教研考核培训心得体会范本 教研考核培训心得体会范本怎么写(五篇)

我们得到了一些心得体会以后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样能够给人努力向前的动力。那么我们写心得体会要注意的内容有什么呢？以下我给大家整理了一些优质的心得体会范文，希望对大家能够有所帮助。

对于教研考核培训心得体会范本一

新学年教研组工作将以英语新课程标准为指导，继续以学校和教导处工作计划为依据，努力抓好课堂教学常规的落实，促进英语教学研究的不断深入，创建四十八中小学部英语的特色，提高英语教师的教学水平，进一步提高我校的英语教学质量而扎实的开展工作。

情况分析

教师队伍情况：我校小部现有英语教师6人，其中小学高级教师占2名，小学一级教师占4名。现都为大专学历。我们的共同目标：立足课堂，着力构建真实，扎实互动的课堂。

学生群体的现状

在本校学习的学生，家长文化素质不是很高，家庭教育中学习环境不理想。因此部分学生没有良好的学习习惯，学习态度不够端正。

工作目标

营造英语文化的氛围，在这学期班级将开设英语角，可以放些优秀的英语作业，或者是简单的.英语故事，节日的由来，五六年级的学生也可以尝试着去写些英语小短文。

具体措施

1.注重培养和提高学生学习英语的兴趣，多鼓励学生的英语学习。

2.加强集体备课，把每个单元都要拿出来讨论，把握重难点，如不同要求的词汇，句型，语法等。如何突破难点，突破重点，如何备课，如何精心设计每一个教学环节等。

3.倡导真实，朴实，扎实的教学风格，讲求效益，力戒浮躁，肤浅。上好每一堂常态课。

4.本学期我们还开展了向名校学习先进经验的活动，定期听优秀教师的课，将先进的教学方法与自己的课堂教学相结合，提高自己的业务能力。

5.组内教师开展相互听课，课后要积极对授课教师进行评课，授课教师及时反思，纠正教学中的不适。

6.开展多种形式的英语课外活动，提升学生的英语综合素质。本学期将开展一次中型的英语竞赛活动，学生的参与率不低于百分之70。（单词竞赛，故事比赛，书写比赛等）

7.本学年还将在如何设计有趣的活动，提高学生学习的兴趣课题进行研究。

每月的具体活动安排

三月份

1.制定切合我校实际的教研组活动计划。

2.进行第一次教案检查

四月份

1. 加强教研组常态课的听课力度，在课堂中要体现任务型教学特色，使每个学生都有不同程度的进步。相互取长补短，共同进步。

2. 进行第二次的教案检查，以及第一次作业检查。

3. 去名校进行学习。

五月份

1.开展学生英语竞赛活动。

2.期中测试，教学质量分析，找出不足，及时弥补。

3.专题研讨：如何设计有趣的活动，提高学生学习的兴趣

六月份

1.每位教师写一篇教学随笔，进行交流，大家相互学习。

2.做好期末的复习计划

七月份

做好期末的复习工作，并对本学期的工作做总结。

对于教研考核培训心得体会范本二

为了充分发挥教研组在教学研究工作中的积极主导作用，调动教研组长的工作积极性，特制订如下细则，对各教研组进行考核。

一、总分按下列公式计算：考核总分=教研活动(40) 教学教研常规管理(30) 教育教学成果(30)

一、教研活动(40分)：(每小项5分)

1.教研组必须按照学校的安排，组织好每一次教研活动，缺一次扣5分(不在规定的时间、地点组织教研活动的，以缺一次论处)。教研活动内容不务实,搞形式主义，利用活动时间扯谈者，每次扣该组5分。

2.每次教研活动必须扎扎实实组织好教师的集体备课等活动，每次教研活动要有教研专题材料，教研过程记载要详尽，每缺记一次或少一次专题材料扣2分。

3.各学科教师必须按时参加教研活动，每缺一人次扣0.5分，迟到一人次扣0.2分，事假扣0.5分。特殊情况，如需请假，必须经教研处批准。

4.应积极参加教研处和教务处组织的各项教研教改活动(如教学比赛、论文撰写等)，每缺一人次扣0.5分，论文每少完成一篇扣1分。

5.各教研组每期必须有校本教研计划、总结、校本教研课题(专题)，按时交教研组活动计划，并按所订计划完成各项工作，期末必须有总结，计划总结每迟交一天扣0.5分，每缺一项扣2分。

7.认真组织好学生社团活动，,学生课外活动有记载资料,没组织者扣5分,无资料者扣2分。

8.积极开展教师传帮带活动并有详细记载,没开展扣5分,无资料扣2分。

二、教学教研常规管理(30分,每小项6分)：

1.教师应及时备课并及时将教学案交教研组长检查,

教研组长每两周检查一次教学案和作业,教研活动时小结检查情况。检查记载表应及时交教研处,每缺交一次扣2分。

2.每学期至少要有3堂公开课(含交流课、示范课,6人以下的组2堂)。每少一堂扣2分。

3.教师每人每月听课不少于2节,每节课必须写明听课日期,并有切实中肯的评价记录,每人每少一节扣0.5分。

4.每次教研活动要组织教师进行集体备课，集体备课的教学案、课件等应及时上传到学校的教学案库，每少一节扣一分。

5. 各教研组应按学校要求组织好教师业务学习，每学期业务学习笔记不得少于 5000字。每人每少500字扣1分。

三、教育教学成果(30分)：

说明：(1)、省教研室论文一等奖赋2分;二等奖赋1分;三等奖赋0.5分。：教育部课题小组论文按省级论文算。市教研室论文一等奖赋1分;二等奖0.5分;县区教研室论文一等奖赋0.5分。

(2)国家级正规出版社出版的论文集赋1分;省级正规出版社出版的论文集赋0.5分。

(3)中国教育学会学科专业委员会论文一等奖赋2分;二等奖赋1分;三等奖赋0.5分。

(5)编写教辅材料不予赋分。

(6)所有论文证书必须附有相应的文本，否则不予承认。

2、专业工作奖励赋分：

注：(1)、同年同类业绩获得不同次的奖励，按最高级别计分。

(2)、奖励均以获奖证书和表彰决定为准,凡由民间社团评选授予的各种奖励或成果的不得赋分。

3、关于优质课：

①省教研室优质课：一等奖赋4分;二等奖赋3分;三等奖赋2分

市教研室优质课一等奖赋3分;二等奖赋2分;三等奖赋1分

县区教研室优质课一等奖赋1分，二等奖赋0.5分;观摩课、示范课按优质课标准折半赋分;

校级公开课一等奖赋1分，二等奖0.5分。

②市教研室优秀教案、说课比赛、范读比赛一等奖赋1分(含市电教馆课件);二等奖赋0.5分;区级一等奖赋0.5分。

⑥市科技创新大赛奖赋1分。

⑦进行专题辅导讲座的主讲人(有证书的)按同级同类公开课赋分。

教育委员会，教育协会的各类证书按同级教研室发放的各类证书赋分标准计分。教师素质大赛按优质课对待

优秀教研组按相应级别人均加优质课一等奖赋分标准的2倍，组长3倍。

各类证书以公章为准，如发现时间不明确，有涂改痕迹，一律做废。

4、各类团体活动：辅导学生参加体育竞技类、艺术类等比赛，同一赛事只记最高奖项，不重复计奖。

5、辅导奖(必须是教育系统组织、学校同意参见的各类比赛，否则不与承认。

6、充分发挥网络资源作用,为校园网撰写文章(含上传课件)，每篇(个)奖0.5分。(本项累计不超过4分)

四、评比与奖励办法:

1.以上第一、二两款只扣分,不加分(不符合要求的扣分,超过要求的不加分)。

2.各教研组第三款奖分累计若超过30分，按30分计，因客观原因。

3.各教研组按初中和小学两个学段进行评比。按分数高低排出名次。

对于教研考核培训心得体会范本三

一：指导思想：

以学校总体工作教学工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，增强教习的学习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意识、充分发挥业务职能的作用，以新课程改革为契机，以更新教育教学观念为先导，以课堂教学改革为重点，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，不断深化课堂教学改革，全面提高我校英语教研组教研工作水平。

二、工作重点：

本学期英语学科教研工作，要以课程改革为中心，围绕课改完善和深化学科教学常规，组织教师参加课改理论学习和培训，组织课改研究课和专题研讨等系列活动，以促进教师转变教学观念，促进教师整体素质和学科教学质量的提高。在学科教学中渗透心理健康的教育，以提高小组合作学习的时效性为重点开展教研组的活动，把自己的自评和教师的互评相结合，争取能让每次的教研组活动能够达到研究的目的。每一次参加人员都有收获。

三、具体措施：

（一）加强教育理论学习，提高教师理论素养

1、本学期要重点学习《基础教育课程改革纲要》、《英语课程标准》和《英语课程标准解读》等有关课程改革的材料。学习课程改革专著《课程改革与课程评价》，明确英语课程在基础教育阶段的四个基本任务，特别是要认真学习和理解课程标准中的“六个基本理念”，并用这些理念来指导平时的课堂教学，以提高课堂教学效率。 领悟《新课标》中的教学理念，建立全新的教学观念，灵活的课程体系，多元、开放的课程评价标准，重视基础，适应个性需求，关注学生情感，提高学生自主学习能力，为学生构建发展的平台。努力将新观念、新思路渗透到英语课堂教学之中，真正做到理论与实践相结合。明确英语课程在基础教育阶段的基本要求，用这些理念来指导平时的课堂教学，以提高课堂教学效率。真正的开展好活动，让教研组的活动发挥其实际的作用。

2、组织本教研组教师撰写论文。全体英语老师要通过理论学习，不断反思、探索，并联系实际积极撰写外语教育教学论文。开展教研组的听课和评课活动，而且紧紧围绕教研组的活动专题，重视对师生关系的研究，重视对学生的研究，因为学生是研究的重点，是教学中的主体。在评课和说课中，要以学生的主体作用为重点，以合作学习的时效性为重点。

（二）狠抓教学常规落实，深化教育教学改革。

1、进一步抓好“教学常规”的学习和实施工作，组织本教研组年轻教师学习常规，学习校内外先进典型，加强检查督促，使学习常规，实施常规成为全体教师的自觉行动。

2、加强集体备课。集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。为此，教研组要积极组织集体备课，做到有计划、有目标、有实效。各备课组要集体备课，研究教学内容，研究学生，进度，研究教学方法，安排及教学资料要一致。每周至少活动一次，时间固定，要有活动记录。每次活动要定中心发言人，定活动主题，不走形式，不敷衍了事，切实解决教学中的一些问题，努力提高课堂教学质量，完善教学。每位教师要按照教学常规完成每一件工作，规范我们的教学行为，要向课堂45分钟要质量。

3、抓好初中与高中的衔接教学。高一教师要及早摸清情况，根据我校的实际，采取切实有效的措施，抓好中小学衔接教学。组织好英语课外小组活动和竞赛活动。做好每周测、期中、期末命题双向分析和补缺、补差同学的成绩跟踪，加强周测命题分析的研讨和落实。从中及时了解学生学习的情况，对教学和命题进行调整。建立备课组内教学评价和质量保障体系，以达到自我诊断、自我调解、自主发展的目的。在英语教师中提倡精选习题、精编习题、因材施教。

4、抓好教研组建设。教研组要在落实常规方面发挥重要作用，要做好常规落实的检查、督促工作；要定期组织教学研究活动，围绕相应的研究专题，组织相应的公开课、研究课、示范课，通过研讨、观摩、评议等形式，使本教研组全体英语教师共同提高，人人受益。

三）加强高三毕业班工作的研究，提高毕业班教学效率。组织高三英语教师认真学习《英语课程标准》，扎扎实实教好第一遍，要在基础知识到位的同时，抓好听、说、读、写综合能力的培养，特别要重视学生阅读能力的训练。

具体安排：

九月份：

高一年级主要工作：

1．抓好衔接工作。主要抓好语音，词汇，语法等方面

2．有条件的班级准备参加鼓楼区第五届中小学英语口语初赛

3．完成学校规定的各项检查

4．完成市教育局下发的第八届“译林杯”中小学英文写作大赛活动。

高二年级主要工作：

1．抓好课堂常规教学，抓好开学工作，好的开头，成功的一半。

2．组长参加鼓楼区第五届中小学英语口语初赛

3．完成市教育局下发的08年第八届“译林杯”中小学英文写作大赛活动。

高三年级主要工作：

1．针对开学初南京市统考做好应对措施，考后做好分析研究，制定相应措施，以利在战。

2．完成学校规定的各项检查

3．完成市教育局下发的08年第八届“译林杯”中小学英文写作大赛活动。

十月份

邀请市教研究室曹老师来校指导。

高一年级主要工作：

1．加强集体备课，优化课堂教学，找出适合本年级的教学法。

2．组织适当的兴趣小组，开展课外活动。

高二年级主要工作：

1．针对理科班外语相对弱的情况，采取相应措施。

2．开展一次阅读竞赛活动，鼓励学生。

高三年级主要工作：

1．根据九月份统测分析，切实抓好关键生外语学习问题。根据各班情况定人。落实到位。

2．处理好复习与新授课关系。

十一月份：

各年级做好期中考试及分析工作。

十二月份： 请专家来校做讲座。

高一年级主要工作：

1．根据期中考试情况，分析各班好的情况，同时找出不足之处。步步为营。

高二年级主要工作：

做好查缺补漏，找准各班关键生，及时抓好这部分学生

高三年级主要工作：

1．知识点梳理，专项复习

一月份：

各年级做好期终复习，考试及分析工作。安排好寒假工作。

对于教研考核培训心得体会范本四

反思相伴成长，反思促进成长。为了进一步深化略阳县小学第二片区教研工作，扎实推进基础教育课程改革，增强学校以教学质量为生命的意识，加强校际之间的教研合作，发挥片区教研的优势，深化课堂教学改革，加强教师队伍建设，全面提高教育教学质量和办学水平。现将本学期片区工作总结如下：

一、活动开展情况

本学期我片区共举行了四次活动，涉及专题讲座、课堂教学、班级管理等内容。为使教研活动有序高效，达到预期目的，本学期的活动均由教研工作站先行制定了切实可行的活动方案，提出明确的要求，做好明确分工，然后发到各校。如果需要各校承担相应工作的也要求承担活动的学校制定出细致的活动实施方案。本学期举行的四次片区教研活动主要由金家河小学、徐家坪小学和嘉陵小学分别承担。

1、“手拉手”

为了进一步发挥了片区内骨干教师和优秀教师的示范作用，帮助课堂教学相对薄弱学校教师的课堂组织教学水平，今年十月份底在我片区内开展了“手拉手”送教下乡活动，采取“参与——分享”、“听课——评课”、“反思——重建”三结合的方式进行。此次活动中，为了实现尽可能让更多的教师观摩研讨课堂教学，我们将片区内的八所学校依照就近和方便的原则分成了三个组，针对不同组内学校的具体情况安排各校相对比较薄弱或扎实的学科开展课堂观摩研讨活动。活动中由金家河小学承担了第一小组(横现河小学、金家河小学、郭镇小学)语文和科学两门学科的观摩研讨活动;由徐家坪小学承担了第三小组(徐家坪小学、九中金小学、嘉陵小学)数学和体育学科的课堂观摩研讨活动;由嘉陵小学承担第二小组(白雀寺小学、史家院小学、嘉陵小学)英语和美术学科的观摩课。我片区还热情邀请了教研室的老师前往指导和检查教研工作。活动进行得非常顺利，既有观摩课也有研讨课，交替进行，在听课、评课和反思中，无论是授课教师还是听课教师都从这有限的公开课中各有所悟。每个组的评课活动都开得热火朝天，大家都能畅所欲言，真正感受到共同探讨、共同提高的浓厚教学研讨氛围。不少教师提出，希望能多搞这样的送教活动，希望各门学科的优质课都能听到，还特别提出希望能听到信息技术的公开课，希望片区内还能开展教师信息技术的培训。

2、找准问题促提高

应县教研室的要求，11月初借送教下乡的时机，我片区开展了片区内期中质量分析会，分学科组进行了深入细致地分析，不仅对试卷中存在的问题谈了自己的看法，更多的谈了各校在后半学期针对出现的问题将采取何种方法或手段进行改善或补救。针对语文学科在中高年级出现的拼音严重回生现象，提出了在听写生字时带拼音的作法;数学学科提出了通过有针对性训练来提高学生运算能力的方法等等。教师们已经从关注卷面问题转变为对存在问题如何解决的探讨，增强了质量分析会解决教学中存在问题的功能。

3、“交流学习，分享成果”

为了适应教育改革和发展的需要，促进我片区校际间的交流，提升校长的专业素养和管理水平，促进片区内各校教育教学特色的形成，研讨先进的办学理念，有效的教科研活动或方法，提高教育教学管理水平。12月初在第二片区内开展了以“解决校本教研实施中的问题”为主题研讨会活动。要求片区内8所学校的校长及主管教研工作的相关领导2人参加。会上各校均有一人对本校的教研管理或教研工作经验进行了交流，丰富的素材展示了各校多年来教研工作方面所做的一些努力，发人深思的问题提出了教研工作中亟待解决的问题或困惑。不仅使各校更加了解彼此，还从他校的工作中学到许多直接的经验，更可贵的是通过此次活动，我们广泛征集了各校在校本研究方面存在的问题和亟待解决的问题，并及时进行了梳理，为小学第二片区日后工作的开展和发展指明了方向。

4、“爱心与责任”

班级是学校的基本单位，班主任则是这个基本单位的组织者、管理者和教育者，是沟通学校，家庭和社会方面教育的桥梁，是学校教育工作的重要组成部分。为了加强班主任之间的相互交流与学习，共同探讨学生养成教育之良策，促使片区内各校的班主任工作上一个新台阶，12月底特地在片区内开展“爱心与责任”班主任工作经验交流研讨活动。每个学校选派一名优秀班主任参加经验交流。有从班主任工作点滴作来谈的，有从班级管理上来说的，有从特殊学生转化方面来讲的，也有从班级文化建设方面来探讨的。一个个鲜活的事例或个案，书写着每个班主任对工作的用心和那份精心，满含着对学生的一片爱心、耐心、苦心和责任心。教研室的杨洪波老师和陈梅老师亲临指导，还对每位班主任的交流发言进行了点评，杨洪波老师从一个老班主任的角度对大家的工作进行了肯定、表扬，同时也提出了自己的看法和值得思考的问题。此次参会的老师共计41名，其中绝大多数都是一线的班主任，这样的交流展示不仅仅是对过去工作的回顾、总结，更多的是对未来工作的展望，为提高班主任的工作效率，强化班主任的责任心和爱心起到了很好的作用。

另外，在12月我校陈珊老师还接待了来自郭镇中心小学的一位英语老师，承担了这位教师为期一周的课堂观摩学习培训活动，收到片区学校的一致好评，主动承担为片区各校提供学习的便利，为片区教研多出一份力。

二、存在的不足和今后工作的方向

由于片区学校比较分散，各校情况各异，都或多或少存在着这样或那样的问题或困难，加之教研活动涉及学科较多，对一些具体组织工作考虑不够周全，活动开展略显困难(特别是交通问题和人员的调配问题)。

今后的片区教研活动的方向：

1、创造性的开展片区教研工作，务求实效，解决在教育教学中的共同性问题，真正做到以教研促课改，以教研促教育教学质量的提高。每次活动力求专题化，每一次研讨能有重点地突破一、二个平时教学中带有普遍性的、比较薄弱的且又急需解决的问题，不做无主题的活动研究。

2、片区内学校之间应经常联系，扎实开展工作，根据本片区的教研计划安排，各校参与教研的教师都要做好发言准备，做到有备而来，保证教研活动认真有效地开展。

3、加强片区教研的管理。注重教研质量，充分发挥片区教研平台的合作交流作用，求真务实，避免片区教研趋向走形式，逐步实现片区教研资源互补、整合和共享，提高片区各校的教研教学水平，形成较浓厚的教科研氛围，促进各校的教育教学质量再上新台阶。

总之，片区教研活动的组织与实施，是为教师提供一个学习与展示的平台，让教师能在这平台上感受收获，使课堂成为让学生体验探究的乐园。

对于教研考核培训心得体会范本五

愉快的一学期过去了。在过去一学期中，我们教研室常识学科教研组在镇教委和教研室的正确领导下，全镇常识任课教师的大力协作下，圆满完成了开学初期制定的各项计划。为了在今后的教育教学中将工作做得更好，现将本学期的教研工作总结如下：

一、具体工作

1.加强教研组建设和管理

教研组是乡镇各学校教学研究的重要组织，是教师成长的摇篮，是教师进行教学和研究的主阵地。本学期，我们主要在“实”上下功夫，在“研”上求发展，采取集中与分散、学习与研讨相结合的原则，结合学科特点，有针对性地开展主题教研活动，真正使教研活动经常化、专题化和系列化。开学初，我们要求各学校教研组制定切实可行的计划,并要求教导处制定好：如何备课、如何上课、提高学科教师专业素养等等，结合常识学科特点开展了多项活动。通过扎实有效的教研活动，大大提高了教师钻研教材、驾驭教材、组织调空课堂的能力，促进了青年教师的快速成长。

2.加强教学常规工作的自查

本学期综合学科继续采用集体备课方式，各位教师在集体备课的基础上，根据课改精神，充分考虑学生实际，反复修改，尽可能地寻求最佳教学设计。课堂是教学的主阵地，我们能毫不松懈地站好自己的岗位。

10月初，迎接了县电教室的农村远程教育工作专项检查，并做好了迎接省市检查的充分准备。

10月下旬，选派半里完小的张艳老师参加了市教研室组织的信息学科专项课题学习，并做好了加入课题的准备。

11月初，根据县教研室的安排，做好了音乐、体育学科的教师技能比赛，并取得了良好的成绩。

11月中旬，中心小学的音乐教师李道香老师参加县教研室组织的音乐教师综合技能比赛。

12月份，选派中心小学的杨仕伟老师参加了县教育局组织的体育学科教师技能比赛，并参加了广播体操培训学习，并作了学习总结。

3.以课题为抓手，促进教学研究

通过参与市教育局专项课题组的学习，做好了加入国家和省“__”课题组的计划，并根据我镇实际，拟定了几个适合我镇的课题题目，待时机成熟时加入国家或省级课题，为我镇的课题研究作出常识组的贡献。充分发掘自己的学科特色，尝试在活动中努力训练学生的思维，并使之尽可能地外化。争取使每位教师能积极结合最佳的研究，撰写好课题随笔。

4.开展丰富多彩的学科活动，使校园文化更精彩。

为了学校的整体工作的正常运转，每位教师任劳任怨：音乐教师利用学生课余时间认真指导学生舞蹈、合唱和器乐，并积极出谋划策，成功地举办了中心小学首届艺术节;信息教师承担全校的信息技术课，并承担课件制作和网络建设和维护工作。体育教师认真做好大课间活动，加强了体育学科教学的力度，并成功举办了“全镇__年越野赛”，同时选拔了6名运动员准备参加县教育局组织的越野赛。美术教师更是大显身手，组织学生做好兴趣小组活动，参加各项绘画比赛。我镇常识组取得的一系列成绩，有我们常识教研组集体的智慧和功劳，在全镇各项活动中有我们劳作的身影，有我们辛勤的汗水。

5、积极做好学校网站的建设工作

通过县电教室的综合安排，做好全镇各学校的网络维护和使用培训工作。同时对中心小学微机室进行了全面维护，取得了显著效果。同时，计划在下一步对信息渠道对教研组工作、学生活动进行了广泛的宣传，起到了良好的效果。

二、今后奋斗的方向

反思我们的工作，发现还存在的一些失误和不足：我们常识教科研计划的制定和具体步骤相应的实施还算不上扎实，有时候只流于形式;学科与学科之间还存在一定的差异;在教科研方面明显“底气”不足;教师的学科专业素养还有待进一步提高……。

今后我们将继续努力，以“课程改革”为导向，通过规范的教学活动和丰富的教研活动，来提高教师的专业素质和教学水平，培养学生全面发展和创造力，尽自己所能提高课堂教学质量。综合学科教研组将本着求真务实的精神，在学科的探索和实践中再接再厉，力求综合学科教研组工作掀开一个新的篇章。