干部教师学习培训的实施方案一、主要任务（一）中小学（幼儿园）全员培训以有效教学为主题，主要开展以下学习培训活动：1、全员读书活动（1）书目：中小学教师读《有效教学“十讲”》一书（余文森著，华东师范大学出版社出版）；幼儿园教师读《3-6岁儿童学习与发展指南解读》一书（幸福新童年编写组编写，首都师范大学出版社出版）。各学校要积极为教师配备阅读书籍，可自行购买，也可将需求数量报县教育局统一采购，确保学科教师人手一册。（2）学习时间：从2013年春季开学开始一学期内。（3）学习方式：以校本研训和自学为主。2、学科教师全员集中培训（1）培训内容：义务教育阶段和高中一、二年级教师培训主要以“怎样说课”、“典型说课案例展示及分析”、“本学期教学重点难点及突破措施”为主；高三教师主要以“分析专题复习的重点难点及训练策略”为主；职业学校教师主要以“有效专业技能训练模式”、“怎样说课”、“典型说课案例展示及分析”为主；幼儿园教师主要以“优化幼儿园一日活动”为主；各学段音、体、美及信息技术教师主要以专业基本功培训为主。（2）培训方式：分学科进行集中培训。（3）培训时间及地点：根据各个培训班参训报名情况，县教育局分学段分学科集中组织，原则上三月中上旬完成。具体安排另行通知。3、信息技术全员达标：包括计算机及常用电教设备的基本操作、信息技术与课程整合相关知识、“班班通”使用、网上资源检索下载及应用、常用软件（如word、excel、powerpoint等）应用、课件制作等内容。4、校本研训：各中小学要根据县教育局确定的年度培训主题和本单位实际，认真研究制定本单位的校本研训计划和考核办法，充分利用各学科每周半天无课时间或其它空余时间，积极组织教师开展行之有效的校本研训活动。各学校组织教师参加的学习培训活动要保证每周不少于1次。各学校制定的校本研训计划和考核办法要于3月10日前报县教育局职成教科备案。各幼儿园的园本研训要以《3-6岁儿童学习与发展指；职业学校教师主要以“有效专业技能训练模式”、“怎样说课”、“典型说课案例展示及分析”为主；幼儿园教师主要以“优化幼儿园一日活动”为主；各学段音、体、美及信息技术教师主要以专业基本功培训为主。（2）培训方式：分学科进行集中培训。（3）培训时间及地点：根据各个培训班参训报名情况，县教育局分学段分学科集中组织，原则上三月中上旬完成。具体安排另行通知。3、信息技术全员达标：包括计算机及常用电教设备的基本操作、信息技术与课程整合相关知识、“班班通”使用、网上资源检索下载及应用、常用软件（如word、excel、powerpoint等）应用、课件制作等内容。4、校本研训：各中小学要根据县教育局确定的年度培训主题和本单位实际，认真研究制定本单位的校本研训计划和考核办法，充分利用各学科每周半天无课时间或其它空余时间，积极组织教师开展行之有效的校本研训活动。各学校组织教师参加的学习培训活动要保证每周不少于1次。各学校制定的校本研训计划和考核办法要于3月10日前报县教育局职成教科备案。各幼儿园的园本研训要以《3-6岁儿童学习与发展指南》、山东省2012年幼儿园教师远程研修内容为主，研训计划和考核办法报县托幼办备案。5、暑期教师全员集中测试（1）参加人员：男55周岁（1959年1月1日以后出生）、女50周岁以下（1964年1月1日以后出生）的全体在岗教师（参加教育干部测试的除外）。45周岁及以下（1968年1月1日后出生）的教师闭卷测试，其他教师开卷。各学校管理员通过山东省教师教育管理系统为参训教师进行报名。（2）测试内容：学科教师：《有效教学“十讲”》、全员集中培训和省远程培训三部分知识。各学段音、体、美及信息技术教师测试内容包括《有效教学“十讲”》、专业基本功和省远程培训知识三部分。非教学人员（参加教育干部测试的除外）：重点测试学校教育教学管理等方面知识。幼儿园教师：《3-6岁儿童学习与发展指南》解读、集中培训和省远程培训相关知识。（3）测试时间及地点：原则上安排在8月25-27日进行，地点在县实验中学。具体测试安排另行通知。6、山东省中小学（幼儿园）教师全员远程研修（1）参加人员：中...
