方案设计格式范文简短 方案格式及范文(5篇)

为了确保事情或工作有序有效开展，通常需要提前准备好一份方案，方案属于计划类文书的一种。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的方案吗？下面是小编为大家收集的方案策划范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

推荐方案设计格式范文简短一

1、步在各种语言环境中认识本课12个汉字。（基点）

2、能够在各种角色体验中正确、流利地朗读课文，特别是在问句的朗读上有所发展。（重点和难点）

3、初步了解一些小动物尾巴的特点，培养对小动物的喜爱之情。（感情核心）。

教学内容和教学路径 学生活动 备选方案 设计意图

一、激发学生参与兴趣，引入课堂教学活动

1、今天森林王国要举行的一场特别的比赛，你们猜猜看，小动物们要比什么呢？（出示课题：比尾巴）

2、指名读（师提醒：巴轻声）

3、集体把课题读一遍。

4、看到比尾巴3个字，你有什么好办法再见面就能认识他们呢？

5、小结：很好，小朋友懂得用部首加熟字或者看字像什么事物的办法来认记，这些都是好办法，相信你们下次再见到这几个字的时候一定能很快认出它们。

热身准备，充分认识参赛选手。这场比赛小动物们还邀请我们班的小朋友来当裁判，你们愿意吗？

小裁判们，瞧！参赛选手入场了！

课件出示： 猴子 鸭子 兔子 孔雀 松鼠 公鸡

请裁判员们读读拼音，把参赛选手的名字叫正确。

选手们要去做热身准备，请裁判宣读选手名单。

__你觉得那个动物的名字特别难叫？

哪个字读得特别好？还有两个动物的名字也有轻声，谁能找出来

松鼠

__去掉拼音帽子你们还认识吗？那老师点哪个，你们就学哪个小动物的动作或叫声怎么样？

__再请一列裁判宣读。

__齐读。

三、参与活动，充分宣读比赛项目

认识了参赛选手，裁判员们应该宣读比赛项目了。

1、展示比赛项目的6个问句，学生自由借助拼音尝试朗读。

反馈朗读，要求读正确，

2、学生自主发现，体会问句朗读的办法。

3、小裁判们再来读读这几句话，你发现了什么？

问号像什么？带问号的句子该怎么读呢，请你选一句读一读，然后提醒大家读问句要注意什么？ （随机朗读，加手势读）

你最想问那句就问哪句

最：我们班谁的个子最高？请他读。

谁的声音最响？

谁的字写得最好？

弯：弯是怎么样的？做做动作看。什么也是弯弯的？

4、配上动作试着问──指名反馈（读其中一小节）──同桌互相读读问问、

5、裁判员们已经准备得不错了，该正式公布比赛项目了（男女生对读）。

四、积极评选，充分宣读比赛结果

1、裁判员们，我们应该怎样来评选呢？四人小组讨论一下。

2、宣读比赛结果

我们来看看课文是怎么写的（大屏幕出示）请裁判员们好好准备一下，呆会儿我们进行正式宣布。

师生一问一答，教师板贴。

你对谁的比赛结果感兴趣，就读哪一句。（指读评议发粘纸）

五、不同形式，充分朗读课文

1、同学们，我们宣读的比赛项目和比赛结果，就是我们语文书上第十课比尾巴、打开书。

2、大家读得真不错，老师也想跟你们配合着读一读；交换读，这篇课文可好玩了，大家想想，我们还可以用哪种更好形式来读读这篇课文呢？

3、交流（问一句，读一句）

4、指名两人读（一问一答）；再来一组

5、和你的好朋友读读问问，也可以和你的家长合作读。

6、交流

7、裁判员们，你们辛苦了，来让我们跟着音乐唱唱歌，做做动作吧！

六、创设情景，认真书写公

1、狮王打算把比赛结果公告整个森林王国，可是粗心的狮王，漏写了一个字、请同学们帮个忙，补上这个公、这是给整个森林王国的动物们看的，我们可要把字写好、(看_说_范_写

2、校对，对的把布告贴到森林里来吧。

推荐方案设计格式范文简短二

职责：

1、负责项目的前期策划，方案创作，方案设计优化，具备从方案至施工图阶段全程设计能 力;

2、监督指导设计工作，组织协调各设计阶段进度及相互关系;

3、制定项目设计规划，对项目设计整体效果负责，对项目工程进行设计监督，确保工程设计效果完美实现;

4、负责方案后期项目现场的协调配合工作。

任职资格：

1、室内设计、美术或相关专业毕业;

2、能手工绘制方案及表现图，能熟练操作powerpoint、photoshop 等设计软件;

3、具丰富的室内装饰设计经验，擅长创意方案，能独立完成设计方案;

4、具有敏锐的设计触觉，具有良好的审美观、空间感及大局观较强;

5、工作积极主动，做事细心，有较强的团队合作精神，能承受较大的工作压力。

推荐方案设计格式范文简短三

职责：

1.负责前期收集客户的设计需求，并结合项目现场情况及原始资料做出分析;

2.负责项目的概念及方案设计，并向客户进行成果汇报;

3.全程把控概念及方案设计的进度及成果质量;

4.对项目组内的成员工作进行指导;

5.协助项目组成员进行方案扩初设计;

6.负责收集材料样板及选样;

7.负责对洁具、五金、灯具外型等选型;

8.参与项目的图纸会审及项目工作会议，配合解决施工图组在深化设计过程中与方案效果相关的问题;

9.协助项目负责人解决项目实施过程中与方案效果相关的问题。

任职要求：

1.全日制本科及以上学历，室内设计、环境艺术、美术、建筑设计相关专业;

2.6年以上从事工装室内装饰设计工作经验，3年以上主案设计师工作经验;

3.熟悉材料、工艺及设计估算，了解建筑设计规范;

4.有主持至少3个大型综合体空间设计经验，有在境外设计公司担任方案设计师或有在国内知名设计公司担任主创设计经验者优先;

5.具有较好的方案设计能力，理解能力强，能独立完成大中型室内方案设计工作。

6.对设计具有较好的效果把控和艺术鉴赏能力，想象力丰富、富有创意，时尚类触觉敏锐，设计思维活跃、思路清晰，能熟练把控各类风格设计。

7.具有较好的手绘能力。

8.善于发现并解决问题，具有较好的沟通协调及宣讲能力，善于领会客户思想并精准的表达设计意图。

9.熟悉掌握人体工程学理论，对造型尺寸比例有较准确的认识，对色彩及空间感等有较好的把控力，熟悉商场项目的防火规范以及特殊空间的尺度规范要求。

10.熟练掌握autocad、photoshop、sketchup、office等常用设计软件。

11.为人诚恳、谦虚，工作积极主动、认真有效，热爱艺术及设计行业，敬业乐业，有强烈的责任感，有良好的团队合作精神。

推荐方案设计格式范文简短四

为丰富校园文化生活，营造文明健康的校园活动氛围，为体现全体同学的演艺水平和潜力，为每一为学生提供一个展现个人特长的平台。并以此为契机，培养学生的创新精神、合作精神和实践能力。提高广大学生“爱校、爱班、、爱单元组”的团队精神，以此推动校园文化建设。经学校研究决定，特制定《__年庆元旦活动方案》如下：

一、活动目的：

为庆祝20__年元旦的到来，丰富广大同学的课余文化生活，充分展示我校学生的风采，学校决定开展以班级为单位文艺会演和个人代表单元组。

二、参加对象：

全校学生及指导教师

三、活动内容：

学生才艺展示：相声、小品、独唱、合唱、舞蹈等。

学习大比拼：古诗词朗诵、计算比赛、记忆比赛等。

讲故事和演讲比赛：以“改革开放四十年”为主题，讲述奋斗历程和辉煌成就。

四、活动形式：

以班级为单位，单元组为活动主体，组织开展单元组文体竞赛活动。

五、活动要求：

1、活动内容由班主任负总责，指导教师做好指导，各单元组具体落实活动内容。

2、活动内容要文明健康，充分体现我校学生良好的精神风貌和素质。

3、各班将各班的学生节目表和指导教师的节目表于12月31上交团委。

4、活动结束后各班将活动总结上交校团委。

六、活动时间：20__年12月31日

七、注意事项：

1.活动结束后，注意清扫好卫生。

2.活动期间注意安全，不能够买节日彩喷等对身体有危害的物品。

推荐方案设计格式范文简短五

金华市城建开发有限公司：

金市城开〔20xx〕4号文悉。经研究，原则同意由浙江大学建筑设计研究院编制的《金华市体育中心建设工程初步设计》。主要内容批复如下：

一、基本同意总图设计。项目总建设面积为94745平方米，主要建设“一场两馆”及400米的室外田径训练场与室外球场，其中体育场30000座，体育馆6000座，游泳馆1600座。本工程设计使用年限为50年。

应进一步深化优化总图设计。根据市政府有关协调会议精神，同意防空地下室建设列为二期工程。

二、基本同意单体建筑设计。单体功能和技术合理性应作进一步优化调整。

三、基本同意结构设计。进一步优化和细化结构设计。建议动力中心基础采用扩展基础。金苗杆宜采用c30细石砼。

四、基本同意给排水设计。

五、基本同意电气设计。电力容量、灯光、音响及智能化设计的标准化与符合实际操作进行针对性选择。

1、进行雷击风险评估。防雷设计要充分考虑信息系统的交叉影响。设置雷电触发预警系统。适当提高风速、雨量、温度的设计极值标准。

2、体育场和体育馆的电力容量应考虑大型活动需要，进一步校核电力容量，并与供电部门做好衔接。

六、基本同意弱电设计。

七、基本同意暖通设计。

八、基本同意消防设计。进行消防设计方案专项评审，评审结果作为施工图设计依据。

九、基本同意绿化、环保、卫生防疫设计。建议考虑游泳池废水回用于浇溉绿化。

十、基本同意体育工艺设计、幕墙设计、建声设计、节能设计。进一步优化细化各专项设计。

十一、进一步研究和优化赛后管理和综合性利用等相关问题。

十二、原则同意本项目概算编制所采用的定额及费率标准，核定本项目概算总投资为74121.27万元，建设资金由市财政解决。

十三、未尽事宜按初步设计审查会议纪要办理。

附：工程核定综合概算表

二〇〇九年六月二十六日