2023年特殊教育教师集中培训方案特殊教育教师培训总结(优质9篇)为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案，方案是书面计划，是具体行动实施办法细则，步骤等。方案的格式和要求是什么样的呢？以下是小编精心整理的方案策划范文，仅供参考，欢迎大家阅读。特殊教育教师集中培训方案篇一南通特殊教育中心的同仁对特殊教育认识非常深刻。他们认为特殊教育学校的教师从事的是塑造人类灵魂工程中最为艰辛的工作，这项职业神圣而又光荣。南通特教中心的老师们热爱自己的工作，热爱自己的教育对象。他们把爱作为推进自己工作的原动力，把爱融进工作的各个具体的环节中，坚持特殊的思想观念，采用特殊的教育教学方法和手段，教育学生，传授知识，帮助残障孩子逐步适应最少限制的环境，尽最大的可能，使残障孩子可以与正常儿童一样参与学校的学习活动，以达成能适应正常生活的目标。南通特教中心的老师们在自己的工作岗位上特别注意坚持一个“爱”字，突出一个“特”字。他们爱岗敬业，勤奋工作，在特殊教育事业中去追求、实现自己人生的价值，通过各种具体的形式努力把“爱”落实在敬业的实际行动中。在这里，爱是一种温暖，体现在教师们柔和耐心的言语中和关心爱护的行动中;爱是一种力量，一种帮助残疾学生改变自卑心态，树立自强自立信心的强大动力;爱是一种纽带，一种师生联系、增进情感的纽带。在南通特殊教育中心，爱，集中体现在关注学生的成长方面，学校教师关注并帮助学生解决学习生活中的困难;关心学生的实际问题，如关心他们和正常人的交流如何畅通的问题，解答他们思想中的困惑，等等。爱是南通特教中心教师影响学生思想和行为的特殊手段，他们坚持对学生施以母亲般的爱，时时刻刻把爱倾注在学生学习生活的方方面面，使学生在成长过程中，体会到老师对自己的爱，对学生施以教育教学就容易为学生所接受。南通特教中心的老师们在工作中注重突出“特”字，认真研究特殊教育规律，认识规律，利用规律，按照特殊教育规律办事，提高特殊教育教学效果。一是有一个特殊的思想观念，积极面对特殊教育任务的艰巨性，勇于克服工作的巨大困难。在具体的工作中，有一个特别不怕苦、不怕累的思想状态。他们相信自己的教育对象也能和正常人一样，能学习，能创业，有作为。对残障孩子特别照顾，热情关心，帮助他们努力克服前进路上的困难，尤其是帮助他们树立起自强自立自信的决心，帮助他们树立人生追求的目标。二是善于使用适合的特殊教育教学方法。他们对自己的教育对象，既清醒地看到了他们先天不足的一面，同时又看到绝大多数孩子特别聪明的一面，在教学中注意选择有利于学生克服不利因素发展其聪明的一面的教育教学方法。特殊教育教师集中培训方案篇二特殊教育专业的教学设计主要包括职业与岗位分析、培养目标与要求、知识、能力素质结构、课程设置与学时安排等。充分体现以教育实践能力培养为中心，加强实践环节的教学。主要培养掌握本专业的基本理论、基本知识和基本技能，具有现代特殊教育理念和较强的创新精神和实践能力，能够适应特殊教育事业发展需要的，具有大学专科学历的特殊教育师资。一、职业与岗位分析智障、视障、听障儿童大约占儿童总数的4%，对智障、视障、听障儿童进行特殊教育，使他们能更好地适应社会生活，更好地为社会作贡献，对加快我国社会主义建设，对减轻家庭其他成员负担以及对建设和谐的社会有着十分特殊的意义。特殊教育是我国社会主义教育的重要组成部分。在各级政府、教育部门和社会各界的共同努力下，残疾儿童教育已经纳入普及几年义务教育的总体规划并取得显著进展。我区智障、视障、听障儿童入园率和入学率低，特殊教育质量不高，很重要的一个原因是我区没有培养和培训特殊教育师资的机构(中专、大专、本科层次的都没有)，特教机构里的教师多数没有受过系统的专业训练。根据我区特殊教育发展的需要，迫切需要开设特殊教育专业的专科教育，招收有志特殊教育的考生，以适应我区特殊教育事业发展的需要。二、培养目标与要求(一)培养目标培养德智体全面发展，符合社会主义现代化建设和特殊教育发展需要的...
