社会主义核心价值观视阈下高校国防教育的着力点

　　摘要：伴随着新时期社会经济的发展与市场的成熟，国家可持续发展战略对全民素质提出了越来越多的新要求。国防教育作为现代高等教育的有機组成部分，同时也承担着推进素质教育的双重职能。对此，中共中央及国务院相关部门陆续出台了相关政策性规定，明确指出了作为强化全民素质、提高民族凝聚力的核心基础，全社会必须坚持以社会主义核心价值观为方向指引，高度重视国防教育，以全面推动国防现代化建设。本文以社会主义核心价值观为指导，阐述了高校国防教育工作的现状，分析了国防教育在高校人才战略中的作用和意义，并提出了社会主义核心价值指导下高校国防教育工作开展的重点，以期为相关研究提供理论参考。
　　关键词：高等教育；国防教育；作用；工作重点
　　中图分类号：G641 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2017）45-0256-02
　　一、社会主义核心价值观概述
　　社会主义核心价值观能够促使中华民族在社会变革、文化多元化等形式下，坚定社会主义方向不动摇，还能够巩固依法治国、以德治国等发展战略的成功基础，夯实并提高国家治理能力和信心，是对社会主义核心价值体系的高度概括，也是核心价值体系的根本性质、基础特征的重要体现。
　　二、高校国防教育工作实践现状
　　面对现代信息技术的飞跃与社会生产力供需矛盾的白日化所带来的社会变革与市场挑战，高校如何迎合这一时期的社会发展与现代化建设的人才需求，已成为各界学者及教育工作者热议的话题。加大学生国防教育的培养力度成为教育部门近年工作的重心之一，受素质教育复杂属性的影响，使得国防教育培养方式必须遵循多元化、灵活化的原则，但就教育实践来看，当下开展的入学军训、户外军事拓展训练以及相关军事理论课程教学等环节仍存在着效果不明显、方式不科学等问题，阻碍国防教育工作深入且广泛的发展。
　　1.国防教育制度缺乏可行性。据国家统计报告显示，在2016年入选的“全国国防教育工作先进单位”中，高校占比不到10%，可见国防教育于高校践行之中仍存在一些不足，相关法律规定也过于原则性，没有具体、细化到高校国防教育体系的建设与保障措施细则上，导致实际操作仍依赖于高校领导的主观决策。
　　2.国防教育方式存在一定的局限性。目前高校开展国防教育多由课堂理论讲授为主，户外拓展活动与技能培训为辅，