学校经典诵读比赛方案(三篇)为了确定工作或事情顺利开展，常常需要预先制定方案，方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。方案对于我们的帮助很大，所以我们要好好写一篇方案。以下是我给大家收集整理的方案策划范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。学校经典诵读比赛方案篇一丙丁：敬爱的老师，亲爱的同学们合：大家好!甲：同学们，我们的祖国是一个具有五千年悠久历史的文明古国，而中华古诗文又是我国古代珍贵的文化瑰宝。乙：我们在这金色的童年亲近蒙学经典。丙：我们在这美丽的合欢树下诵读蒙学经典。丁：今天我们将以背诵、歌唱等形式演绎中华经典，让同学们把“满腹诗文”尽情展现。合：五年级经典诵读展示活动现在开始!甲：《弟子规》是我国古代历史上一套脍炙人口的儿童启蒙读物，汇集了中国古代圣贤的智慧。乙：是呀，你听：“弟子规，圣人训，首孝悌，次谨信……”大家齐诵：“父母呼，应无缓......过忧待，百布余。”丙：停停停，看来大家都已背得滚瓜烂熟了。那我要考考丁：我随便出一句，你能接下去吗?丁：我不敢保证，但有人能--(刘小雨)为了真实起见，让观众来提，有请刘小雨。甲：你真了不起!《弟子规》的确让我们懂得了要孝敬父母，友爱兄弟，让我们明白了为人处事的道理。丙：(丙丁齐上)天对地，雨对风，大陆对长空。咦，，你知道这句子从哪儿来的吗?丁：嗨，这还能难得了我，这不是《笠翁对韵》里面的句子嘛!丙：对，对对子可有意思了，你看，那边正在举行激烈的对对子比赛呢!合：请欣赏五年级班与班之间表演的对对子，《笠翁对韵》。甲：看来班与班之间的pk难分胜负!但“三人行，必有我师焉”还是“择其善者而从之”吧。乙:“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”丙：“知之为知之，不知为不知，是知也。”丁：等等，你们这是从哪学的之乎者也呢?合：《论语》呀!你看大家都会背呢!从一班背到九班。甲：论语串串烧这套大餐真不错，谁能来谈谈你学论语的感受呢?夏东琦演讲甲乙：如果说中华文化是一座百花园，那么一首首古诗词就是一朵朵艳丽无比的奇花;丙丁:如果说华夏文明是一曲动听的音乐，那么古诗词就是广为流传的歌曲。甲：“两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”形象生动的画面如在眼前!乙：“洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。”思乡之情，离别愁绪哽咽在喉!丙：起伏蜿蜒，雄奇险壮，这就是山;丁：涓涓细流，浊浪排空，这就是水;合：请欣赏同学们的古诗词表演。四季诗词;送别诗词;思乡诗词;(唱背)甲：通过诵读，我们走近了先贤，我们感受到了他们忧患、高昂的情感，体会到了他们沧桑、流离的人生苦难，就这样，我们走进了历史。乙：在我们历史上，有过许许多多的仁人志士，他们舍生取义，为国捐躯。他们是我们永远的民族英雄!丙：他们仰天长啸，壮怀激烈，视功名如土，把家国的利益看得比自己的生命更重要。丁：他们的事迹惊天地泣鬼神，他们的诗文更是发聋振聩。合：让我们全体同学共同吟诵岳飞词《满江红》，甲：我们在诵读中与历代圣贤平等对话。乙：我们在诵读中，感受历代圣贤的思想。丙：中华古诗文浩若烟海，丁：华夏文明光辉灿烂。合：让经典滋润童年，让书香伴我们成长!五年级经典诵读展示活动到此结束!学校经典诵读比赛方案篇二(谢培鑫)尊敬的各位领导、各位老师，(蒋延儒)敬爱的爸爸妈妈，亲爱的同学们，(合)大家上午好!(谢培鑫)今天，我们欢聚一堂，诵读千古美文，传承华夏文明。(蒋延儒)今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。(谢培鑫)中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。(蒋延儒)源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。(谢培鑫)它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩;(蒋延儒)它又如春日的百花，散发着馥(fù)郁的芳香。(谢培鑫)诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化，(蒋延儒)诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵。(谢培鑫)诵读经典，我们寻找万里河山的广阔，(蒋延儒)对话圣贤，我们感受千年文字的力量。(合)“让心灵徜徉经典让校园溢满书香——庆六一经典诵读暨课程展示”现在开始。学校经典诵读比赛方案篇三主持人1：尊敬的各位领导主持人2：各位老师主持...
