最新人与自我二年级上册教学计划(五篇)制定计划前，要分析研究工作现状，充分了解下一步工作是在什么基础上进行的，是依据什么来制定这个计划的。计划书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇计划呢？下面是我给大家整理的计划范文，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家能够有所帮助。人与自我二年级上册教学计划篇一1、听懂并说出同学、朋友2个单词及描写人物形象外貌的6个形容词。2、初步认识并说出4个主要国家的名称，学习介绍某人国籍的表达方法。3、对朋友、同学的姓名、年龄、性别、所在班级等基本情况进行简单介绍。4、运用6个形容词对朋友、同学的外貌特征进行简单的描述。1.能够在涉及的情景条件下听懂并说出同学、朋友2个单词及6个形容词。2.能够初步认识并说出4个主要国家的名称，学习介绍某人国籍的表达方法。3.能够通过键盘操作，体验字母组成单词的过程。4.能够对朋友、同学的姓名、年龄、性别、所在班级等基本情况进行简单介绍。5.能够运用6个形容词对朋友、同学的外貌特征进行简单的描述。6.能够开展课堂活动交换朋友、同学的信息，训练听说的基本技能。7\.引导学生明白朋友之间要互相帮助的道理。本单元主要是通过写写画画、说说唱唱等形式，指导学生做到听说表示同学或者朋友外貌体征的单词：big,thin,tall,short,pretty,ugly等，并结合句型thisisournewclassmate...，who’she/she?whatishe/shelike?等进行巩固操练，在完成这些目标的同时，指导学生用比较完整的语篇来介绍朋友或者同学。能够熟练掌握表示同学或者朋友外貌体征的单词：big,thin,tall,short,pretty,ugly等，做到听说认读。并且能够将单词运用到本单元的句型中进行操练并且熟练表达。能够将所学知识运用到实际的`情境中，这个要求对于2年级的孩子来说是比较难达到的。还要逐步训练学生对所学单词的认读能力，为今后的英语学习奠定基础。1、利用图片和形体语言创设较真.能够运用6个形容词对朋友、同学的外貌特征进行简单的描述。6.能够开展课堂活动交换朋友、同学的信息，训练听说的基本技能。7\.引导学生明白朋友之间要互相帮助的道理。本单元主要是通过写写画画、说说唱唱等形式，指导学生做到听说表示同学或者朋友外貌体征的单词：big,thin,tall,short,pretty,ugly等，并结合句型thisisournewclassmate...，who’she/she?whatishe/shelike?等进行巩固操练，在完成这些目标的同时，指导学生用比较完整的语篇来介绍朋友或者同学。能够熟练掌握表示同学或者朋友外貌体征的单词：big,thin,tall,short,pretty,ugly等，做到听说认读。并且能够将单词运用到本单元的句型中进行操练并且熟练表达。能够将所学知识运用到实际的`情境中，这个要求对于2年级的孩子来说是比较难达到的。还要逐步训练学生对所学单词的认读能力，为今后的英语学习奠定基础。1、利用图片和形体语言创设较真实的情景。2、鼓励孩子多听多说3、听录音，引导学生从听觉上感知所学字母。4、竞赛学习人与自我二年级上册教学计划篇二一、给学生一个良好的榜样示范。教师必须练就一手好字，因为教师具有示范性的特点，教师的表率作用对学生有着特殊的影响。因此教师书写的一手好字对于学生来说是榜样，似无声的命令。平时的课堂板书，批改作业，老师都应该注意书写的姿势，握笔姿势。揣磨好字的结构，注意字的笔顺，展示给学生的是一个个端端正正的汉字。学生写字时，要放下老师的架子，走到学生中去，亲自写一写，握着学生的手写一写，让学生看着老师顺着写一写，无形中，老师把自己变成了一面镜子。这样不但可以加强自身的写字姿势，提高写字水平，养成良好的写字习惯，对于学生更是让他们看到了一个活生生的写字标本，使学生潜移默化地受到了教育。二、培养学生的写字兴趣。写字并非一朝一夕所能练成的，关键在于持之以恒。要让生性好动的孩子喜欢写字，并养成良好的写字习惯。必须重视学生写字兴趣的培养。兴趣是最好的老师，特别对于小学生来说，凡是他们喜爱的，学习持续时间相对较长，效果也较好。根据小学生的年龄特点，可以采用故事激励、竞赛激励、展览等方法进行兴趣的培养。其一，故事激励。孩子们爱听故事，爱讲故事，通过生...
