电脑桌面
添加内谋知识网--内谋文库,文书,范文下载到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

2020年学校学雷锋活动月方案:

2020年学校学雷锋活动月方案:_第1页
1/5
2020年学校学雷锋活动月方案:_第2页
2/5
2020年学校学雷锋活动月方案:_第3页
3/5
2020年学校学雷锋活动月方案:2020年学雷锋活动月实施方案在举国上下共抗疫情的关键时刻,我们迎来了第57个学雷锋纪念日。为更好地学习雷锋,弘扬助人为乐、爱岗敬业、无私奉献、攻坚克难的雷锋精神,促进学生德育教育,让青少年树立正确的世界观、人生观、价值观,推动学雷锋活动常态化、制度化,并通过学雷锋活动进一步凝聚打赢疫情防护阻击战和平安校园保卫战的强大精神力量,学校拟在3月份举办学雷锋活动月活动。方案如下:一、活动主题“学习雷锋、传递爱心、共抗疫情、共同成长”结合全国抗疫行动中涌现出的感人事迹,因势利导,重在凝聚战胜疫情的精神力量,推动学雷锋常态化,促进学生日常养成和德育教育。二、组织形式鉴于目前疫情防控形势依然严峻,活动以线上形式为主,各班班主任做好策划,创新、安全地开展各类活动,确保师生身体健康和生命安全,确保学雷锋活动取得实效。三、活动安排(一)学习先进典型,传承雷锋们的奉献精神面对来势凶猛的新冠肺炎疫情,广大共产党员和人民群众积极响应祖国号召,在危难时刻挺身而出、英勇奋斗,发扬无私奉献、攻坚克难、钉钉子精神,为抗击疫情默默地贡献自己力量。他们都是新时代的活雷锋:84岁高龄、两度挂帅出征与病毒作战的钟南山院士,身患渐冻症、仍然战斗在最前线的的金银潭医院张定宇院长,坚持奋战、脱下口罩后满脸创伤的医护人员……。中华民族团结一心、无私奉献的精神就是非常好的教育资源,这次抗疫中涌现出无数英勇无畏、舍己为人、无私奉献的先进典型,都是对孩子们进行人生观、价值观教育极为生动的教材。各班组织一次主题班会,通过学习典型,要教育引导学生树立正确的人生观、价值观,让他们明白什么样的人生最美、什么样的行为值得颂扬。(二)组织主题征文,分享疫情中的所见所闻当下,全国正致力于防控新型冠状病毒感染的肺炎疫情。我们虽然不能像白衣天使们那样与武汉人民一起并肩战斗在抗击疫情的第一线,但我们可以用手中的笔、热腾的心,为武汉加油,为中国加油!在这场没有硝烟的战场中,我们都是参与者,我们要做这个时代的记录者,定格你身边的画面,分享在这场疫情中的所见所闻所感。征文题目(可以自拟,紧扣主题即可):1.我的春节之大战新冠病毒2.逆行英雄,我为你点赞3.我的爸爸(妈妈)——抗击疫情的逆行者4.抗击疫情,我们在一起5.抗击疫情,从我做起3月25日前,各班将征文汇总至教务处,由学校评选优秀征文在校报刊登和学校微信公众平台推送。(三)爱心献给妈妈,感恩疫情下的伟大母爱世上有一种爱,它博大无私;人间有一种情,它庄严神圣。它使人魂牵梦绕,它使人幸福一生。它就是来自母亲对我们爱,它看不到摸不着但是相信每一个人都能够感觉到,不管你在哪里、不管你在干什么,最担心你的那个人一定是你的母亲。在抗击疫情这样的特殊时期,教育引导学生们想一想妈妈为自己做了什么?引导学生在平凡中感受伟大母爱。3月8日,以“三八妇女节”为教育契机,各班组织学生们为妈妈写一封信、做一张贺卡、干一件力所能及的事,教育学生学会感恩。(四)开展志愿服务,帮助困难学生及教职工一是积极帮扶疫情师生。对涉及疫情的隔离观察师生,特别是生活困难的师生,校领导及教职工志愿者在做好疫情防护的情况下,视情组织慰问,及时提供各类生活物资,做好情绪疏导,提供生活方便。二是重点关怀特殊群体。一是父母是确诊患者及在疫情防控一线人员的学生;二是身边有确诊病人或疑似病人的学生;三是疫情重点区域的学生;四是原来就有心理健康问题的学生或自身性格比较敏感、比较容易受外界影响的学生;五是一些特殊家庭的学生如家庭不健全、没人照料或父母自身有不良心理的学生等等。各班要准确摸排,学校将组织志愿团队及时开展帮扶慰问。三是组织爱心捐款活动。积极响应党中央的号召,开展为支持新冠肺炎疫情防控工作捐款,慰问战斗在疫情防控斗争第一线的学生家长及困难学生和教职工。捐款面向全体师生,坚持自觉自愿、量力而行,不提硬性要求,截止日期为3月20日。所收款数及受捐助对象将在校报和学校微信公众平台公示。四、几点要求1.各班要认真筹划,可结合本班实际细化学雷锋活动月实施...

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

2020年学校学雷锋活动月方案:

确认删除?