民事实训课心得体会总结 民事实训课心得体会总结与反思(4篇)

我们得到了一些心得体会以后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样能够给人努力向前的动力。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧。接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧，我们一起来看一看吧。

有关民事实训课心得体会总结一

原告人________，男，_____________年________月________日出生，公民身份号码：_________________________，___________族，______________________人，农民，住_________________________。

法定代理人___________，男，_____________年___________月___________日出生，居民身份证号码：___________________________，___________族，______________________人，住______________________。

委托代理人___________，男，_____________年___________月___________日生，公民身份证号码：____________________________，___________族，______________________人，住______________________。

被告人___________，男，_____________年___________月___________日出生，公民身份号码：____________________________，___________族，______________________人，初中文化，农民，家住道县__________镇_______________村_____组。因涉嫌犯故意伤害罪，于___________年___________月___________日被___________公安局刑事拘留，___________年___________月___________日经道县人民检察院批准逮捕，次日被到县公安局执行逮捕，现羁押于道县看守所。

委托代理人___________，___________法律服务所法律工作者。

附带民事诉讼原告人___________以被告人___________犯故意伤害罪，给附带民事诉讼原告人___________造成经济损失为由，于___________年___________月___________日向本院提起附带民事诉讼。本院受理后，于___________年___________月___________日组织双方就附带民事诉讼进行调节。附带民事诉讼原告人___________要求被告___________赔偿医疗费等费用共计___________元。

经本院主持调节，双方当事人自愿达成如下协议：

一、由被告人_______________一次性自愿赔偿附带民事诉讼原告人_______________各项经济损失_______________元，定于___________年___________月___________日付清。

二、附带民事诉讼原告人_________对被告_________的犯罪行为表示谅解，请求法院对被告人_________从轻处罚。

三、本协议达成后，双方都要从团结的愿望出发，互谅互让，任何一方不得滋事。

上述协议不违反有关法律规定，本院予以确认。

上述协议经双方当事人一致同意，在协议上签名或捺印后，即发生法律效力。

审判员：__________________

人民陪审员：__________________

人民陪审员：__________________

_________年_________月_________日

代理书记员：__________________

有关民事实训课心得体会总结二

上诉人赵某。

被上诉人杨某。

上诉人因离婚纠纷一案，不服南昌市东湖区人民法院民事判决书，现依法提出上诉。

上诉请求:

一、请求二审法院撤销南昌市东湖区人民法院民事判决书第二项判决，改判婚生女杨x、杨y由上诉人抚养，被上诉人每月支付20xx元抚养费;

二、请求二审法院撤销南昌市东湖区人民法院民事判决书第四项判决，改判坐落于南昌市新建县解放路房屋归上诉人所有，上诉人支付被上诉人杨某相应房屋补偿款;

三、本案上诉费由被上诉人承担。

事实与理由:

一审判决认定事实不清，适用法律错误，请求改判婚生小孩杨x、杨y由上诉人抚养，被上诉人每月承担20xx元抚养费用。

1、原审判决仅以婚生小孩杨x表示愿意随被告共同生活就将杨x判给被上诉人抚养，显然是认定事实不清、适用法律错误。

《最高人民法院关于人民法院审理离婚案件处理子女抚养问题的