作业展评活动方案参考 篇一：优秀作业展评活动方案 优秀作业展评活动方案 一、 活动目的:为贯彻落实教体局精神，为培养学生良好的书写习惯，增强相互学习、共同提高的学习氛围，养成认真、工整、清爽的书写习惯，提高全校作业质量，充分发挥评价的重要作用，学校决定开展学生优秀作业展评活动。 二、参展作业科目及方式： 1 、科目及种类： 语文学科：一、二年级：课堂作业本、家庭作业；三至六年级写字、家庭作业、作文本，基础训练。 数学学科：一至六年级均为练习本、家庭作业、基础训练。— 英语学科：三六年级英语课堂作业本、基础训练。 2、活动方式：班级初选：先由各班语文、数学、英语任课教师在班内初评，每班每学科每类作业分别评选出八至十本优秀作业。校级展览：各班主任老师负责将评选出的优秀作业摆放到指定 地点，以供展览。 三、展评作业标准： 1、作业本封面、封底整洁，不卷角，不在作业本随便涂、抹。2、书写工整，字迹清楚。字体笔画横平、竖直、笔笔有力。 3、按时完成作业，作业质量好，正确率高，有独特的解题思路。4 、字的大小间隔安排匀称、科学、合理，书写格式规范。5 、教师批改认真，符号正确，评价适中，字迹工整。 四、展 出时间、地点： 1、展出时间：2013 年 4 月 19 日（周五）中午（请各班主任于周五中午自习前把班内评选出的各类优秀作业上交到指定地点，并在规定时 间有秩序的带领学生参观。） 2、展出地点：礼堂（六年级同学负责摆放 36 张课桌到礼堂，分两竖行。）五、参展活动要求：1．由班主任老师带领本班学生有秩序地进行参观欣赏，在参观过程中请教师做好安全教育、纪律教育，文明观看，不大声喧哗。严禁学生拿走或破坏参展的作业本。2．参展活动结束后，各班自行安排时间组织观后交流，促进学生深入反思，提高对作业书写的认识和重视，使学生书写质量逐步提高，进而促进学科教学质量更进一步。 “” 六、奖励： 作业被展评的学生被评为 作业之星 。 篇二：小 学生作业展评实施方案 小学生作业展评实施方案为进一步加强教学常规管理，为学生提供一次展示自己的机会，树立学习的榜样，营造开放的教学管理氛围,搭建教师间交流与借鉴的平台，不断提高学生作业的书写水平和规范意识，进—步提高我校教师批改作业的规范化、科学化、个性化，加强学生良好学习习惯的养成教育，提高学生对书本，作业本的保护意识，特举行一次小学生作业展评活动，具体要求如下： 一、活动时间： 20xx 年 5 月 18 日 下午 活动地点： 二、活动 要求 1 、课堂作业： 一至六年级每班语文、数学、英语各上交20 本作业。 三、评比标准1、作业本封面整洁（2 分） 2、作业书写规范、整洁、字体美观大方（2 分） 3、作业准确率高，至少要有本学期三分之二的作业（3 分）4、教师批改及时，批改符号规范，评语书写规则、美观。教师评价语言适度，有激励作用。有特色。能体现师生互评，评价能体现现代评价理念。（3 分） 四、评比办法： 各年级分别按语文、数学、英语单科设奖 。各科奖励第一 名、第二名、第三名。 五、评审小组： 1、学生组：各班推荐5 名优秀学生代表 2、教师组：小学生作业展评活动总结为全面落实新的教学理念，推动全校学生整体作业质量的提高，提高教师批改作业水平，给教师搭建一个互相学习的平台，也为学生提供一次展示自己的机会，教导处于 20xx 年 5月 18“”日在全校开展了以 科学设计，规范书写，多元评价 为主题的学生作业展评活动。本次作业展评体现出有以下优点：全体教师按时到位共同参与展评，全体班主任教师能够精心组织，作业摆放整齐，在展评过程中，老师能够共同交流、共同探讨、互相学习、积极性高、气氛浓厚。学生作业业面整洁，书写规范，格式合理，行款整齐，美观大方。教师布置的作业科学、适量，教师批改正确率高，批改符号正确，作业整体质量有了很大的提高。作业批改是教师的一项常规工作，它对指导学生学习，检查教学效果，调整教学方案，有着十分重要的作用。在新的课程理念下，作业的批改不再是一个评判，已成为一种对话，一个学生与老师知...
