学校科技节纸飞机飞行优秀比赛方案活动目的：丰富校园生活，张扬学生个性，培养学生学科学、用科学的兴趣，提高动手能力，为学生搭建展示自我的舞台。活动项目：1\.手掷纸飞机直线距离比赛（a类）2\.手掷纸飞机留空时间比赛（b类）3\.手掷纸飞机定点降落比赛（c类）参赛对象：3-6年级学生，每班3名同学比赛规则：1\.每班选派三位选手组队参赛，三、四年级a类，五年级b类，六年级c类。2\.统一提供两张a4纸，各队在10分钟内现场制作两架纸飞机，在每架纸飞机上写上班级，每架纸飞机比赛一次，取两次中的最好成绩。3\.纸张只能折叠，不能撕裂、粘贴、切割、装订、悬挂重物或者填装其他物品。制成的纸飞机必须是典型的飞机造型，至少有双翼，是否符合典型飞机造型由裁判确定。4\.选手必须在指定区域内投掷。投掷时，双脚在任何时候不能越线或者踩线，且至少要有一只脚没有离地，否则成绩无效。5\.直线距离比赛按飞机从起飞到落地（飞机头部）的直线距离计算成绩。6\.留空时间比赛从离手开始计时，到飞机着陆终止计时。7\.定点降落比赛根据飞机落地时头部和目标点的距离计算成绩。8\.各队比赛结束后必须做好卫生工作，若乱扔纸飞机或其他废弃物，将取消比赛成绩。比赛时间：4月25日活动课比赛地点：足球场（若风大则放在体育馆）工作人员安排：1\.比赛裁判:小学科学组和体育老师2\.现场纪律和卫生维持人员：少先队大队部干部奖项设置：每项比赛评出最佳飞行团队1名。注意事项：1.班主任加强环境卫生教育翼，是否符合典型飞机造型由裁判确定。4\.选手必须在指定区域内投掷。投掷时，双脚在任何时候不能越线或者踩线，且至少要有一只脚没有离地，否则成绩无效。5\.直线距离比赛按飞机从起飞到落地（飞机头部）的直线距离计算成绩。6\.留空时间比赛从离手开始计时，到飞机着陆终止计时。7\.定点降落比赛根据飞机落地时头部和目标点的距离计算成绩。8\.各队比赛结束后必须做好卫生工作，若乱扔纸飞机或其他废弃物，将取消比赛成绩。比赛时间：4月25日活动课比赛地点：足球场（若风大则放在体育馆）工作人员安排：1\.比赛裁判:小学科学组和体育老师2\.现场纪律和卫生维持人员：少先队大队部干部奖项设置：每项比赛评出最佳飞行团队1名。注意事项：1.班主任加强环境卫生教育，禁止在校园内随处飞纸飞机，若发现班级学生有乱丢乱扔纸飞机的现象，该班级取消比赛资格。活动宗旨:进一步在学生中弘扬科学精神，宣传科学思想，传播科学方法，倡导创新意识，培养学生的创新精神和实践能力，提高少年儿童的动脑、动手能力，我校特举行“学健雄精神，放飞梦想”科技小制作比赛。本次活动本着“科学性、趣味性、实践性、自主性、创新性”原则举行，由学生自由选题、发明、制作。学校在初评选的基础上推荐作品参加市级比赛。活动参加对象：全校学生活动内容:小发明是指学生在日常学习、生活、工作中，对那些感觉到用起来不称心、不方便的物品，运用学过的科学知识或者通过自己的联想和创新，设计、制造出目前还没有的更称心、更方便的新物品。它同“大发明”比较起来，选择的范围比较窄，解决的问题比较单一，使用的材料比较好找，所花的经费也不多；小制作是指一件作品从无到有或从半成品到成品，完全由学生根据想象和思考、自备原料完成的，包括手工艺品、科技制作、模型制作等。活动要求:（一）、参赛对象：一至六年级学生。参赛作者可以是个人，也可以是集体，集体人数不得超过三人，低年级可以让其在家长的帮助下共同完成。（二）、各班科技小发明、小制作各不少于3件。（三）、凡参赛的作品都要贴上标签，写明作品名称、作者姓名、班级。（四）、科技小发明于5月20日之前上交至凌珲处，科技小制作于5月10日前上交至唐敏洁处。评审标准:（一）、科技小发明1、自己选题：选题必须是作者本人发现、提出、选择的。2、自己设计和研究：设计中的创造性贡献，必须是作者本人构思、完成的。主要论点的论据必须是作者通过观察、考察、实验等研究手段亲自获得的。3、自己制作：作者本人必须参与作品的制作。4、先进性：指该项发明或创新技术同以前已有的技术相比，有显著的进步，包括新颖成度、先进程度、技...
