游戏的支持策略心得体会范本 建构游戏活动支持策略心得体会(九篇)

从某件事情上得到收获以后，写一篇心得体会，记录下来，这么做可以让我们不断思考不断进步。我们如何才能写得一篇优质的心得体会呢？那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。

推荐游戏的支持策略心得体会范本一

电子商务系校园 征途 大赛

二。活动目的：

此项活动形式独特，互动性强，参与度广，既能培养参与者的团队合作精神，又需要脑体结合，智取获胜。所以此次机会是发扬全民参与、全民健身精神的大好时机。

三。活动时间：

20xx-11-16

四。活动地点：

山西大学商务学院校内

五。主办单位:

电子商务系团学联合会

六。策划承办单位：

电子商务系团学联合会自律部

七。活动宣传宣传计划：

由我部统一印发宣传单，并由我部部员到13级各个班做宣传

八。活动所需材料道具准备：

桌椅：取自我系，气球100个传单20份，地图12份，工作人员与参赛选手饮用水。

九。工作人员岗位安排 ：

本次活动预计设8 9个活动点，每点需5 6人，即总数需40余人，预计由自律部，体育部干事以及出发点的部长及主席组成，具体相应的每个点的人员分配依现场情况而定。

十。活动意义：

从活动可行性分析，希望通过此次活动将校园 征途大赛 办成我系传统特色活动，逐步培养我系学生的团队意识，促进同学间友好相处，使同学们更加团结，逐渐融入电子商务系这个大家庭。同时借助此次大型活动，进一步扩大我系在学校中的影响力；如果这次本活动在我系反响强烈，效果良好，我们计划将在下学期在全院举办此次活动。

十一。活动流程：

1、比赛报名

大学生“校园征途大赛”游戏活动策划书大学生“校园征途大赛”游戏活动策划书报名形式：以团队形式报名，由每班自行组队，并起队名

组队方法：自由组队，每支队伍有5人，3男2女

2、比赛线路： 1比赛分为n条线路，每条线路的长短基本接近，每条线路的起点和终点都均为学校大门一号楼楼前，每条线路连接两个游戏点之间。

3、比赛规则：1各队将在规定时间从校门出发

2比赛过程中参赛选手需在到达指定的地点后进行游戏，通过游戏和问题后可得到地图，参赛选手从中得知下一个地点的具体位置。

3各队在完成各点的活动后，全部队员到终点，比赛方算完成。

4计算每队的用时，根据用时长短排出名次关卡游戏具体内容

活动游戏:

1、扎药

此游戏分两个部分进行

第一部分：

1、每队派出2名选手

2.2人各自转一圈，再用2人的身体将球夹住，不能用手，要求气球不能爆开，则游戏顺利结束。犯规者重新回到该游戏起点

第二部分：

1、由每队派出3名选手

2、给每组发一个气球，让大家把自己的气球吹起来，不要把气球吹到轻轻一压就会爆的程度，让气球内的空气量达到其最#from 大学生“校园征途大赛”游戏活动策划书来自第一范文网 end#大容量的75%即可。

3、让每个小组都面对面围成一个紧密的三角形。

4、让每个小组都把气球放到圆圈的中间，气球的高度与腰齐平。

5、让队员们向圆心的方向走，直到3个人能够用腹部夹住气球。然后，大家都要把手从气球上拿开，注意，不能让气球落地。

6、告诉队员们他们的任务是走3步，并挤碎气球。我们将给予每队2次机会。

2、巧过红外

1、通过我们为之布置的红外阵，一名选手完成另一名选手开始

2、参赛选手全部顺利过关，则该关通过

3、搭桥过河

竞赛方法：起点组手持六块 小地毯 ，由第一名队员向前搭放 小地毯 ，第六个队员不断地把身后的 小地毯 传给第一个队员，五人人踩着 小地毯 前进，要求脚不能触地重新回到起点为通过。

4、七彩连环炮

男女间隔排列，先男后女，以接力的形式，第一名同学到制定位置流吹气球，直到吹破。换下一个同学，直到每个同学全部吹完结束

必须在上一个队员吹破之后下一个同学才能开始吹，否则视为作废，重新吹

5、月球散步。

1、让大家互相结为搭档。

2、给每组搭档发两个气球，要求将其中一个气球充满气后扎口，另一个放进口袋

3、他们的任务是带着充气的气球通过一个预先设有障碍的线路。到达终点，并且气球完好无损，即为通过。要求气球始终飘在空中 不允许队员手拿气球前行。如果气球落地，须回到起点，重新开始。如果气球爆裂，只能呆在原地，拿出备用气球将其充满气后，才能继续前进。若边给气球吹气边前进，一经发现，须重回起点开始。

6、链接加速

大学生“校园征途大赛”游戏活动策划书策划书策划方案游戏方法：

后边的人左手抬起前边的人的左腿，右手搭在前边的人的右肩形成小火车，最后一名同学也要单脚跳步前进，不能双脚着地。场地上划好起跑线和终点线，游戏开始时，各队从起跑线出发，跳步前进，绕过障碍物回到起点，最先到达起点的为通过

竞赛规则：

（1）游戏过程中队员必须跳步前进，不允许松手（一直保持抬起前边的人的左腿），以防止出现断裂现象，队伍断裂必须重新组织好，从起点重新开始游戏

（2）以各队最后一名同学通过终点线为准

7、怪味果汁

每队由一名队员在我们已经放好的 原料 中任意挑选3种，然后由他本人调配成一杯 果汁 ，原料倒入的顺序自定，必须倒满一杯，然后由其队伍中选出一人喝下 果汁 ，喝完即通过本关。

分管主席签字：

主 席 签 字 ：

电子商务系团学联合会自律部

二零xx年十一月十三日

推荐游戏的支持策略心得体会范本二

案例表现：

ø 观察背景：

在娃娃家中提供了购物纸和笔，使幼儿能在出门买东西前记录下所要买的东西，观察幼儿如何进行记录，

大班游戏案例分析

ø 观察实录：

娃娃家的妈妈坐在桌子边，拿了纸和笔，在购物纸上的青菜、矿泉水上打了一个勾。对爸爸说：“我先去买点东西，你在家里。”爸爸说：“你买什么?”妈妈拿着购物卡说：“我去买点青菜，还有矿泉水。”说着，妈妈拿着包包，走了。妈妈到了菜场，拿着购物卡说：“我买点青菜。”说着拿了一个青菜放到秤上，服务员说：“3块钱。”妈妈拿了5块钱给服务员，服务员看了，说：“5块呀，嗯，我找你2块吧?”说着，服务员拿了2块钱给妈妈，妈妈接过钱，走了。娃娃家的妈妈直接回到了家，到了家里，妈妈把菜放到桌子上，这时，她看到自己的购物卡上还有一个矿泉水没有买，又站起来说：“我还有矿泉水没有买呢!”说着，又往外跑。

ø 分析与思考：

幼儿能通过记录卡清晰地记录自己所要买的东西。这对幼儿来说，也是游戏情节的丰富，所以孩子们还是愿意进行记录。同时，这种做法还有助于培养幼儿做事的条理性。但目前来讲，记录的方法太过于单一，可以拓展其他的记录方法，甚至可以在买过东西后进行记帐，同时练习计算能力。

ø 实施措施：

a：鼓励娃娃家中每个幼儿轮流去买东西，使每个人都有机会学习记录。

b：引导幼儿用其他方法进行纪录。

ø 特别提示：

这里提供的三个案例主要展现了娃娃家游戏与超市游戏在相互交往过程中，教师通过材料的提供不断深化游戏情节的经过。大班幼儿游戏交往的频率不断提高，幼儿在游戏中会涌现出各种新的游戏愿望。游戏材料的提供不仅可以帮助幼儿实现游戏愿望，而且能够培养幼儿各方面的能力(例如案例二、三中提到的培养幼儿做事情条理性、练习计算能力。)值得教师重视的是，教师为幼儿提供的游戏必须具有可创造性，并鼓励幼儿积极动脑，逐步学会与同伴共同解决问题。

推荐游戏的支持策略心得体会范本三

游戏规则：

1、当说下小雨的时候，大家就漫无节奏的拍手。

2、当我说下中雨的时候，大家就用力的用手拍腿，只能拍自我的大腿，不能拍别人的大腿。

3、当说下大雨的时候，大家就用力的用脚跺地。

4、当说暴风骤雨的时候，大家就发出你所能发出的最大的声音，注意不能损坏公物也不能伤害他人!

5、根据要求，让大家来演练一下。

游戏人数：5人一组

游戏道具：白板，画笔

游戏规则：

1、主办人员需要在游戏前准备一些简单成语，并将其每个字作为一个单元揉成一个小纸团；

2、然后，在游戏中，每队的4个成员需要从同一个成语的4个纸团中各抽一个，且相互不能看见别人的资料；

3、每队的4个人，分别将看到的字经过画画表现出来（白板上）；

3、最终，队中剩余的最终一个人，需要经过白板上的4个图画来猜出成语答案；

4、猜成语的时间为1分钟，成功则过关，负责即为失败，奖罚自定。

游戏道具：无

游戏人数：10人以上1

游戏步骤：

1、大家围成一个圆圈坐好，1、2、3报数，数1的为苹果，数2的为香蕉，数3的为西瓜，记好你们各自的位置代表一种水果。

2、当说苹果的时候，所有坐在苹果位置上的朋友，迅速换位，且不能和相邻的苹果换位，其余的坚持不动;

3、当说香蕉的时候，所有坐在香蕉位置上的朋友迅速换位，其余的坚持不动;

4、当说西瓜的时候，所有坐在西瓜位置上的朋友迅速换位，其余的坚持不动。

5、但当说筐的时候，所有的水果换位分别按照自我的规则换位，即“苹果、香蕉、西瓜”三个口令同时生效。

6、增加游戏的难度：在场地中间多了一位朋友，不管我喊什么口令，他都会迅速抢占这个口令朋友的位置，自然就有一位朋友被挤了出来，被挤出来的朋友就要表演节目或者要收到“处罚”。

游戏规则：

1、将所有成员分成2组，每组10人以上。

2、给所有成员10分钟的时间，想出必须的办法，完成任务的要求。

3、任务的要求：要求每组按照必须的节拍一齐拍手直到整齐划一为止。拍手的节奏为：“1—2—1—2—3—1—2—3—4—1-2....-10”.

4、最终，拍手整齐的队伍获胜。

游戏规则：

第一种游戏规则：馒头大饼

首先，左手拳，右手