教育平台、广播、简报进行法律、法规宣传,并对辖区内的三田小学师生进行普法教育,参加人数达127人,同时加强了师生的法制教育。
1、随着办理80岁老年补助的同时,为我村为29名老人申请办理了老年补助,同时全部发放到老年人的手中。
2、在“重阳节”对80岁以上29名老人和其他困难户进行慰问,使老人们在这个大家庭中感到老有所学、老有所乐、老有所医、老有所为、老有所教的目标。
3、抓好帮教组织,根据排摸统计,本村无帮教对象,但是继续深入细致做好思想政治工作。充分发挥关工领导小组的作用,帮教小组定期进行,了解其思想动态,基本做到无对象也要思想明确、工作到位、重在实效、促其变化,起到一定的效果。
4、抓好留守儿童的帮扶帮教工作,建立留守儿童台账,一年来共走访慰问留守儿童3人次,在走访过程中切实了解留守儿童的生活、学习及思想等问题,及时为他们提供力所能及的帮助。
经过一年的工作,本村广大村民的共同努力, 村民法制观念进一步增强,治安管理工作良好,村少犯罪、无懒汉、无不孝之子, 虽然取得了一定成绩,但是,关心下一代工作仅仅是开始起步,需要常抓不懈,特别要抓好班子的自身建设,发挥村所有村民的共同力量,充分利用老干部、老党员、小组长的力量,让他们一起投入到“创先争优” 工作和关心下一代的工作中来,为培养和造就“四有”新人,推进我村各项事业全面健康发展而努力奋斗。
如何写关心关爱货车司机范文通用四
20xx年,我乡关心下一代工作以党的xx大、xx届五中、六中全会精神及十九大全会精神为指导,深入学习贯彻习近平总书记对关心下一代工作的重要指示,以培育和践行社会主义核心价值观为引领,坚持立德树人根本任务,服务青少年的正确方向,认真贯彻落实省市关心下一代工作会议精神,充分发挥“五老”优势,深入开展主题教育活动,进一步巩固和发展基层建设成果,积极参与社会管理创新,围绕中心、服务大局、主动作为,促进了关心下一代工作健康有序开展。现将20xx年工作总结如下:
一、以固本强基为抓手,进一步加强关工委组织建设
(一)健全组织机构。根据人员变动情况,对思经乡关心下一代工作领导小组和14个行政村、3所中小学的关工委成员进行了及时调整补充,新调整乡关工委班子4人,调整村关工委主任5人,常务副主任7人,进一步充实了关心下一代工作力量,健全了横向到边、纵向到底的工作体系。
(二)加强自身建设。乡村两级关工委注重发挥现有“五老”队伍的作用,不断扩大“五老”队伍参与关心下一代工作的覆盖面,提高影响力。目前,全乡共有“五老”人员437人,并根据老同志的特长,成立了家风家教宣讲团、法制教育报告团、失足青少年帮教队等,“五老”队伍不断壮大。
(三)完善各项制度。不断修订完善《关工委工作制度》《文明公约》等规章制度,关工委工作的各个方面基本做到了有章可循。同时,定期不定期深入村、学校督查和指导关工委工作,年终对各村关工委工作进行全面考核,使关工委工作进一步规范化、制度化、常态化。
二、以党的十九大全会精神为引导,认真学习贯彻习近平总书记重要指示精神
党的十九大全会在全面深化改革、决胜全面小康的关键时刻召开,明确习近平总书记的核心地位,全乡各级关工委把学习贯彻党的十九全会精神,作为当前和今后一个时期关工委的首要政治任务,全面落实好习近平总书记对关心下一代工作重要指示,推动关心下一代工作与时俱进、创新发展。我乡关工委组织各村关工委认真学习、深刻领会并加强宣传党的十九大精神和习近平总书记系列讲话,邀请县关工委宣讲团开展十九大精神宣讲2次,共计150余人次,开展乡村两级关工委带头学、示范学校十九大精神80余人次,撰写学习笔记130余份。
(一)严格执行党的决定。从坚持和加强党的领导的高度,把握团结教育广大青少年听党的话跟党走这一重要任务,不忘初心、牢记使命,团结动员五老和广大青少年,不断强化“四个意识”,特别是核心意识、看齐意识,更加自觉地在思想上、政治上、行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致,做到党中央提倡的坚决响应,党中央决定的坚决执行,党中央禁止的坚决不做。
(二)确保关工委工作的正确方向。把握服务青少年的正确方向和主要任务,着力加强青少年思想道德建设,支持和帮助青少年成长成才,在决胜全面建设小康社会中有更大作为。
(三)扎实开展学习“五老”活动。按照习总书记的重要指示,更加尊重“五老”、爱护“五老”、服务“五老”,大力弘扬“五老”精神。在全乡关工委系统开展向“五老”学习活动,重视发挥“五老”作用,为党的事业增添正能量。
(四)建立完善工作机制。积极主动争取党委政府的领导和支持,努力实现以党的建设促进和带动关心一代工作健康发展。建立完善党委政府统一领导、有关部门积极配合、关工委主动作为、全社会广泛参与关心下一代的工作机制。
三、以党史国史教育为重点,持之以恒抓好青少年思想道德建设
(一)进一步推进“三爱”主题教育活动向深度和广度拓展。按照中央、省、市、县关工委20xx年工作安排的部署和要求,紧紧围绕培育和践行社会主义核心价值观,积极探索开展青少年党史国史教育的新思路、新内容、新方法,推动党史国史教育深入发展。把核心价值观宣传教育融入“爱学习、爱劳动、爱祖国”主题教育活动,发挥学校、家庭、村“三位一体”教育格局作用,紧密结合青少年和各村工作实际,注重针对性、可操作性和实效性,在落实上下功夫,力争实现教育成果的化。组织开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”“三爱”活动和“关爱明天、普法先行”教育活动宣讲共计5场次惠及青少年650余人次。
(二)突出“两史两情”教育。学党史国史、知国情乡情,是加强青少年道德教育,促进社会主义核心价值体系建设的重要内容。在继续抓好“学党史、颂党恩、跟党走”、“爱学习、爱劳动、爱祖国”等主题教育的基础上,广泛开展“中华魂—辉煌与梦想”等丰富多彩的教育实践活动,建好用好校外辅导站、儿童活动中心等教育阵地,大力加强家长学校建设,组织老干部讲好党史国史故事,讲好革命前辈的红色家风故事,积极培育社会主义家族文明新风尚,推动党史国史教育融入学校教育、家庭教育、社会教育,引导青少年为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供强大的精神动力,永远听党的话、跟党走。
四、以乡文化设施为依托,积极构建“三位一体”青少年教育管理格局
(一)建立“学校放假,文化站报到”制度。全乡中小学生每学期放假后,向乡文化站报到,参加乡文化站组织的社会活动。乡关工委联系乡文化站、村文化室等硬件设施开展了以“文明、感恩、诚信”为主题,开展了“文明在手中、文明在脚下”“感恩父母亲子活动”等丰富多彩的活动,有效促进了中小学生健康人格的成长。
(二)建立学校和乡村定期联系工作制度。乡村和学校每学期开展联系工作不少于三次,相互通报学生在学校和乡村的表现,并根据实际情况,提出经常性的改进措施。积极开办家长学校,抓好家庭教育,全乡共建成家长学校14所,教师总数90人,培训家长6期,受训家长2万多人次,形成了家庭、学校、社会“三位一体”的青少年教育体系。
五、继续推进学校、家庭、社乡(村)“三结合”教育工作,努力构建学校、家庭、社会协作的教育网络
按照服务学校教育、促进家庭教育、强化社会教育的原则,建立“三结合”教育组织领导机制,形成多方联动、有序运作的工作制度,努力推进“三结合”教育网络建设,实现学校教育、家庭教育、社会教育相衔接、相补充。
(一)进一步加强学校与学生家长的联系。通过经常召开各种类型的家长会议,班主任进行家访或通过多种联系手段,及时向家长们通报学校的各项教育目的和要求,使家长们及时了解学校的教育意图,协调好教育的步调及要求,形成教育的合力,提高教育的效果。
(二)引导家长主动与孩子的学校、班主任加强联系。班主任要做好家访工作,引导家长到学校访问,了解子女在校的表现、学校对学生当前的教育意图和要求等。
(三)为青少年的健康成长提供良好的教育环境和条件。只有努力构建好学校、家庭、社会三结合的教育网络,才能使孩子们“在校做个好学生,在家做个好孩子,在社会上做个好公民”。
(四)扎实推进农村关心下一代工作创新发展。充分发挥关工委和“五老”独特优势,帮助农村青少年成才,推动发展特色产业脱贫,继续抓好“讲政治、育新人、学科技、奔小康”活动。动员更多的老教师、老干部与建档立卡贫困学生建立“一对一”长期结对帮扶关系,帮助贫困家庭子女接受公平有质量的教育,深入开展关心下一代捐资助学活动,帮助解决贫困家庭学生的就学问题。
(五)重点治理农村留守儿童无人监护的问题。各级关工委,特别是乡村关工委落实强制报告制度,发现农村留守儿童脱离监护单独居住或失踪、监护人丧失监护能力等强制性报告情形的,要及时报告基层政府以及公安机关。
六、积极参与社会治理,尽心尽力为青少年健康成长做好服务
按照“七五”普法规划,在青少年中深入开展法治宣传教育。今年是第三届“关爱明天、普法先行”青少年普法教育活动的最后一年,要突出抓好“零犯罪学校”“青少年普法教育示范单位”创建活动等重点任务,进一步推动建立学校、家庭、社会相结合的青少年普法教育新格局。
(一)继续开展“关爱明天,普法先行”青少年普法教育活动。开展全乡法治宣讲5场次600余人次,开展全乡法治文化进农家文艺巡演8场次,惠及群众4000余人次。全面贯彻落实“关爱明天、普法先行”青少年普法教育活动,充分发挥学校教育的主阵地、主渠道作用,大力加强学校法制教育,有效预防和减少青少年违法犯罪,切实保护青少年合法权益,促进青少年健康成长。
(二)加强对青少年的普法服务。乡司法所、乡关工委、以“12.4”法治宣传日等为抓手,采取法治文化宣传栏、民主村法治宣传文化广场、大河村法治宣传阅览室等为载体,不断提高青少年学法、知法、守法的自觉性和维护自身合法权益的能力。
七、深化“学科技、育新人、奔小康”活动,引导农村青年就业创业致富奔小康
乡村关工委认真贯彻中国关工委去年召开的“农村关心下一代工作座谈会”精神,继续深化“学科技,育新人、奔小康”活动。结合全乡脱贫攻坚工作,继续抓好科技服务队伍建设,建立农村科技致富带头人台账、“土专家、土人才”54人,开展农业科技培训和技能培训5次,620余人次,收集整理创业典型户材料2份,典型经验的总结宣传报道2条,助力我乡广大农村青年致富奔小康。
一年来,我们充分发挥各级关工委组织职能作用,为青少年的健康成长做了一些实事,但也存在一些不足和问题,主要是:关心下一代工作领域还不宽,活动创新还不够,组织动员更多“五老”参与关心下一代工作有待进一步创新。
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我局关心下一代工作总的要求是:紧紧围绕彭州市市委、市人民政府的奋斗目标,突出未成年人思想道德建设这个重点,认真贯彻落实有关青少年教育的方针、政策,主动发挥老同志的独特优势,通过典范示范带动,继续深入开展各具特色的青少年思想道德教育活动,为培养德、智、体、美、劳全面发展的中国特色社会主义事业建设者和接班人做出新的贡献。
(一)进一步加强组织建设
以增强凝聚力、组织协调能力和工作活力为目的,调整充实领导班子,尤其是要把新退下来的长期在本地区、本单位担任领导职务、热心青少年教育工作且身体较好的同志吸收到局关工委中来,特别要配强配好常务副主任,以增强工作的推动力。
(二)开展系列活动,加强青少年思想道德建设
1、认真学习、贯彻落实xx大精神,落实科学发展观,贯彻党的教育方针,促进素质教育发展。
2、继续开展感恩教育。教育学生有一颗感恩的心,对父母、老师、长辈、学校、社会、恩人和其他一切有助于自己成长的人感恩。
3、继续搞好留守学生的关爱和关注弱势青少年群体,开展扶贫帮困、助学、助残活动,帮教失足青少年活动,帮助他们在思想、学习、生活的各个方面,克服困难,健康成长。使失足青少年和弱势青少年群体真正感受到社会主义大家庭的温暖,为做好青少年思想道德建设工作创和谐的社会环境。
4、继续开展“六.一”儿童节对职工子女进行慰问,召开座谈会,教育孩子要争做“三好”,在校做好学生、在家做好孩子、在社会做好公民。
5、进一步加强“五老”队伍建设,局关工委利用重阳节等节日,慰问老同志,召集老同志开座谈会,动员更多的“五老”人员参与关心下一代。
6、主动组织参加市关工委组织的各项活动。
(三)进一步加强自身建设,与时俱进地做好各项工作
一是要建立学习制度,努力创建学习型关工委工作团队。组织关工委老同志认真学习党的路线、方针、政策,进一步加强关工委领导班子思想政治建设。用好《中国火炬》等业务性刊物、开展工作信息交流,提高业务水平和工作效率。
二是要围绕影响青少年成长的难点、热点问题,主动调研,探索新的工作思路,当好党组的参谋和助手。努力创建学习型、创新型、服务型关工委。
三是局关工委成员,将主动参加市关工委组织的各项活动。
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古往今来,家长对孩子最殷切的期望莫过于“望子成龙”,然而,对于怎样去培养和教育孩子, 每个做家长的往往感到困惑,不知道该何从入手。孩子的培养与教育关乎其未来的人生旅程,也关乎做家长的责任。
有些家长自身经济受条件限制,在外经商、务工,无法将孩子接到自己身边一起生活,只能留在家里由老人或亲戚照看,造成了事实上的“单亲教育”、“隔代教育”、“寄养教育”的现象屡见不鲜,使学生成为留守儿童。
这些留守儿童与父母整年,甚至几年不能见上一面,在长期缺乏父爱、母爱的环境中畸形成长现象令人瞩目。至于这些留守儿童的“生活上缺照顾、行为上缺管教、学习上缺辅导、思想道德上缺约束、安全上缺保障” 等五大问题对学校、家庭、社会影响颇深。为了更好解决留守儿童问题,让留守儿童能够安心学习,留守儿童的家长在外安心工作,在工作中,我不断的反思着自己,努力使自己不会愧对于代理家长这个神圣的职责。现将自己的工作心得体会谈一谈。
1、密切关注儿童、增强情感投资。学校是留守儿童的第二个家,老师就是他们全权负责的“父母”。学校和教师密切关注留守儿童的学习、生活和思想变化情况 。首先让班主任做本班留守儿童的“爱心妈妈”,让全班留守儿童结对子。
2、对留守儿童开展学习辅导、思想教育、生活服务等。如果孩子生病,我立即带领学生去医院治疗。在学习上对他们无微不至的关怀,更重要的是始终注重他的行为规范的养成教育,使他们能够经常受到老师的表扬,以优异成绩完成小学的学业;课间关心留守儿童,经常与他们一起拉家常、做游戏,了解他们的具体情况,这样使他们亲近、信任老师。
3、确定监护人员、 家校通力合作。现在学生多数是独生子女,家庭的娇生惯养,这就给教育带来一定的难度,目前学校的留守儿童这么多,无形中给老师在教育教学上增添了许多麻烦。至于这些重重的困难摆在我们老师面前,大家感到十分困惑,也是教育工作上的一种挑战,学校对留守儿童进行集体座谈、个别访问,真正摸清留守儿童的家庭情况,然后要求留守儿童的父母配合学校确定孩子的监护人,学校建立班主任、监护人联系卡,这样便于学校、班主任、监护人随时可以相互进行沟通,及时了解留守儿童的具体情况 。
4、 健全”留守”档案、 便于信息捕捉。我们对留守儿童的性格、兴趣、学习、思想、心理、品格等各个方面的实际情况进行了解、分析,为每个留守儿童建立专门的档案。档案包括学生的家庭情况、家长的相关信息、监护人的信息,并将这些档案进行管理。
5、保持融洽感情、填补深邃沟壑 。留守儿童的父母长期在外务工,虽然时时惦记着家里的孩子,但是由于工作的繁忙,意识上的疏忽,不能随时与孩子保持联系,造成孩子情感和心灵的创伤极为严重。留守儿童中品质低下、心态不良、性格倔强等两极分化也不在话下,我们老师总不能看着这些留守儿童的悲剧一幕幕地重演下去,就想方设法把情况反馈给家长 ,要求家长通过电话、书信随时与孩子保持联系。
关心关爱留守学生,不单是学校的事,应成为全社会的共同责任。总之,为留守儿童创设良好的教育环境,是学校、家庭、社会义不容辞的责任和义务,应提高认识,协调一致,为此做出积极努力,使留守儿童和所有孩子一样享有同一片蓝天,受到同样的关爱,把素质教育落实到每一个孩子身上。
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2019年,我校要坚持以科学发展观统领关心下一代工作,认真学习和贯彻落实教育部党组《关于加强全国教育系统关心下一代工作委员会建设的意见》的文件精神,全面落实省教育厅近几年印发的加强关心下一代工作的一系列文件精神,围绕县教育局中心工作,深入开展主题教育,配合学校德育和社区工作,做好加强和改进青少年思想道德教育,用社会主义核心价值体系引领学生健康成长。
一、积极开展社会主义核心价值体系主题教育
对学生进行社会主义核心价值体系教育,要结合形势任务和学生的特点,开展形式多样、内容丰富多彩的主题教育活动。
1、宣讲人物事迹
由中央宣传部、组织部、统战部等11个部委联合开展评选的“100位为新中国成立作出突出贡献的英雄模范人物”和“100位新中国成立以来感动中国人物”,是学生学习和践行的榜样。我校关工委讲师团要积极开展宣讲活动,要组织师生学习《人民英模的故事——学习“双百”人物爱国主义教育读本、《感动中国——记新世纪以来的民族精英》。要围绕“双百”活动主题,开展读书、征文、演讲、参观爱国主义教育基地等丰富多彩的宣传教育活动,激励学生为振兴中华而立志,以英雄模范为榜样,努力发奋学习,报效伟大祖国。
2、继续开展法制、国防等教育
要配合学校党政领导对学生进行法制纪律和行为规范教育,以建设“平安校园”、“和谐校园”为契机,努力提高未成年人的思想道德水平。
今年是抗日战争73周年对生活在和平年代,长期远离战争硝烟的学生进行国防教育是十分重要的。国防教育是国家安全、民族生存的灵魂,是国家繁荣富强的基础工程。我们要结合实际,对学生进行形势教育、国防教育与军事训练,开展形式多样的主题教育活动,促进学生德、智、体的全面发展。
二、做好关工委的各项常规工作
1、区校联动假日学校工作。学校关工委和社区关工委继续开展以假日学校为主的区校联动活动,要在总结经验的基础上,学习借鉴先进学校的做法,把区校联动工作列入学校关工工作计划之中,及早主动与社区联系,会同社区制定好假期区校联动计划。学校要主动向社区提供退休教师志愿者名单及个人特长情况,做好退休教师和部分在职教师的落实工作,做好对学生及家长的宣传发动工作,提高退休教师和学生参加暑期区校联动活动的参与率,使今年的区校联动工作开展得更加扎实,更有成效。
2、扶贫帮困、结对帮教。要继续做好扶贫帮困、结对帮教的常规工作。在退休教师中深入开展人人献一份爱心的活动。关工委要配合学校党政领导,继续做好对弱势、特殊群体学生的关爱和帮教工作,帮助他们在思想、学习、生活的各个方面,克服困难,健康成长。学校每位行政领导在经济上帮扶一名贫困学生。
3、家庭辅导站。要进一步动员和组织有条件的退休教师,多办一些家庭辅导站,有针对性地更有效地帮助学生,让学生在学习和身心方面健康发展。
4、关心外来务工人员子女。要在学校党政的领导下,继续做好对外来务工人员子女学校的支教工作。每年制定好支教计划。动员退休教师为外来务工人员子女捐款捐物,指导青年教师,辅导学生学习。
5、学校大队部要组织好、用好家长学校系列教材。要认识到《家长必读》是学校教育体系中一种宝贵的教育资源,班主任、家长做到人人都有《家长必读》,要做到每个年级每年对全体学生家长作《家长必读》教材指导性讲课1—2次。班主任在日常对学生的思想教育中,与学生家长的联系中,学校在办好家长学校的工作中,都要充分发挥好这套教材的科学指导作用。要加强家长学校的组织领导,要做到有校领导分管,有具体人主抓,分工明确,职责到位。重点要制定好家长学校全年的教学计划,纳入学校整体工作计划之中,落实好各个年级家长学校举办的时间、地点、教师、内容及措施等。要健全制度,规范办学,提高参与率和实效性。
三、加强关工委“四型”建设
在新的一年中,我校关工委工作要积极推向学习型、服务型、调研型、创新型的“四型”关工委方向迈进。
1、加强学习。要针对去年年终考评中总结的经验与存在的问题,联系实际,认真学习和贯彻落实教育部党组关于加强关工委建设的文件精神,发扬成绩,找出差距,采取措施,力争新的进步。
2、做好服务。关工委要树立为学生服务、为老教师服务的观念。做好为下一代和老一代的两个关心两个服务,要在做实事做好事上下功夫,在做好服务工作中出成绩、谋发展。关工委要对下一代的思想、学习、生活等各个方面全面地关心他们,采取下一代喜闻乐见的方式做好各种服务工作,才能收到事半功倍的效果。关心老一代,就要关心他们的物质生活和精神生活,帮助他们解决后顾之忧,同时为他们参加关工委工作,发挥老有所为作用创造一定的工作条件。
3、开展调研。关工委要围绕教育中心工作,开展调查研究工作。今年,根据上级关工委的工作部署,学校关工委将对学生日常行为习惯进行一次专题调研,写出有数据、有事例、有分析、有对策、有说服力的调研报告。
4、求实创新。关工委要在平凡扎实的常规工作中确立争先创优意识,创新工作思路和工作方式。要在踏实奋进中开拓创新,要在把事情作为事业去做的长期坚持中,形成自己的工作品牌和特色。
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21世纪,是经济蓬勃发展、突飞猛进的时代,打工浪潮似潮水般涌来,人们纷纷远走他乡,造成农村“孩子在家上学,父母外出打工”的现实状况,孩子因留守而缺少家庭的亲情、温暖,因父母的远离而缺少家庭教育的环境。从此,这些留守在家的儿童们,便开始咀嚼没有父母之爱的“孤独和寂寞”,成为继离异家庭子女之后又一值得特别关注的群体。留守儿童已经作为社会关注的焦点,更是我们班主任工作的重点,我们应毫不犹豫的扛起这份重担。那么,怎样让这些“留守儿童”和其他儿童一样得到全面健康的发展呢?
这些儿童离开父母后,就产生了亲情离散的孤独感,常使他们情绪低落,严重影响了他们学习的注意力。这时,如果我们能够建立一种融洽和谐的师生关系,让这些儿童在学校能感受到人与人之间的温情,并从中找回失去的温馨和安全感,将合理调整其心理状态,积极地投入到集体活动中去。每个人都渴望别人的关爱,拥有爱心的班主任才能让学生信任,让孩子亲切。于是,我给予那些留守孩子更多的关爱,无论课内外,我用自己的每一个眼神,每一个动作,每一句话语让他们感受到我对他们的关爱和期待,在生活中无微不至地关心他们。我们班xx父母去广州打工,她和年迈的爷爷奶奶生活,她的卫生习惯很差,班上有些同学不愿意和她坐同桌,在一年级时她经常尿裤子,她特别胆小,又不善言谈。我把她叫到房间里,给她洗了头发,她当时脸上露出了笑容,幸福的笑容。因为爷爷奶奶也不识字,给她没法辅导,再加之她的速度慢,我就利用吃过午饭这段时间,辅导她做作业,讲她没听懂的知识。渐渐的,她在课堂上也能大胆回答问题,同学们对她的看法也改变了,也愿意和她玩耍、和她交流了,她的性格也变得开朗了。建立和谐融洽的师生关系,使他们感受到老师的关爱和同学的帮助,渐渐便对同学、老师、学校产生向往和信任感,淡化思念父母所带来的痛苦,并陶醉在快乐和幸福之中,
学生的父母外出务工,学生有的和爷爷奶奶住在一起,有的和外公外婆住在一起,有的和亲戚朋友住在一起,导致家庭教育效果大打折扣,不少爷爷奶奶,外公外婆对儿童十分溺爱,造成儿童放荡不羁,亲戚朋友,面对他人的儿童,管也难,不管也难,造成教育空档,在这种情况下,别说儿童能养成良好习惯,得到健康发展,只要能做到不出大的问题就已经不错了。因此,我便进行家访,及时了解他们的情况,与他们现有监护人进行交流,授予他们家教的方法,让这些没有父母在身边的儿童,能够享受到良好的家庭教育,并能与学校教育同步,从而达到很好的教育效果。此外,我还与留守儿童交流沟通,让他们从监护人身上感受到亲情和关爱,懂得尊重和感恩。
针对部分“留守儿童”孤独、自卑、自弃等不良心理,开展心理健康教育,疏导心理缺陷、心理障碍和行为偏差,通过心理健康知识讲座、咨询、召开主题班会、队会等途径,规范“留守儿童”的心理行为。我班还开展了形式多样的主题班会,献爱心募捐活动,演讲比赛、班级之星评选等。让这些远离父母的留守儿童真真切切地感受到来自老师、学校和社会对他们的爱,让他们在平等、和谐的环境中健康成长。过儿童节时,让留守儿童通过画画、做手工、表演等不同形式展示自己的才能,表现自己的坚毅。对父母的思念和期盼是任何亲情都无法替代的,我教育他们利用电话,架设起与父母沟通的桥梁,并把它转化为促进儿童健康成长的一个载体。我做到定期和儿童父母联系,向他们直接反映儿童的学习情况和生活情况,让他们虽在千里之外,也不能忘记自己肩负的责任,并能参与到对子女的教育之中。与他们协商务必每月和儿童通一次电话,向儿童直接了解其学习生活情况,鼓励他们努力向上,让儿童亲耳听到远方父母教诲,真切地感受到父母一直关爱着自己,父母就在自己的身边,让他们知道不再孤独,产生自信心,同时也可以减少和预防他们不良行为的发生。鼓励留守儿童参加学校的“感恩书信”活动,给父母写一封信,向父母介绍自己的学习生活情况,介绍学校中愉快的事情以及对父母的思念之情。通过这样的活动,不仅能锻炼他们的写作能力,沟通和父母之间的感情,而且在相互的交流中,促进了儿童身心健康和人格的不断升华。
总之,学校和老师应给“留守儿童”以更多的关注、鼓励、帮助。爱是教育的基石,对于长期生活在“孤独城堡”中,处于父母“关爱缺失”的“留守儿童”,爱是教育的前提,教育应把爱放在中心位置。教师应与“留守儿童”交朋友,多关心、爱护、照顾、理解他们。在安全上,要时刻提醒;在生活上,尽可能提供帮助;在心理上,要细心观察,多方沟通;在学习上,要多予指导;在交往上,鼓励他们融入集体中。减少其心灵的孤独和寂寞,使其保持活泼开朗的学习和生活心态。关爱留守儿童,教育好下一代,需要社会、学校、家庭等多方面的配合与支持,希望我们每一个人都去关心、爱护、教育、帮助这一弱势群体。
如何写关心关爱货车司机范文通用(八篇)
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