高校英语教学德育渗透的着力点及路径探析

　　摘 要：目前，高校教育作为我国教育比较高级的阶段，英语是其日常教学内容不可或缺的部分。教育的本质是教师以言传身教的方式培养学生文化知识和道德水平，但是许多高校的英语教学只注重教学却没有做好育人，本文分析了德育教育和英语教学的关系，指出了英语教学中德育教育的途径。
　　关键词：高校；英语教学；德育教育；途径
　　高校阶段是大学生增长学识，培养道德水平的黄金时期。许多名人正是在高校里树立了远大的人生目标，培养了高尚的道德水平，例如有“劳模”之称的小米集团创始人雷军，正是在武大的校园里学到了精湛的计算机技术并且形成了较高的人格追求。大学生作为建设国家的中坚力量，不仅需要掌握好专业技能，还要提高自己的道德水平，英语是国际通用语言，在英语教学中渗透德育教育有助于大学生形成正确的世界观。
　　一、德育教育在高校教育中的现状分析
　　近几年以来，大学生犯罪逐渐成为一个严重的社会现象，这是因为许多高校没有做好大学生的德育教育工作。大学生基本上都是血气方刚的青年，又经过系统的教育培养，如果不能形成正确的三观，很容易走上违法犯罪的道路，给社会带来严重的危害，因此高校必须做好大学生的德育教育，帮助大学生提升道德修养。高校教学内容一般比较多、任务重，很多高校为了增加文化课的教学时间，大幅压缩了学生德育教育课时，一些高校甚至没有德育教育内容，即便有也往往是应付了事，任由学生自己去发展，这并不是一种合理的德育教育方案。德育教育与文化课教育并不是两个相悖的内容，德育教育能够帮助学生培养良好的道德修养，规划正确的人生道路，从而使学生建立起为自身完善和祖国建设而努力学习的态度，帮助学生从思想观念上认识到学习文化课的重要性，两者是相辅相成的。然而很多高校并没有认识到这一点，还单纯地认为德育教育只是简单的说教，可有可无，这种观点是不正确的。
　　二、高校英语教学与德育教育的关系
　　进入高校以后，一部