培优工作方案 培优计划表制定(6 篇)确定目标是置顶工作方案的重要环节。在公司计划开展某项工作的时候，我们需要为领导提供多种工作方案。方案能够帮助到我们很多，所以方案到底该怎么写才好呢？下面是小编为大家收集的方案策划书范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。 培优工作方案 培优计划表制定篇一新课程标准提倡让每一个学生都得到发展，根据这一理念精“”“”神，针对本学期每个年级中的部分 优生 和部分 学困生 的具“”“”体情况，分析每个 优生 和 学困生 的现状，有的放矢并有针“对性的培优补差，并达到一定的效果，使之班级中的部分 优”“”生 吃得更好，部分 学困生 吃得饱，同时切实提高班级整体英语成绩，并力争让每一位学生都得到不同程度的发展。本学期的培优补困将本着有计划、有重点，扎实有效地开展下去。首先制定培优补困计划，确定培优补困人员名单和培优补困内容，然后一周培优，一周补困，可在不同地点，不同时间段进 行。 一、思想方面的培优补困。1.做好学生的思想工作，经常和学生谈心，关心他们，关爱他们，让学生觉得老师是重视他们的，激发他们学习的积极性。了解学生们的学习态度、学习习惯、学习方法等。从而根据学生的思想心态进行相应的辅导。2.定期与学生家长、科任老师联系，进一步了解学生的家庭、 生活、思想、课堂等各方面的情况。 采用各种措施，做好抓两头促中间的工作，取得较好的效果。1.课上多给学困生展示的机会，多创造机会让他们品尝跳一跳 摘果子的乐趣。 2.“”安排座位时坚持 好差同桌 结为学习对子。“”即 兵教兵 。3.“”课堂练习分成三个层次：第一层 必做题 基础题，第二“”“”层： 选做题 中等题，第三层 思考题 --拓广题。满足不同层次学生的需要。4.着力提高四十分钟的教学质量。在备好学生、备好教材、备好练习，上好课的基础上，精编习题。习题设计(或选编习题)紧扣重点、难点、疑点和热点，面向大多数学生，符合学生的“”认知规律，有利于巩固 双基 ，有利于启发学生思维;习题讲评注意增加信息程度，围绕重点，增加强度，引到学生高度注意，有利于学生学会解答;解答习题注意多角度，一题多解，一题多变，多题一解，扩展思路，培养学生思维的灵活性，培养学生思觉得老师是重视他们的，激发他们学习的积极性。了解学生们的学习态度、学习习惯、学习方法等。从而根据学生的思想心态进行相应的辅导。2.定期与学生家长、科任老师联系，进一步了解学生的家庭、 生活、思想、课堂等各方面的情况。 采用各种措施，做好抓两头促中间的工作，取得较好的效果。1.课上多给学困生展示的机会，多创造机会让他们品尝跳一跳 摘果子的乐趣。 2.“”安排座位时坚持 好差同桌 结为学习对子。“”即 兵教兵 。3.“”课堂练习分成三个层次：第一层 必做题 基础题，第二“”“”层： 选做题 中等题，第三层 思考题 --拓广题。满足不同层次学生的需要。4.着力提高四十分钟的教学质量。在备好学生、备好教材、备好练习，上好课的基础上，精编习题。习题设计(或选编习题)紧扣重点、难点、疑点和热点，面向大多数学生，符合学生的“”认知规律，有利于巩固 双基 ，有利于启发学生思维;习题讲评注意增加信息程度，围绕重点，增加强度，引到学生高度注意，有利于学生学会解答;解答习题注意多角度，一题多解，一题多变，多题一解，扩展思路，培养学生思维的灵活性，培养学生思维的广阔性和变通性;“”解题训练注意 精 ，精选构思巧妙，新颖灵活的典型题，有代表性和针对性的题，练不在数量而在质量，训练多样化。因此各种不同程度的学生都能获得不同的发展。1.在培优补困的过程中能做到不歧视学习有困难的学生，不纵容优秀的学生，一视同仁。首先我做到真诚，做到言出必行;其次做到宽容，即能从学困生的角度去分析他们的行为对不对2.根据优差生的实际情况制定学习方案，多给优秀生一些有一定难度的题目让他们进行练习，学困生则根据他们的程度给与相应的题目进行练习和讲解，以达到循序渐进的目的。3.经常与家长联系，相互了解学生在家与在校的一些情况，共同促进学生的作业情况，培...
