世界读书日活动美篇世界读书日读书活动策划(精选9篇)人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。世界读书日活动美篇篇一二、活动目的1、通过活动，引导学生养成“爱读书、会读书、读好书”的好习惯;2、通过活动，引导学生实现从“阅读”到“悦读”;三、活动安排1、宣传工作(1)要求各班制作学习宣传栏，由各班学习委员和宣传委员着手布置，张贴学生读书心得和关于读书的资料，便于同学们了解和阅读，要求形成班级特色，要求5月7日前完成。(2)请各班出以“读书·成长”为主题的黑板报，要求5月22日前完成(3)各班可在教室张贴名人名言或学习标语，营造良好的学习氛围。2、“读书节”主题班会。时间：5月10日，主题自拟，形式不限。3、系部将举办百科知识竞赛，分两个阶段，初赛和决赛，比赛方式笔试抢答和必答，时间待定。4、5月中旬，系部将请专业教师举行“读书节”讲座。5、各班可举办与读书有关的活动。四：总结表彰(5月底)3、系宣传部将百科知识竞赛活动和讲座活动进行宣传。一、宣传、动员阶段(3/12——3/18)1、认真收听大队辅导员的读书节开幕及全校动员广播。这一读书节主题活动。3、利用《品德与社会》课向全班学生进行读书节活动的动员。(1)知道读书节活动的口号。(2)确定自己所要了解的一种蔬菜。(可以是自己最喜欢吃的一种蔬菜)(3)小组讨论：可以从那几方面着手去寻找资料。4、利用周五家长会之际，向家长宣传学校及将开展的读书节活动，希望得到家长的支持与配合。(1)向家长宣传本次读书节活动的目的和意义。(2)告知家长班级即将开展的读书节活动的大致内容。(3)希望家长支持与配合的方面：从找到的有关蔬菜的资料中，选取孩科知识竞赛，分两个阶段，初赛和决赛，比赛方式笔试抢答和必答，时间待定。4、5月中旬，系部将请专业教师举行“读书节”讲座。5、各班可举办与读书有关的活动。四：总结表彰(5月底)3、系宣传部将百科知识竞赛活动和讲座活动进行宣传。一、宣传、动员阶段(3/12——3/18)1、认真收听大队辅导员的读书节开幕及全校动员广播。这一读书节主题活动。3、利用《品德与社会》课向全班学生进行读书节活动的动员。(1)知道读书节活动的口号。(2)确定自己所要了解的一种蔬菜。(可以是自己最喜欢吃的一种蔬菜)(3)小组讨论：可以从那几方面着手去寻找资料。4、利用周五家长会之际，向家长宣传学校及将开展的读书节活动，希望得到家长的支持与配合。(1)向家长宣传本次读书节活动的目的和意义。(2)告知家长班级即将开展的读书节活动的大致内容。(3)希望家长支持与配合的方面：从找到的有关蔬菜的资料中，选取孩子能读得懂、读的通、容易记的内容，便于孩子在课内交流。希望家长为“温馨班级”的创建出谋划策：如温馨提示、长辈们的寄语等。可以在班网的“家校互动”一栏中交流有关读书节内容或可供查询的网址。二、收集资料阶段(3/19——4/8)1、征集家长寄语和温馨提示等内容。2、学生查找资料、选取有价值的内容后再交给班主任。3、各门学科布置有关读书节活动的学科内容。英语：学习一些蔬菜名字的单词。美术：画一画自己最喜欢吃的蔬菜。科常：;了解部分蔬菜的生长过程等。……4、开展“小学者”(学生)和“热心辅导员”(家长)的评选活动。此次评选活动将贯穿于整个读书节的活动中，直至最后的网上投票评选。(注：“小学者”和“热心辅导员”的名称待定。)5、在班网上感谢参与此项活动的学生和家长，并告知即将开展评选的“小学者”和“热心辅导员”活动。三、主题班会筹备阶段(4/9——4/22)1、分享各科读书节活动的初次成果。2、邀请部分热心的家长共同对学生上交的资料进行分类、组合，设计主题班会的节目类型。(课本剧、儿歌、英语小品、小游戏、智利大冲浪……)3、班网上展示各科读书节活动开展的情况。四、节目排演阶段(4/23——5/6)1、各科对读书节活动再进行修饰。2、挑选积极、热心参与读书节活动的学生排演主题班会的节目。3、邀请热心参与读书节活...
