电脑桌面
添加内谋知识网--内谋文库,文书,范文下载到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

大学生投篮比赛活动策划方案范文

大学生投篮比赛活动策划方案范文_第1页
1/5
大学生投篮比赛活动策划方案范文_第2页
2/5
大学生投篮比赛活动策划方案范文_第3页
3/5
大学生投篮比赛活动策划方案范文(一)活动背景及意义随着本学期社团内部招新尘埃落定,新势力篮球社又迎来一批新生力量。新社员刚加入不久,社员与社员间不太熟悉,为了增进彼此的了解,为以后共同工作奠定良好基础,也为了让新成员能尽快融入集体,及加强部门间的沟通交流。徐州师范大学新势力篮球社精心策划了本次投篮比赛。本次活动将有效促进徐州大学新势力篮球社的凝聚力,并且必将为以后内部更好地合作打下坚实的基础,为今后提高我们的工作效率,更好地为社团服务提供保障。同样,在提高全校篮球水平的同时,让同学们以饱满的精神投入到学习生活中去,更好的促进同学们的团结和友谊。倡导快乐体育运动;让学生在走出教室,享受阳光与体育的乐趣展现高校学生风采;增进学生友谊,丰富学生文体生活。我们相信,通过我们的努力,本次活动一定能够达到预期的目的。(二)活动整体方案活动时间:12月1日活动地点:徐州师范大学篮球场活动主办:徐州师范大学新势力篮球社活动承办:新势力篮球社活动参与:新势力篮球社成员徐州师范大学在校学生活动主题:新势力篮球社投篮比赛活动目的:(1)通过本次活动,让新加入学社联的成员尽快融入整体。(2)加强部门间的交流,为今后部门间更好地合作打下基础。(3)提升社团的合作效率,以便更好地为社团提供服务。(4)在活动中进一步提升社团的影响力,并为其他社团今后的活动提供典范。活动具体形式:本次比赛可以以个人形式及团队形式参加。个人赛制:规则:(1)从持球者出手投篮时开始计时;(2)可跳投也可原地投篮,记录规定时间内总的投中次数。投中最多者为优胜者。(3)如果出现最高投中个数相同时,将会进行加赛,直至决出优胜者。男生:1、一分钟内三分球活动地点:徐州师范大学篮球场活动主办:徐州师范大学新势力篮球社活动承办:新势力篮球社活动参与:新势力篮球社成员徐州师范大学在校学生活动主题:新势力篮球社投篮比赛活动目的:(1)通过本次活动,让新加入学社联的成员尽快融入整体。(2)加强部门间的交流,为今后部门间更好地合作打下基础。(3)提升社团的合作效率,以便更好地为社团提供服务。(4)在活动中进一步提升社团的影响力,并为其他社团今后的活动提供典范。活动具体形式:本次比赛可以以个人形式及团队形式参加。个人赛制:规则:(1)从持球者出手投篮时开始计时;(2)可跳投也可原地投篮,记录规定时间内总的投中次数。投中最多者为优胜者。(3)如果出现最高投中个数相同时,将会进行加赛,直至决出优胜者。男生:1、一分钟内三分球2、绕障碍上篮3、机动跳投三分投篮:设置固定的投篮点,沿三分线设定且计时投篮。在规定时间内,计算其命中率,投中一球计一分,命中多者为优胜者。绕障碍上篮:在三分线及三分线的周围设立障碍,参赛者需根据一定的路线,绕过障碍,最后带球上篮。在规定时间内,完成带球和上篮动作的参赛者,命中多者为优胜者。机动跳投:在规定时间内,参赛者需接球且跳投。(参赛者需不停的跑动)女生:1、罚球线正面投球2、绕绕障碍上篮3、三步上篮罚球线正面投球:在规定时间内,计算其命中率,投中一球计一分,命中多者为优胜者。绕障碍上篮:在三分线及三分线的周围设立障碍,参赛者需根据一定的路线,绕过障碍,最后带球上篮。在规定时间内,完成带球和上篮的参赛者中,命中多者为优胜者。三步上篮:参赛者需在规定时间内完成规定动作,且命中多者为优胜者。团队赛制:团队成员以三人形式参加,三分钟投篮。规则:(1)从持球者出手投篮时开始计时;(2)可跳投也可原地投篮,记录规定时间内总的投中次数。(3)三人轮流上场投篮,每人一分钟。投中最多的团队为优胜队。(4)如果出现平局,将会进行加赛,直至决出优胜队。投篮比球具体规则一、场地:标准的半个篮球场地(14X15米)。二、工作人员及其职责1、设1名裁判员和2名记录员。其中一名记录员负责记分,另一名负责技术统计。2、裁判员是比赛中唯一的宣判和终决的人员,负责在记录表上签字,兼管计20秒违例。3、记录员记录每位参赛者累计的分数,并按规则要求宣布参赛者的比赛结果。三、规则1、各队应提前10分钟...

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

大学生投篮比赛活动策划方案范文

确认删除?