2023年高三下期语文教学计划个人(4篇)时间就如同白驹过隙般的流逝，我们的工作与生活又进入新的阶段，为了今后更好的发展，写一份计划，为接下来的学习做准备吧！什么样的计划才是有效的呢？那么下面我就给大家讲一讲计划书怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。高三下期语文教学计划个人篇一1.认真学习20xx年《考试说明》，以求我们的复习思路与课程改革的高考命题新思路相符合。2.本学期语文复习要把思维能力摆在重中之重的'位置，突出思维过程、思维层次和思维容量的训练，强调知识的迁移，强调语言表达的规范与准确。3.要特别注重对学生复习方式方法的指导，把不同层次的学生在复习冲刺过程中都能有效地提高复习水平作为本学期教学工作的出发点和终结点。1、基础薄弱点很多，综合做题能力较差，学习上不善于自己纠错总结。2、知识面比较狭窄，知识点欠缺仍很多。3、学习不注重科学方法，不能及时落实复习、巩固提高。4、上课注意力容易分散，偏科现象严重。5、深入研究思考少，主动学习质疑少，学习被动，不爱动脑、动手。6、有时易灰心，战胜困难的勇气不足。7、写作缺乏文采和思想的深度。1、进一步查漏补缺，强化薄弱环节。把历次周练、月考、模考、联考中错误集中点作为训练重点，有目的地精选一些材料进行强化训练。2、根据高考新动向，调整训练重点，全方位模拟训练。3、做到三个“回归”，即：回归基础——高考虽然不考基础知识概念，但答题时必须是由对基础知识概念的掌握到理解运用。例如：常见修辞手法的表达效果；词、句、段在文中的作用有哪些？写作特点通常包含哪些方面??回归课内——文学文化常识，文言课内重点篇目、诗文背诵等等回归审题——阅读部分审题、写作部分审题立意??4、进行适当的应试技巧指导与心理疏导，提高实战能力。5，考点第三轮重点复习，亦即综合训练。复习进度：二月份（第一周——第三周）完成一轮复习时还没复习的专题。三月份（第四周——第七周）：1．“诗歌、现代文阅读表达技巧”赏析题型训练；2．“诗歌、现代文阅读描写手法赏析”题型训练；3．诗歌、现代文阅读语言赏析；4．综合训练；5．写作训练；6．新增阅读延伸题训练；7．课文背诵默写。四月份（第八周——第十一周）1．边塞诗鉴赏训练；2．咏史怀古诗鉴赏训练；3．咏物诗鉴赏训练；4．借景抒情诗鉴赏训练；5．写作训练；6．新增阅读延伸题训练；7．课文背诵默写。8．各区一模试题检测训练五月份（第十二———第十五周）1．各区二模试题检测训练；2．查缺补漏，反复巩固；3．考场作文训练指导；4．定时应试训练及考试心理辅导。1．牢固树立时间观念，向45分钟要质量，牢固树立效率意识。2．加强对失分严重的考点的后续的强化训练。3\.避免几个复习误区：（1）、抛弃语文基础知识；（2）、抛弃课内现代文教学；（3）、将模拟试卷完全取代基础复习和专题复习；（4）、复习完就以为学生已经掌握；（5）、各板块复习时间分配不合理，尤其是作文训练。高三下期语文教学计划个人篇二以《普通高中语文课程标准》为指导，以年《考试说明》、《学科指导意见》为依据，充分发挥备课组的集体智慧，发挥学生的主体作用，强化训练这条主线，加强课堂教学的效率，激发和调动学生学习的兴趣，培养学生良好的语文素质和应考能力，提高学生的审题能力和运用语文知识的能力，实施全面科学高效的复习备考。1、一轮复习注重基础，二轮复习要在一轮复习基础上查漏补缺，对重点知识分考点进行复习，建立知识系统。三轮复习以试题限时训练为重点，加强应试能力。2、梳理知识网络，总结解题方法，提高审题能力，规范答题要求，强化踩分意识，培养学生的应考能力。3、强化阅读和写作训练，有意识地引导学生积累写作素材，提高学生的写作能力。1、以课本为载体，夯实学生的语文基础知识，提高学生的语文能力和素养。2、紧扣课内知识，梳理巩固各相关考点，落实考纲要求的每一篇背诵要求，抓好名言名句及文学常识默写识记测验。3、重视阅读与写作的训练，抓好各类题型解题方法的指导，要求学生做到答题的规范性。4、抓实集体备课，发挥集体智慧的优势，交流教学心得体会，加强教法和学法研究。5、落实培...
