严守练兵纪律心得体会精选 严守练兵纪律心得体会精选作文(5篇)

我们得到了一些心得体会以后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样能够给人努力向前的动力。大家想知道怎么样才能写得一篇好的心得体会吗？下面小编给大家带来关于学习心得体会范文，希望会对大家的工作与学习有所帮助。

有关严守练兵纪律心得体会精选一

一、存在问题

1、片面地自我满足，自认为工作好、表现好，没有无故迟到早退，按时完成领导交办的工作，没什么问题需要自查自纠。同时觉得自己虽有缺点，但问题不大，都是小毛病，对“纪律作风整顿教育”的责任感、危机感认识方面，反映出我对政治纪律和政治规矩认识存有偏差，态度不够端正。

2、开拓创新的精神不强。虽然，过去在自己的本职工作中做得还可以，但为大局的工作做得较少，没有很好地为领导出谋划策，有很多工作都是想做又不敢做，畏畏缩缩，缺乏果断和胆量。

3、业务知识不够钻研。表现在：对待工作有时不主动、积极。只满足于完成上级机关和领导交给的任务，在工作中遇到难题，常常等待领导的指示，说一步走一步，未把工作做实、做深、做细。不注重业务知识的全面性，等到问题的出现再想办法解决。有时由于工作的重复性，图个省事儿，照搬照抄，只要按时完成工作就算了事了。在工作中遇到繁琐、复杂的事情，有时会采取逃避的方法，认为“船到桥头自然直”，不是自己力求寻找对策，而是等待办法自己出现，缺乏一种刻苦钻研的精神。

4、纪律作风方面：深刻反省，自觉反思，能够做到严于律己，严于自责，严守纪律，确实能做到不散漫，不拖沓，不敷衍。但模范纪律作风的作用力还不够强，这些在以后的工作中还要进一步加强。

二、存在问题原因分析

上述这些问题的存在，虽然有一定的客观因素，但更主要的还是主观因素所致。在这段时间，自己结合理论学习，对自身存在的主要问题和不足也多次进行人身反思，深刻剖析产生这些问题的根源和危害，从主观上查找原因，概括起来主要有一下几个方面：

1、政治学习不够，理论功底浅薄，平时只满足于读书、看报，参加单位集体中组织的学习多，自学少，对政治学习缺乏系统的学习，没有深刻领会这些知识的内涵，钻研不够，联系实际不够，导致对理论知识的理解与实际脱钩，没有发挥理论的指导作用，只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化。

2、业务水平不高，不够钻研，没有深刻意识到业务水平高低对工作效率和质量起决定性作用，业务水平要有提高，必需要对业务钻研，而自己在业务方面存有依赖性，认为领导会有指示，我不用先着急干，害怕自己先做做不好。而且自己尚未有一整套学习业务知识的计划，故在开展工作中有时比较盲目，缺乏一定的自信。

3、工作方法简单，只安于表面，把自己分内的事情做好就可以了，处理事情方法比较简单，没有创新精神，工作作风还不够扎实，对问题不作深层次的分析，思考不够深刻，有时把工作作为负担，未注意到工作方法的完善会给自己的工作带来动力。

有关严守练兵纪律心得体会精选二

根据要求，纪委书记为党员干部上廉政党课。另一方面，贯彻会议精神，正确把握新形势下党风廉政建设和反腐败工作的具体要求。另一方面，为了充分认识到当前党风廉政建设和反腐败工作的严峻形势，学习党章、党规、党纪的紧迫性和重要性，进一步提高思想认识，严格廉洁自律，为进入第一方阵提供强有力的保障。

今天的党课，我以严格遵守党纪党规为合格党员为题，讲述了对学习党纪党规、严格监督纪律的认识和感觉，讲述了当前公司发展和新形势下存在的突出问题和改善方向，与大家一起学习提高。

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党性是党的世界观、政治理想和人生理念的集中体现。加强党性修养是廉洁从政的前提和保证。加强党性修养，坚持廉洁从政不仅是要求领导干部坚定理想信念的需要，也是我们着眼于新形势要求和立足领导干部队伍现状提出的迫切现实要求。

加强党的作风建设是保持党的先进性的重要内容，是我们党一直高度重视和坚持的重要工作。习近平总书记在中纪委六次全会上就目前的反腐败斗争形势，提出了不变党中央坚定反腐败的决心不变，坚决抑制腐败现象蔓延的目标不变。王岐山同志在工作报告中指出，目前党风廉政建设和反腐败斗争形势依然严峻复杂，党中央对形势的判断不变，旗帜立场不变，我们的目标任务不变。据中纪委统计，十八大以来，全国调查大众周围的四风和腐败问题为80516件，调查人数达到91550人。共报案问题979起，点名道姓报案1355人，其中527人被移送司法机关。全国共立案33万起，处分33.6万，涉嫌犯罪被移送司法机关处理1.4万。涉嫌违反纪律的中管干部关闭处理和立案审查的90人，其中涉嫌犯罪转移到司法机关处理42人。十八大以来调查的中管干部复盖了31个省区市。从公司内部来看，西北公司纪律委员会也继续加大违纪违规问题和违反中央八项规定人员的处理力度，2013年以来，西北公司累计处理自立案件3件，对3人进行立案调查，党内严重警告2人，行政撤职处分1人，信件结束2人的处理局转移访问4件，分别验证的1人被地方检察院立案调查，现在被拘留的同时，通报违反公司纪律的项目，追究了9名负责人，其中2人受到经济处罚的2013年以来，组织了9人，其中7人被降级，2人被免职。

这无疑给了那些还在执迷不悟、有错误思想认识的人强有力的反击。中央纪律委员会有关部门负责人表示，目前各级党组织和党员干部要认真学习贯彻中央纪律委员会六次全会精神，正确把握全会对当前形势任务的分析，进一步深化纪律和规则，实践四种形态(即党内关系正常化，批评和自我批评经常开展，咬耳扯袖，红脸出汗成为常态党纪轻处分和组织处理成为多数严重违纪违纪的重处分，重大职务调整)的认识。特别要认识到，全面严格的党只是开头，任重而道远。实践四种形态，纪律委员会的责任不是轻而是重，纪律执行力不是小而是大，变的步伐，保持力量不减、节奏不变、尺度不松，逐步深化党风廉政建设和反腐败斗争。为我们企业的健康、持续、稳定发展打了强心针。

从目前反腐倡廉的形势来看，我们也需要加强党性修养。加强党性修养，筑牢思想防线是领导干部在改革开放和社会主义市场经济条件下自觉抵制腐朽思想侵蚀的根本途径，是新形势下反腐倡廉建设的重要环节。目前，党风廉政建设和反腐败斗争出现了许多新情况的新问题。从公司近年来发现的线索和问题来看，一是违反纪律的线索还容易多发，基层领导干部违反纪律的事件时有发生。在被调查的事件中，领导干部违反纪律的问题很突出。二是一些案件涉嫌礼金礼品，违纪违规情节严重。特别是一些重点领域和重要环节的违纪违规事件，事件金额大，情节严重，影响差。三是违反中央八项规定的案件仍有发生，违反廉洁工作规定，违反处理费用，利用职权谋取违法利益问题。四是损害群众利益问题比较突出，违规招聘提拔，不廉洁问题依然存在。这些问题表明反腐倡廉的形势仍然严峻，必须引起我们的充分重视和警惕。

(一)党员纪律意识薄弱，存在缺乏恐惧的问题。纪律的作用是约束，通过监督纪律促进党员纪律是他的法律，唤醒党员纪律意识怕纪律，自觉纪律是自律，需要他的法律，自律更重要，更有效。目前，许多党员中存在纪律意识淡薄、对纪律缺乏恐惧的问题。主要表现:一是对纪律建设的重要性和必要性认识不足。认为社会在发展，时代在进步，大家都在追求民主、自由，党员也是人，不能离开社会。党员管理是理所当然的，但是没有必要管理得这么严格，也有不利于工作的推进和经济发展的人。二是对纪律的理解不够。有些党员把纪律放在一边，不学习，不懂，触犯纪律还不知道，讽刺地实践了无知者无畏。三是对纪律的认真认识不够。认为违法是大事，违反纪律是小事，背对背处分也没关系。有些人甚至不怕处分和报警，这比纪律更重要。四是对执行纪律越来越严格的趋势认识不足。有些党员还停留在习惯性思维上，认为犯纪是批评、教育、改变是好同志，没什么大不了的，行为上有随性、任性的现象。有些党员有幸运的心理，认为党员那么多，不一定会管理我。

(二)仍存在领导干部不负责任的问题。担当是监督执行纪律的前提。现在，四种形态要求使咬耳扯袖、红脸出汗成为常态，使党纪轻轻处理和组织处理成为多数，对党员领导干部的负责精神提出了更高的要求。目前，一些党员领导干部仍存在不负责任的问题，主要有三个原因。一是做老好人，不能拉脸。这种情况在公司机关和基层干部中都很明显。他们认识不到自己承担的责任和使命，认为落实了两个责任，履行党风廉政建设的一岗双责任是党政的主要领导人，周围的党委班成员无法监督，朝夕相处，锅里摸勺子的同事也无法监督，你好，我大家好，和气，混合好人气，不被外界发现问题就行了。二是自己不硬，底气不足。一些党员领导干部本身要求不高，把自己完全等同于普通党员，在执行两个责任方面腰杆不直，心虚气短。三是担心，怕惹人生气。在实行四种形态履行一岗双重责任时，被咬耳朵、红脸出汗、党纪处分、组织处理的人们还在职场，他们不是有怨恨明天暗中强迫报复吗？另外，党员领导干部的评价还在本部门进行，被监督处理的人手里拿着评价他们工作的票。这些客观地担心一些党员领导干部，产生恐惧的心理。

(三)仍存在一些党员领导干部能力不足的问题。继续深入推进两项责任(即落实党风廉政建设责任制，党委负主体责任，纪委负监督责任。八个主体责任:1.领导主体责任。2.协调主体的责任。3.实施主体责任。4.管理主体的责任。5.教育主体的责任。6.预防主体责任。7.惩罚主体的责任。8.评价主体的责任。八项监督责任:1.履行两项责任监督责任。2.落实两个为主监管职责。3.深化三转监管职责。4.推进党风廉政建设责任制监督职责。5.开展同级领导班子成员监督职责。6.加大调查事件的监督责任。7.加强干部遵纪守法的监督责任。8.加强纪检队伍建设监督责任。认真履行一岗双重责任(指各级干部在履行自己岗位管理责任的同时，对所在岗位和分管工作领域的党风廉政建设负责。中所述情节，对概念设计中的量体体予我们新的实践，需要新的能力素质和理论知识。一是发现问题的能力。抓住早点，先发现问题，早点发现，早点教育，早点处理。二是沟通的能力。批评、处理、处理都是一种手段，目的是让被批评、处理和处理对象纠正错误。如何让他们接受并自愿纠正，而不是对