咏雪讲完心得体会总结 咏雪的心得体会怎么写(七篇)

我们在一些事情上受到启发后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样我们可以养成良好的总结方法。大家想知道怎么样才能写得一篇好的心得体会吗？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得体会范文，我们一起来了解一下吧。

有关咏雪讲完心得体会总结一

坐对韦编灯动壁，高歌夜半雪压庐。——翁森《四时读书乐》

柴门闻犬吠，风雪夜归人。——刘长卿《逢雪宿芙蓉山主人》

雪花似掌难遮眼，风力如刀不断愁。——钱谦益《雪夜次刘敬仲韵》

山回路转不见君，雪上空留马行处。——岑参《雪歌送武判官归京》

青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。——王昌龄《从军行七首其四》

纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。——岑参《白雪歌送武判官归京》

北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。——岑参《白雪歌送武判官归京》

云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。——韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》

忽如一夜春风来，千树万树梨花开。——岑参《白雪歌送武判官归京》

墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不雪，为有暗香来。——王安石《梅花》

已讶衾枕冷，复见窗户明。夜深知雪重，时闻折竹声。——白居易《夜雪》

千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。——柳宗元《江雪》

洛城无事足杯盘，风雪相和岁欲阑。——刘禹锡《和乐天洛下雪中宴集寄汴州李尚书》

雪压冬云白絮飞，万花纷谢一时稀；高天滚滚寒流急，大地巍巍暖气吹。——毛泽东《咏雪》

千山犹绿怜霜叶，一夜忽白染碧葭。到晓翩翩出绣户，随烟直上透窗纱。绕帘渺渺落霓裳，呵手惊飞暖翠华。——飞花《咏雪》

有关咏雪讲完心得体会总结二

1、风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成。——纳兰性德《长相思》

2、终南阴岭秀，积雪浮云端。——祖咏《终南望余雪》

3、雪花似掌难遮眼，风力如刀不断愁。——钱谦益《雪夜次刘敬仲韵》

4、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。——岑参《白雪歌送武判官归京》

5、草枯鹰眼急，雪尽马蹄轻。——王维：《观猎》

6、乱云低薄暮，急雪舞回风。——杜甫《对雪》

7、欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。——李白：〈行路难〉

8、雪压冬云白絮飞，万花纷谢一时稀；高天滚滚寒流急，大地巍巍暖气吹。——毛泽东《咏雪》

9、梅花欢喜漫天雪，冻死苍蝇未足奇。——毛泽东《咏雪》

10、柴门闻犬吠，风雪夜归人。——刘长卿《逢雪宿芙蓉山主人》

11、野桥梅几树，并是白纷纷。——洪升《雪望》

12、千山犹绿怜霜叶，一夜忽白染碧葭。到晓翩翩出绣户，随烟直上透窗纱。绕帘渺渺落霓裳，呵手惊飞暖翠华。——飞花《咏雪》

13、已讶衾枕冷，复见窗户明。夜深知雪重，时闻折竹声。——白居易《夜雪》

14、不见杨柳春，徒见桂枝白。——吴均《咏雪》

15、墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不雪，为有暗香来。——王安石:《梅花》

16、不知近水花先发，疑是经冬雪未销。——张谓《早梅》

17、千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。——高适《别董大》

18、溪深难受雪，山冻不流云。——洪升《雪望》

19、都城十日雪，庭户皓已盈。——傅察《咏雪》

20、窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。——杜甫《绝句》

21、萦空如雾转，凝阶似花积。——吴均《咏雪》

22、鸣笙起秋风，置酒飞冬雪。——王缴《四气诗》

23、遥知不是雪，为有暗香来。——王安石《梅花》

24、燕山雪花大如席，纷纷吹落轩辕台。——李白《北风行》

25、独出门前望野田，月明荞麦花如雪。——白居易《村夜》

26、六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝。——高骈《对雪》

27、云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。——韩愈:《左迁至蓝关示侄孙湘》

28、谁将平地万堆雪，剪刻作此连天花。——韩愈《李花二首》

29、撒盐空中差可拟，未若柳絮因风起。——谢道蕴《咏雪联句》

30、北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。——岑参《白雪歌送武判官归京》

31、若天庭瑞，轻雪带风斜。——徐陵《咏雪》

32、欲将轻骑逐，大雪满弓刀。——卢纶：《塞下曲》

33、山回路转不见君，雪上空留马行处。——岑参：《雪歌送武判官归京》

34、千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。——柳宗元《江雪》

35、龙云玉叶上，鹤雪瑞花新。——骆宾王《咏雪》

36、青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。——王昌龄：《从军行七首其四》

37、坐对韦编灯动壁，高歌夜半雪压庐。——翁森《四时读书乐》

38、孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。——柳宗元《江雪》

39、微风摇庭树，细雪下帘隙。——吴均《咏雪》

40、纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。——岑参：白雪歌送武判官归京

41、洁野凝晨曜，装墀带夕晖。集条分树玉，拂浪影泉玑。色洒妆台粉，花飘绮席衣。入扇萦离匣，点素皎残机。——李世民《咏雪》

有关咏雪讲完心得体会总结三

教材分析：

《咏雪》是部教版语文教材七年级上册第二单元的第八课，表达浓浓的亲情，动人心弦。（单元提示）本课节选自《世说新语》，这本书主要记录魏晋名士的逸闻轶事，它对人物的描写有的重在形貌，有的重在才学，有的重在心理，但都集中到一点，就是重在表现人物的特点，通过独特的言谈举止写出了独特人物的独特性格。《世说新语》的语言精炼含蓄，隽永传神。《咏雪》言简意赅地勾勒了疾风骤雪、纷纷扬扬的下雪天，谢家子女即景赋诗咏雪的情景，展示了古代家庭文化生活轻松和谐的画面，两代人在富有文化气息的交流中，感受到了生活中的雅趣，体会到交流的愉悦。（课前提示）文章通过神态描写、语言描写和身份补叙，赞赏谢道韫的文学才华。

学情分析：

初一的学生，虽然已经有了一定的语文基础，但对于文言文的学习能力还有着很大的提升空间，在教授本课时，我将会注重学生对古文学习热情的培养和激发，更要加大学生对古文学习方法的引领（如：怎样朗读、怎样记笔记、怎样翻译和背诵┄┄）。

教学目标：

知识与能力目标：

1、阅读浅易文言文，积累常见的文言词语。

2、能借助注释和工具书理解基本内容。

3、学习如何细致体会语言的差异，培养语感。

过程与方法目标：

1、进一步巩固阅读文言文的基本方法和步骤。

2、以诵读为主，自主合作探究解决问题。

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