2019年秋季新人教部编本四年级上册语文教学计划和教学进度安排表_人教精通英语四年级上册

2019 年秋季新人教部编本四年级上册语文教学计划和教学进度安排表_人教精通英语四年级上册2019 年秋季新人教版部编本四年级上册语文教学计划新的一学年又开始了，为使本班的语文教学工作能更加有效地完成，我在假期里借阅了第七册语文书和《教师教学用书》，现结合教材特点和教学要求及本班学生实际情况，特拟定了如下计划：一、教材理解新人教版部编本于 2019 年秋期正式使用，本册教材安排课文27 篇。教材以专题组织单元，以整合的方式组织教材内容，共分八个单元：第 1～4“”课为 自然景观 篇，课文内容大都感受大自然的美。第 5～8“”课为 思考置疑 篇，阅读时尝试从不同角度去思考，提出自己的问题，在不断提出问题中获取新知识。第 9～11“”课为 观察与发现 ，意在激发观察与发现的兴趣，体会发现的乐趣；培养学生观察别人观察不到的，发现别人发现不了的。第 12～15“课为 神话故事”篇，意在体会神话故事的情趣盎然、奇妙，了解故事起因，经过，结果，感受神话中的人物形象，通过读文章让学生感悟到快乐要和大家分享；要懂得为人类造福，要引导学生对幸福进行理解等。第 16～17“”课为 多彩生活 篇，意在通过童年生活小事，学习将多彩的生活小事的经过讲清楚，并能按照一定的条理写下来。18～20“”课为 童年往事 篇，意在通过回忆童年生活往事，体会童年的快乐生活，更能珍惜现在的童年生活努力学习更多的知识。第 21～24“”课为 爱国立志 篇，意在让学生学习名人爱国立志的故事，激发热爱祖国的情怀。第 25～27“”课为 历史故事篇 意在让学生了解历史故事，感悟祖先创造文明的道理。新部编本人教版教材同原人教课标本相比较，单元进行了深度整合，课文做了较大的调整。新选入 19 篇课文，其中新选原课标本 2 篇选学课文：《麻雀》和《延安，我把你追寻》。所选课文多是其它版本的教材上的课文，有的是将下册课文直接选入上册课文。所选入课文有：《走月亮》《现代诗二首》《繁星》《小田鼠弗雷德里克》《小电影院》《盘古开天地》《粗卫填海》《普罗米修斯》《女娲补天》《风筝》《麻雀》《牛和鹅》《和时间赛跑》《滴水之恩》《梅兰芳蓄须》《延安，我把你追寻》《梅兰芳蓄须》《王戎不取道旁李》《西门豹》《故事二则》等。口语交际安排了《我们与环境》《爱护眼睛，保护视图》《安慰》《讲历史故事》等内容。 二、教学目标 1 、识字写字、汉语拼音及学习习惯。 （1）准确认读 250 个生字。 （2）能按笔顺正确书写，默写生字 250个。能按字的结构把字写端正，写匀称。（3 ）继续练习用钢笔写字，写得正确、端正、整洁。 （4） 继续练习写毛笔字，写得端正，纸面干净。 （5）继续巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字，学习普通话。（6）继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯；养成爱惜学习 用品的习惯。 （7）继续掌握正确的写铅笔字的方法；继续培养积极发言、专心倾听的习惯。（8 ）继续培养勤于朗读背诵，乐于课外阅读的习惯。 （9） 继续培养勤，主动识字的习惯。 （10）继续培养认真写钢笔字、毛笔字的习惯。（11 ）继续培养自主预习复习、认真完成作业的习惯。 （12）能够有选择地阅读课外书籍，培养读书做记号和留心观察事物 的习惯。 2、口语交际。（1）能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话和一件简单的事，能转述其基本内容，能讲述课文所写的故事。（2）能在看图或观察事物后，用普通话说几句意思完整、连 贯的话。 （3）能就所听所读的内容，用普通话回答问题，做到语句完整，意思连贯。（4）能当众说话，愿意与别人进行口语交际，做到语句比较 通顺，态度大方，有礼貌。 （5）讨论问题能主动发言，说清楚自己的意思。教学重点：能在看图或观察事物后，用普通话说几句意思完整、连贯的话。能就所听所读的内容，用普通话回答问题，做 到语句完整，意思连贯 3、阅读。（1）继续练习正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵指定 的课文，能复述课文，会分角色朗读课文。 （2）继续学习默读课文，能不出声，不指读，一边读一边想。（3 ）能联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思。（4...