幼儿社会活动方案设计方案 幼儿园社会教学活动设计方案(3篇)“”“”方 即方子、方法。 方案 ，即在案前得出的方法，将方法呈“”于案前，即为 方案 。那么方案应该怎么制定才合适呢？下面是小编为大家收集的方案策划书范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。 幼儿社会活动方案设计方案 幼儿园社会教学活动设计方案篇 一 目标： 认识常见的车辆 材料： 汽车玩具、汽车卡片、挂 图 过程：1. 将幼儿带进布置的汽车区里，幼儿自由地玩玩具车。 2.教师注意观察幼儿对汽车的了解程度，倾听幼儿的发音，及时纠 正。 3.游戏：汽车开来了。4.教师边念儿歌，边将玩具车开到幼儿的身边问：――“什么汽车开来了? 5.幼儿拿到车后说出这辆车的名称，说不出可以“”用 嘀嘀 的叫声代替。游戏重复进行。 建议： 1. 提供哪些汽车，由幼儿认识汽车数量的多少决定。 2.“”此游戏可改为幼儿做汽车，教师做警察，警察停在哪辆 车 的“”面前，这辆 车 要说出自己的名字。3.带幼儿去马路边指认汽车。说说哪辆车可以乘人，哪辆车可 以装东西。 4.在区域活动中与幼儿一起念儿歌《来来往往真热 闹》 附儿歌：来来往往真热闹（正可） 马路宽又长， 车辆多有多。 嘀嘀叭叭叫， 来往真热闹。 幼 儿社会活动方案设计方案 幼儿园社会教学活动设计方案篇二大班社会领域教案《认知消费者的权益》 【活动目标】 1 、认识发票，了解发票在人们生活中的作用。2 、树立维护自我权益的意识。 3、懂得 3 月 15 日是消费者权益保护日，体验消费者的权益。 【活动准备】 1 、幼儿事先和家长一起收集各种各样的发票。2 、幼儿用书《消费者的保护者》。 【活动过程】 幼儿将自己收集的发票张贴在展板上，互相观看、介绍。师：你知道发票是什么吗？（发票是指在购销商品、提供或的“” 面前，这辆 车 要说出自己的名字。 3.带幼儿去马路边指认汽车。说说哪辆车可以乘人，哪辆车可以装东西。4. 在区域活动中与幼儿一起念儿歌《来来往往真热闹》 附儿 歌：来来往往真热闹（正可） 马路宽又长， 车辆多有多。 嘀 嘀叭叭叫， 来往真热闹。 幼儿社会活动方案设计方案 幼儿园社会教学活动设计方案篇 二 大班社会领域教案《认知消费者的权益》 【活动目标】1、认识发票，了解发票在人们生活中的作用。2 、树立维护自我权益的意识。 3、懂得 3 月 15 日是消费者权 益保护日，体验消费者的权益。 【活动准备】 1、幼儿事先和家长一起收集各种各样的发票。2 、幼儿用书《消费者的保护者》。 【活动过程】 幼儿将自己收集的发票张贴在展板上，互相观看、介绍。师：你知道发票是什么吗？（发票是指在购销商品、提供或者接受服务以及从事其他经营活动中，开具、收取的收付款项凭证）发票上有什么？（购买单位、销售单位、商品名称、商品数量和计量单位、单价和价款、开票单位、收款人、开票日期、公章、发票号码等内容）师：你知道发票上的这些公章、号码、金额都表示什么意思 吗？ 师：你和爸爸妈妈在消费的过程中，有没有要过发票？师：如果你们要了发票，是做什么用的？（报销、抽奖、退换 货、防止偷税漏税、寻找失物等） 师：如果你们没有要发票，有没有碰到什么问题？碰到问题后你们有什么感受？引导幼儿讨论：我们在消费的过程中需不需要索取发票？（发票是维护消费者权益必需的，我们要养成消费者后索取发票的好习惯）观察幼儿用书中不同类型的发票（手写发票、撕票、电脑打印发票等），请幼儿说说这些发票有什么相同和不同的地方。引导幼儿讨论：随着社会的发展，手写发票逐渐被撕票和电脑 打印发票所取代，（屈老师 ）今后发票还会发展成什么样呢？（从制作发票的材料，发票票面内容等加以讨论） 【活动延伸】 请幼儿在美工区自己设计发票。 幼儿社会活动 方案设计方案 幼儿园社会教学活动设计方案篇三 【活动目标】1 、知道自己长大一岁了，初步感受身体以及心理等的变化。2、体验成长的快乐，愿意以唱歌、跳舞、游戏等形式来庆 祝。 【活动过程】1、提问：小朋友们，这是我们小班时候的照片，这张照片是我们最近照的，...
