数学学习计划范文导语：所谓重点，一是指自己的学习中的弱科，二是指各学科中的重点内容。每个同学都可能有自己的弱科，有的感到外语较难，有的觉得数学问题较多，制定计划时就应该把这些情况考虑进去。 数学学习计划范文 一、基本情况高一计算机 1323 班共有学生 55 人，其中男生 42 人，女生 13人。高一新生刚进入高中，学习环境新，好奇心强.但是普遍学习习惯不好,数学基础较差,学习兴趣不浓.所以工作的重心在于提高学生对数学科的兴趣,以及在补足初中知识漏洞的前提下,进一步的夯实学生基础.二、指导思想全面提高学生的科学文化素养，围着课堂教学这个中心，更新教育观念，进一步提高教学水平，培养学生分析问题解决问题的能力，同时扎扎实实抓好基础知识，注意学生习惯的培养，为三年后高考打下坚实的基础。 三、工作任务和措施 任务：基础模块第一章至第四章 第一章集合(9 月份) 第二章不等式(10 月份) 第三章函数(11 月份)第四章指数函数与对数函数(12 月份-1 月份) 四、措施： 1.夯“”实 三基知识、技能和能力三者关系是互相依存、互相促进的整体，能力是在知识的教学和技能的培训中形成的，通过数学思想的形成和数学方法的掌握，能力才得到培养和发展，同时，能力的提高又会对知识的理解和掌握起促进作用。 因此，在教学中应注意： A. 教学面向全体学生。 B.重视概念 的归纳、规律的总结、技能的训练。 C.重视知识的产生、发展过程。D. 加强知识过关检测，做好查漏补缺工作。 2.优化课堂教学结 构 A. 精心设计课堂教学： B.课堂练习典型化; C.教学语言精练化/strong> 任务：基础模块第一章至第四章 第一章集合(9 月份) 第二章不等式(10 月份) 第三章函数(11 月份) 第四章指数函数与对数函数(12 月份-1 月份) 四、措施： 1.“”夯实 三基知识、技能和能力三者关系是互相依存、互相促进的整体，能力是在知识的教学和技能的培训中形成的，通过数学思想的形成和数学方法的掌握，能力才得到培养和发展，同时，能力的提高又会对知识的理解和掌握起促进作用。 因此，在教学中应注意： A. 教学面向全体学生。 B.重视概念 的归纳、规律的总结、技能的训练。 C.重视知识的产生、发展过程。D. 加强知识过关检测，做好查漏补缺工作。 2.优化课堂教学结 构 A. 精心设计课堂教学： B.课堂练习典型化; C.教学语言精练 化 D.板书规范化。3. 加强学习方法指导： A.指导学生看书，培养学生主动学习的 习惯。 B.指导学生整理知识，总结解题规律，归纳典型例题解法及一题多解与多题一解。4.加强学风建设与学习习惯的培养，适当安排作业，认真检查督促，加强优生和后进生的辅导，对学生的作业尽量做到面 批。 五、各章节授课具体时间安排：(基础模块第一章集合(约 12 课时) (1 理解集合、元素及其关系，掌握集合的表示法。) (2 掌握集合之间的关系(子集、真子集、相等。)(3 理解集合的运算(交、并、补。) 数学学习计划范文 为了做 好这学期的数学教学工作，我计划做好以下几方面的工作：1、理论学习：抓好教育理论个性是最新的教育理论的学习，及时了解课改信息和课改动向，转变教学观念，构成新课标教学思想，树立现 代化、科学化的教育思想。 2、做好各时期的计划：为了搞好教学工作，以课程改革的思想为指导，根据学校的工作安排以及数学教学任务和资料，做好学期教学工作的总体计划和安排，并且对各单元的进度状况进行详细计划。3、备好每堂课认真钻研课标和教材，做好备课工作，对教学状况和各单元知识点做到心中有数，备好学生的学习和对知识的掌握状况，写好每节课的教案为上好课带给保证，做好课后反思和课后总结工作，以提高自己的教学理论水平和教学实践潜力。4、做好课堂教学“创设教学情境，激发学习兴趣，爱因斯以前说过： 兴趣是最”好的老师。 激发学生的学习兴趣，是数学教学过程中提高质量的重要手段之一。结合教学资料，选一些与实际联系紧密的数学问题让学生去解决，教学组织合理，教学资料语言生动。想尽各种办法让学生爱听、乐听，以全面提高课堂教学质量。5、批改作业精批细改每一...
