目录content选题背景研究现状研究思路研究方法研究内容研究创新与不足陕西师范大学毕业答辩ShaanxiNormalUniversitybiyedabian研究现状1探讨在网络教学中视频应用存在的问题及改进措施2探讨视频学习中的交互设计3探讨视频案例在教师专业发展中的应用4探讨视频资源的设计与开发陕西师范大学毕业答辩ShaanxiNormalUniversitybiyedabian研究背景Moocs翻转课堂陕西师范大学微课程移动学习ShaanxiNormalUniversity加盟edXedX是由哈佛大学与麻省理工学院联手创办的非盈利性大规模开放在线课程平台，课程主要由分段式观看教学视频、阶段性小测验和即时网上辅导反馈、网上提交和批改作业、网上社区讨论、虚拟实验室等方式组成，并按照学生学习规律来设计教学内容和进程。毕业答辩biyedabian研究思路文献概念呈现视频视频研究界定形式开发应用视频教学视频课堂实录理论基础FCM模式教学微视频分屏式工具选择案例开发全内容式开发模式案例应用开发流程陕西师范大学毕业答辩ShaanxiNormalUniversitybiyedabian研究方法文献研究法案例分析法陕西师范大学毕业答辩ShaanxiNormalUniversitybiyedabian研究内容视频呈现方式课堂实录分屏式全内容式教师教师区课件区教学内容提示区陕西师范大学毕业答辩ShaanxiNormalUniversitybiyedabian研究内容教学微型学习微型学习致力于个体在微型媒介下如何实现对微型内容间或是信息单元的结构化联结，构成动态微理论的知识网络视频知识可视1双重编码理论开化理论2戴尔“经验之发塔”理论教育电视节基目编导与制选题选材选型结构设计画面编辑作理论础陕西师范大学毕业答辩ShaanxiNormalUniversitybiyedabian研究内容基于视频录播软件基于专业摄像设备教学微视频开发模式基于专业视频编辑软件基基于多视媒频体录制播作软件件陕西师范大学毕业答辩ShaanxiNormalUniversitybiyedabian研究内容教学微视频开发流程选择工具形成视频视频制作编写稿本设计方案选择主题收集素材编辑处理陕西师范大学毕业答辩ShaanxiNormalUniversitybiyedabian研究内容教学微视频稿本编写的原则素材选择得当逻辑表述清晰表现手法轻松视听结合恰当陕西师范大学毕业答辩ShaanxiNormalUniversitybiyedabian研究内容罗伯特●陶伯特（RobertTalbert）翻转课堂结构模型观看教学视频课前针对性的课前练习课中快速少量的测评解决问题，促进知识内化总结，反馈陕西师范大学毕业答辩ShaanxiNormalUniversitybiyedabian研究内容罗伯特●陶伯特（RobertTalbert）翻转课堂变形结构模型信息技术观看教学视频确定问题创建环境个性化学平台反馈评价交流习环境成果交流课前练习课中协作课前学习独立探索环境协作学习活动学习陕西师范大学毕业答辩ShaanxiNormalUniversitybiyedabian研究内容“反转”教学图示模型教师讲授新现代技术（如可学生独自完成知识汗学院制作的教家庭作业（一学视频，教师自般家庭作业）（一般课己制作的教学视家庭作业堂）频）学生观看新课堂教学知识视频（翻转教学师生应用新家庭作业）知识解决问题（反转课毕业答辩堂）biyedabian陕西师范大学ShaanxiNormalUniversity研究内容罗伯特●陶伯特（RobertTalbert）翻转课堂结构模型社会环境学校环境校内资源云端资源1教4教问题学2学3陕西师范大学毕业答辩ShaanxiNormalUniversitybiyedabian研究内容社会性软件支持下的中学信息技术课堂个性化教学模型博微播客博客客即信息服情感态度与价值观资源服时务学生务通维讯识与教师过程基知技能法与方R电ss子订邮阅件陕西师范大学毕业答辩ShaanxiNormalUniversitybiyedabian研究内容中学信息技术教学翻转课堂教学模型信息服务社资源服务会性软件情感态度与价值观课上学生能过程与技与方知识法课下教师陕西师范大学毕业答辩ShaanxiNormalUniversitybiyedabian研究创新与不足对教学微视频的呈现形式及开发模式进行总结提炼。研究创新将知识可视化理论引入到微视频制作中提出了中学信息技术教学翻转课堂模型并进行案例分析提出的应用模型缺乏实践应用，需要进一步细化教学微视频制作相对粗糙，没有达到理想效果研究不足教学微视频应用效果缺乏实证研究陕西师范大学毕业答辩ShaanxiNormalUniversitybiyedabian
