高校加强大学生党员党性教育思路探析【摘要】加强大学生党员党性教育是保持党的先进性的本质要求，是保持大学生党员健康成长的需要，是高校学生党建工作的一个永恒的主题。本文在分析加强大学生党员党性教育重要意义的基础上，分析了大学生党员党性教育中存在问题的原因，从而提出了加强大学生党员党性教育的思路与方法。【关键词】大学生党员；党性教育；思路与方法胡锦涛总书记在十七届中央纪委三次全会上对新的历史条件下加强党性修养的重要性、紧迫性作了深刻而系统的阐述。党性，主要包括政治信念、组织纪律性以及共产主义道德修养等方面的内容,具有鲜明的时代特征。大学生党员是当代大学生中的先进分子，是校风、学风建设的代表，是国家和民族未来的中坚和骨干。随着大学生党员队伍的不断发展壮大，深入探讨大学生党员加强党性修养具有重要的现实意义。一、加强大学生党员党性教育的重要意义（1）坚持优良传统、迎接挑战的需要。加强党性修养，关系党的生死存亡和中国特色社会主义事业的兴衰成败。我党发展壮大的每一历史阶段，都非常重视加强对党员干部的党性教育。当代大学生党员是我国未来事业的中坚和骨干，他们思维活跃，关注社会热点问题，有强烈的责任心和使命感。但他们人生阅历尚浅，面对着复杂多变的国际形势，容易受到各种外部因素的干扰和影响。因此，大力加强大学生党性教育，具有重要性和紧迫性。（2）发挥自身先锋模范作用的客观需要。邓小平说：“每个党员都能以身作则，我们的一切事情就都好办了”。学生党员是优秀学生的代表，学生党员的表现直接影响到党组织在学生中的形象和威望，党员作用发挥的好，就会产生辐射效应，为其他学生树立良好的学习榜样，就能更好地发挥学生“自我教育、自我管理、自我服务”的作用。因此，加强大学生党员党性教育，让学生党员成为“理想远大、品学兼优、全面发展”的典型，成为党组织和大学生之间的纽带和桥梁，是发挥大学生党员自身先锋模范作用的客观需要。二、部分大学生党员党性存在问题的原因（1）大学生党员自身因素。思想意识方面，少部分学生党员入党动机不端正，入党目标过于功利化，入党前对党员的义务和责任缺乏理解和认识，而入党后又没有确立党性修养的意识。在日常的工作学习过程中，重视对专业知识的学习，却忽视了对政治理论知识的主动学习，造成党性意识不强。（2）党组织教育管理存在不足。由于大学生党员队伍的逐步扩大，高校党组织对大学生党员的党性教育缺乏系统性，普遍存在重发展、轻培养的现象，使培养发展与继续教育相互脱节。对于学生中的正式党员，在政治理论学习、思想教育方面有所放松，致使一部分学生党员疏于教育、疏于学习、疏于管理。三、加强大学生党员党性修养的主要思路和方法（1）精心设计党性教育内容。针对理论学习相对枯燥的实际情况，应当积极探索理论教育形式，精心设计党性教育内容。一方面，应牢牢把握党的建设的大局，根据党在不同时期不同阶段的形势与任务，精心设计党性教育主题，尽量做到理论与实践有机结合。另一方面，对不同的对象安排不同的理论学习重点。对于入党积极分子来讲，应将端正入党动机作为主要内容。对于预备党员，应着重讲清预备期的考察内容、如何增强党的观念等内容。对于学生正式党员来说，应当将如何保持自身先进性作为学习重点。（2）加强和改进学生党支部建设。学生党支部的支部书记基本上都是年级的学生辅导员，因此有针对性地定期对党支部书记进行党的知识方面的教育和培训，结合时事加强其党性修养，强化党支部书记的政治素养是非常重要的。党员人数较多的党支部，可以将党员分编成若干小组，小组内人员较少，组织形式多样化，可以保证党员政治理论学习的深入性，使党性学习教育更加贴近实际。（3）建立健全大学生党员党性教育长效机制。强化落实大学生党建工作责任制；建立学生党员联系同学和低年级班集体制度。要将宣传党的路线、方针和政策和虚心听取并及时反映同学的意见和要求有机结合起来。指导安排学生党员联系低年级班集体，既可以强化其党员意识，又可以增加低年级学生与党组织的感情，加深他们对党组织的了解，扩大党组织的影响和群众...
