2023年小学数学一年级上册教学计划上学期2023一年级数学上册教学计划(15篇)光阴的迅速，一眨眼就过去了，很快就要开展新的工作了，来为今后的学习制定一份计划。相信许多人会觉得计划很难写？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的计划书范文，我们一起来了解一下吧。2023年小学数学一年级上册教学计划上学期2023一年级数学上册教学计划篇一（准备课）1、通过几个数数，初步了解数数的情况，学会数数的方法。2、了解学校生活，激发学生学习数学的兴趣，渗透思想品德教育。3、通过操作，初步了解“同样多”“多”“少”的含义，会用一一对应的方法比较物体的多少。4、掌握数数的方法，按一定顺序指导数数。5、学会用“一一对应”的方法比较物体的多少。6、掌握数数的方法7、初步了解“同样多”“多”“少”的含义，会用一一对应的方法比较物体的多少。不能有序地进行数数。8、不能熟练地运用一一对应的方法去比较物体的多少。数字歌了解学校生活，激发学习数学的兴趣。实践操作法多媒体课件（位置）1、通过直观演示和动手操作，认识“上、下”“前、后”“左、右”的基本含义，初步感觉它们的相对性。2、会用“上、下”“前、后”“左、右”描述物体的相对位置。正确辨别“上、下”“前、后”“左、右”的位置及其相对性。正确辨别“上、下”“前、后”“左、右”的位置及其相对性正确辨别“左”“右“数学常识“菲尔兹奖“——数学界的诺贝尔奖感受数学与实际生活的密切联系。体验学数学、用数学的乐趣。实际体验法多媒体课件（1--——5的认识和加减法）1、认、读、写1——5各数，认识“>”“<”和“=”，用“>”“<”和“=”正确比较1——5各数的大小。2、自然数的基数含义和序数含义。3、5以内数的组成。4、把两个数合并成一个数的运算用加法计算。从一个数里去掉一部分，求另一部分的运算用减法计算。根据数的组成计算5以内的加减法。5、0可以表示什么也没有，还可以表示起点。6、0加几，仍等于几；0减几，仍等于几；0加0等于0，0减0等于0；相同的两个数相减，结果还是0。7、1——5的基数含义和写法。8、认识符号“>”“<”和“=”，会正确地比较5以内数的大小。9、会区分“几个”和“第几”。掌握5以内各数的组成。10、知道加减法的含义，能正确的市场计算5以内的加减法。11、初步知道0的含义，会正确地计算有关0的加减法。1、1——5的基数含义和写法。12、认识符号“>”“<”和“=”，会正确地比较5以内数的大小。13、会区分“几个”和“第几”。掌握5以内各数的组成。14、知道加减法的含义，能正确的市场计算5以内的加减法。15、初步知道0的含义，会正确地计算有关0的加减法。1、“>”和<”记住比较大小的时候开口对准大数。16、“几个”和“第几”含义的混淆。加号的来历“0“的来源了解数学的用处和体验数学学习的乐趣。比较法直观演示多媒体课件（认识图形（一））1、能直观认识长方体、正方体、圆柱和球等立体图形，能够辨认和区别这些图形。2、通过观察、操作、初步感知所学图形之间的关系。3、初步认识长方体、正方体、圆柱和球等立体图形，建立空间观念。4、初步立体图形之间的关系。5、认识长方体、正方体、圆柱和球等立体图形，建立空间观念。6、初步建立图形之间的关系。圆柱的判断。趣味知识：聪明的小猴体会到生活中处处有数学，养成认真观察的好习惯。观察法动手操作多媒体课件（6---10的认识和加减法）1、能熟练地数出6---10各数，会正确地读、写这些数，并会用这些数表示物体的个数和事物的顺序的位置。2、掌握6---10各数的顺序，会比较它们的大小，熟练地掌握10以内各数的组成。3、进一步认识“>”“<”和“=”的含义，知道用这些符号表示数的大小。4、比较熟练地口算10以内数的加减法。5、比较熟练地进行10以内数的连加、连减和加减混合计算。6、会用10以内数的加减法解决生活中的简单问题，初步感受数学与日常生活的密切联系，体验数学、用数学的乐趣。7、让学生在学习中感受到热爱家乡、热爱自然、保护环境、讲究卫生等方面的教育，促进学生在情感、态度等方面的健康发展。8、在学习过程中通过动手操作、自主探究等活动培养学生的操作能力、语言表达能力，...
