五年级综合活动实践教案-蔬菜种植,全国通用|三年级语文掌声教案

《蔬菜种植》 一、教学目标：  1、通过调查、观察学习、了解和掌握本地蔬菜的种植方法，并会初步种植。  2、学会观察，并掌握运用多种方法记录观察结果的方法。  3、通过自己亲自种植、观察，体会成功的乐趣，进一步体会农民的艰辛和不易，从而懂得感恩。  二、教学重难点：  重点：了解和掌握本地蔬菜的种植方法，并会初步种植。  难点：掌握各种蔬菜的种植方法。  三、 教学准备  教具准备：多媒体课件  学具准备：铁锹、耙子、栽培用的铲子、水桶、蔬菜种子或秧苗等。

（一）创设情境，引入活动  导入：同学们通过上节课去现代农业生态示范园参观学习，我们基本上知道了本地常见蔬菜的种植情况，并且大家在课下对蔬菜的种植情况做了调查。下面我们各个小组交流调查情况，谈谈收获吧。  蔬菜种植调查表  序号 蔬菜名称 种植方式 生长周期  （二）学习与探究  1、学习引导语：现在各小组组长汇总小组成员的调查表。小组展示、汇报本组的调查情况。教师引导比较各组的调查情况，选出好的调查表格，全班展示。针对表现突出的同学及其所在的小组给予表扬。  课堂小结：根据调查情况进行比较，种植蔬菜还要做到以下几点：  (1) 、品种选择  (2)、筛选优质种子或菜苗（设计意图： 让学生学会收集数据，整理数据，通过分析比较，剔除重复数据。为