工程伦理课的心得体会怎么写 对工程伦理的收获和体会(5篇)

当在某些事情上我们有很深的体会时，就很有必要写一篇心得体会，通过写心得体会，可以帮助我们总结积累经验。那么心得体会怎么写才恰当呢？以下是小编帮大家整理的心得体会范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

描写工程伦理课的心得体会怎么写一

4）进行。其关键线路为在施工过程中，出现了下列一些情况，影响一些工作暂时停工（同一工作由不同原因引起的停工时间都不在同一时间）。

（1）因业主不能及时供应材料，使e延误3天，g延误2天，延误3天。

（2）因机械发生故障检修，使e延误2天，g延误2天。

（3）因业主要求设计变更，使f延误3天。

（4）因公网停电，使f延误1天，延误1天。施工单位及时向监理工程师提交了一份索赔申请报告，并附有有关资料、证据和下列要求。

（1）工期顺延e停工5天，f停工4天，g停工4天，停工3天，停工1天，总计要求工期顺延17天。

（2）经济损失索赔。

①机械设备窝工费：e工序吊车，（3

2）台班215; 240元台班＝1200元；f工序搅拌机，（3＋

1）台班215;70元台班＝280元；g工序小型机械，（2＋

2）台班215;55元台班＝220元；工序搅拌机，3台班215;70元台班＝210元；合计机械设备窝工费1910元。

②人工窝工费：e工序，5天215;30人215;28元工日 4200元；f工序，4天215;35人215;28元工日 3920元；g工序，4天215;15人215; 28元工日＝1680元；工序，3天215;35人215;28元工日 2940元；工序，1天215;20人215;28元工日 560元；合计人工窝工费13300元。

③间接费增加：（1910＋13300）215; 16%＝243

3.6元。

④利润损失：（1910＋13300＋243

3.

6）215;5％＝88

2. 18元。总计经济索赔额：1910＋13300＋2433.6＋88

2. 18＝18525.78元。问题

1.施工单位索赔申请书提出的工序顺延时间、停工日数、机械台班数和单价的数据等，经审查后均真实。监理工程师对所附各项工期顺延、经济索赔要求，如何确定认可为什么答案：关于工期顺延（工期顺延后的工程网络计划图，如图5 -5所示）和经济索赔。

（1）工期顺延由于非施工单位原因造成的工期延误，应给予补偿（2分）。

①因业主原因：e工作补偿3天，工作补偿3天，g工作补偿2天（1分）。

②因业主要求变更设计：f工作补偿3天（1分）。

③因公网停电：f工作补偿1天，工作补偿1天（1分）。应补偿的工期：131-124＝7天（1分）。监理工程师认可顺延工期7天（1分）。

（2）经济索赔。

①机械闲置费：（3215;240 4215;70 2215;55 3215;70）215;50% 660元（1分）。

②人工窝工费：（3215;30＋4215;35＋2215;15＋3215;35＋1215;20）215;50%＝5390元（1分）。

③因属暂时停工，间接费损失不予补偿（1分）。

④因属暂时停工，利润损失不予补偿（1分）。经济补偿合计：660＋5390＝6050元（1分）。

2.监理工程师对认可的工期顺延和经济索赔金如何处理为什么答案：关于认可的工期顺延和经济索赔处理因经济补偿金额超过监理工程师5000元的批准权限，以及工期顺延天数超过了监理工程师5天的批准权限，故监理工程师审核签证经济索赔金额及工期顺延证书均应报业主审查批准（4分）。某建设单位（甲方）与某施工单位（乙方）订立了某工程项目的施工合同。合同规定：采用单价合同，每一分项工程的工程量增减风险系数为10%，合同工期25天，工期每提前1天奖励3000元每拖后1天罚款5000元。乙方在开工前及时提交了施工网络进度计划如图6-11所示，并得到甲方代表的批准。工程施工中发生如下几项事件：事件1：因甲方提供的电源出故障造成施工现场停电，使工作a和工作b的工效降低，作业时间分别拖延2天和1天；多用人工8个和10个工日；租赁的工作a的需用电的施工机械每天租赁费为560元，工作b的需用电的自有机械每天折旧费280元。事件2：为保证施工质量，乙方在施工中将工作c原设计尺寸扩大，增加工程量16，该工作综合单价为87元3，作业时间增加2天。事件3：因设计变更，工作e工程量由3003增至360 3，该工作原综合单价为65元3，经协商调整单价为58 元

3.事件4：鉴于该工作工期较紧，经甲方代表同意乙方在工作g和工作作业过程中采取了加快施工的技术组织措施，使这两项工作作业时间均缩短了2天，该两项加快施工的技术组织措施费分别为20元、2500元。其余各项工作实际作业时间和费用均与原计划相符。问题

1.上述哪些事件乙方可以提出工期和费用补偿要求哪些事件不能提出工期和费用补偿要求说明其原因。答案：事件1：可以提出工期和费用补偿要求（0.5分），因为提供可靠电源是甲方的责任（分）。事件2：不可以提出工期和费用补偿要求（0.5分），因为保证工程质量是乙方的责任，其措施费由乙方自行承担（1分）。事件3：可以提出工期和费用补偿要求（0.5分），因为设计变更是甲方的责任，且工作e的工程量增加了60 3，超过了工程量风险系数10%的约定（1分）。事件4：不可以提出工期和费用补偿要求（0.5分），因为加快施工的技术组织措施费应由乙方承担，因加快施工而工期提前应按工期奖励处理（1分）。

2.每项事件的工期补偿是多少总工期补偿多少天答案：事件1：工期补偿1天（0.5分），因为工作b在关键线路上其作业时间拖延的1天影响了工期（1分）；但工作a不在关键线路上其作业时间拖延的2天，没有超过其总时差，不影响工期（1分）。事件2：工期补偿为0天（0. 5分）。事件3：工期补偿为0天（0. 5分），因工作e不是关键工作，增加工程量后作业时间增加（360-300）3（30035天）＝1天，不影响工期（1分）。事件4：工期补偿0天（0.5分）。采取加快施工措施后使工期提前按工期提前奖励处理（1分）。该工程工期提前3天。因工作g是关键工作，采取加快施工后工期提前2天，工作亦为关键工作，采取加快施工后虽然该工作作业时间缩短2天，但受工作时差的约束，工期仅提前1天（1分）。总计工期补偿：1天0天0天0天＝1天（1分）。

3.假设人工工日单价为25元工日，应由甲方补偿的人工窝工和降效费12元工日，管理费、利润等不予补偿。试计算甲方应给予乙方的费用总额为多少。答案： 事件1；人工费补偿：（8

10）工日215;12元工日＝216元（1分）机械费补偿：2台班215; 560元台班1台班215; 280元台班＝1400元（1分）事件2：按原单位结算的工程量：3003 215;（1＋10%）＝3303（0.5分）按新单价结算的工程量：3603-3303＝303（0.5分）结算价：; 65元;58 元3＝23190元（1分）事件3：工期提前奖励：3天215; 3000元天＝9000元（1分）合计费用总额为：216元1400元23190元9000元＝33806元（1分）。某6层住宅楼工程项目时标网络计划如图6 -7所示，在工作日第5天下班后检查施工进度完成情况，发现a工作已完成，d工作尚未开始，c工作进行2天，b工作进行3天。问题1.绘制实际进度前锋线记录进度执行情况。答案：绘制实际进度前锋线（如图6-8中虚线所示）（10分）。

2.对实际进度与计划进度对比分析，填写网络计划检查结果分析表。答案：网络计划检查结果分析见表6-8（10分）。某快速干道工程，工程开、竣工时间分别为当年____月____日和____月____日。业主根据该工程的特点及项目构成情况，将工程分为3个标段。其中第标段造价为4150万元，第标段中的预制构件由甲方提供（直接委托构件厂生产）。a监理公司承担了第标段的监理任务，委托监理合同中约定监理期限为190天，监理酬金为60万元。但实际上，由于非监理方原因导致监理时间延长了25天。经协商，业主同意支付由于时间延长而发生的附加工作报酬。问题

1.请计算此附加工作报酬值（保留小数后2位）。答案第标段监理合同报酬为60万元

描写工程伦理课的心得体会怎么写二

认识实习是工程管理专业基础必修的实践性教学环节。透过实地参观，使我们透过实践对土木工程的施工现场和施工体系进行考查，了解土木工程建筑、结构、施工的基本知识，建立起初步的工程意识，激发我们对土木工程专业后续课程的求知欲，为学习专业基础课和专业课奠定感性认识的基础。使我们进一步了解土木工程专业，培养学生热爱专业，增加学习和从事本专业的自信心。

1.认识建筑结构，建筑材料，建筑机械。

2.了解某些结构的施工工艺。

3.观看建筑施工视频。

4.辅导老师讲解理论知识。

5.了解施工图的表达资料，初步掌握阅读施工图的方法。

20xx年xx月x日--20xx年x月xx日

         xx

认识实习是工程管理专业教学计划中重要的教学环节，是学生在校学习期间理论联系实际、增长实践知识的重要手段和方法之一。认识实习主要对工地进行参观，了解工程施工和管理的主要流程。为了让我们对这门自己即将从事的专业获得一个感性的认识，为今后专业课的学习打下坚实的基础，我们院的老师带领我们进行了为期2个礼拜的认识实习。在实习过程中，我们以老师帮我们找的建筑工地及讲座为主，我们对工地进行了参观，了解了工程施工和管理的主要流程，认识建筑材料，建筑机械，施工技术并且熟悉工程管理制度，为将来从事工程施工和管理打下实践基础。现将实习成果汇报如下：

实习第一天老师为我们播放了安全施工的视频，为同学们讲解安全施工的重要性，并要求同学们在进入施工现场后要有较强的自我保护意识。提到安全礼貌施工，我在学校的工地看到了很多的不足之处。

整个施工现场，安全礼貌施工标语少得可怜；大门上虽写着“施工重地，闲人免进”，但字迹早已不清晰，一般很难看到；施工现场内各工作区分隔不明确；施工材料似乎是随意堆放，拆卸掉的脚手架杂乱的堆在场内，未能及时清理出场；有很大一部分施工人员未戴安全帽，有些施工人员工作时很随意，工作态度不严谨。有一次进工地时我居然还在正在施工的楼层看到了无人看管，到处乱跑的四五岁大的孩子。以上所列各项足以说明该工地的安全员相当失职。一项工程本应是服务于人，惠及于人的，如果由于有关人员及部分监管人员的监管不力使一项工程成为索取人们姓名的黑手，那么我们宁愿舍弃这项工程而保留宝贵的生命。企业的安全工作来不得半点侥幸心理，安全生产是企业的效益，是企业生存的保障。加大对安全的投入，也许有人会认为增加了企业的成本，减少了收入和利润。这一种极不负职责的观点，安全投入不应是企业的负担，它所产生的也绝不是一种负效益。我承认，安全生产的投入最直接的表现就是成本的增加。但是，究其本质，安全投入应算是一种特殊的投资，对安全生产的投入所产生的效益并不像其它投入那样直接反映在产品的数量和质量的改善上，而是体此刻生产过程中，保证生产的正常和持续地进行。这种投入的直接结果是企业不发生或减少发生事故和职业病，而这个结果是企业持续生产、保证正常效益的必要条件。简言之，安全效益之间是一种相互依存、相互促进的关联。我认为工地上的每一位负责人都就应在其位，司其职，真正将自己肩上的职责担起来，绝不就应玩忽职守。当然，我知道，课本与现实是有差距的，课本中所写的各种规范，规则在实际操作中有很多都被埋没了，但是我总觉得我们不仅仅要对一项工程负责，更要对正在施工的人员和将来使用的业主的生命财产负责。这就应是我们建筑业最基本的职业道德。暂且不说我们的前辈们是如何工作的，至少我们新一代的大学生就应发奋缩小这个差距，秉承严谨的工作作风，做出优良的工程。我，就是这么想的。

在未来的几天我们观看了一次视频，进了三次工地。还记得第一次进工地时我就感觉自己学到了很多书本上没有的知识。第一次进工地老师就带我们区别了男女厕所。说来似乎有点可笑，但就是能够透过地上洞口的个数，大小来区别出男女厕所。这让我想起x工、x工将我带到六楼时就给我指着地面，告诉我这一块是卧室，这一块是卫生间，这一块是厨房，我当时个性佩服徐工，同时也个性纳闷，为什么他看着地面就能把各个房间区别出来，而我怎样看都只看到地面。之后徐工才告诉我透过地面上预留的管线和洞口就能够区别了，此刻想想，其实和我们区别男女厕所用的是同一种方法。一幢幢的房屋似乎也没那么神秘，只要细心观察，用心思考，就能够知道每一个构造为什么会出此刻那个位置。在出厕所门口时，来时又让我们观察了一下门口的处理。在砖缝中我们看到有几个很小的木楔，老实说这是在安装木门框时固定门框用的。