最新小学教研活动计划【小学教研工作,计划】 小学教研工作计划 一、指导思想“”本学期我校教研工作以 综合质量管理 为带动，以改革为动力，以创新为核心，质量为中心，服务为宗旨，管理为保证，提高为重点，以加强教师队伍建设为关键，使教育科研成为提高教育教学质量的新的生长点，成为提升教师素质的新的支撑点，建立健全现代远程教育应用年长效机制，以全面推进素质教育为目的，以现代教育理论为指导，紧紧围绕中心学校 2011—2012“学年第二学期的工作意见，全力实现我校 创一，争”二，保三 的工作目标，坚持教学教研一齐抓，充分发挥教研工作在教育改革中的灵魂作用，力争教学质量上一个新台阶，课程改革迈出一个新的步伐，教学研究工作开创一个新的局面，大力推进我校教育教学的可持续发展。 二、教研工作目标 1 、完善各项管理制度，规范教研活动；2 、着眼教师专业成长，培养教研骨干； 3、依托远程教育资 源，提高教研成效； 三、校本教研形式“”以 理论学习、集体备课、主题教研、反思交流 等活动为基本形式。围绕教学主题，需要理论指导。理论学习做到集体学习与自己自学相结合，通过理论来指导教育教学实践，不断提高教育教学水平。通过实际教学中遇到的问题或困惑进行反思交流，促进教师与“”同伴的成长，注重 以老带新、以强带弱 ，鼓励教师大胆评点 各抒己见，促进教师共同提高。 四、具体措施：校本培训工作是提高教师素质的重要手段之一，本学期我校的“”校本培训工作将遵循 如实有效、全员参与、整体提高 的原则。培训形式以充分挖掘校内资源，以校内整体培训为主，另外还采用积极参与片、中心学校、区教研、上示范课等培训及各种教育媒体等多种途径促使教师们更新观念，提升理论水平及业务素质。 校校本培训以三个方面为工作重点： 1、教育教学理论培训。“本学期我们将加强教育理论的学习，具体要求为： 读、研、”“”写、评 ， 读 即积极开展教师读书活动，丰富教师的教育教学信息量，在读的过程中，写好教育理论笔记（每周不少于 500“”字）； 研 即搞好小型的学习理论研讨交流会，教师将所学理论付诸于教学实践，定期进行总结交流，以达到学以“”致用，相互学习，相互提高的目的； 写 即学习教育理论，教师不仅要善于运用，更要善于总结，根据自己所任学科的教学实践，撰写教育教学论文全学期每人不少于 2 篇，市级以上正规刊物上发表 3“”篇； 评 即学校采取检查、督导、考核等措施，及时总结，保证理论学习真实有效，对学有所成的教师给予精神及物质上的奖励。2 、抓好教学常规管理 （1）新积极探索符合素质教育理念和体现新课程精神新措施，加强校园内用普通话，板书工整，书写规范。检查做好记录，做好 月考核，为教师年度绩效考核提供重要依据。 （2）“”充分利用学校的 远程和网络 教育资源和有的教学设备，做到 用好电教设备，管好电教设备，使其为课堂教学服务。 （3）根据中心学校、区教育局的安排，积极主动开展片校区教研活动，同本镇的兄弟学校开展教研交流，或同外乡镇的其他学校共同开展教研大练兵，走出去，请近来，保证人人参与，人人提高，个个有收获，巩固课堂教学主阵地，确保教学质量这一生命线。（4）规范教师的教学行为，开展好各种教学活动。A、备课：不但备知识，更要备学生，备方法；杜绝提纲契领式教案（老中青年教师区别对待）或使用旧教案，杜绝抄龚教案；要超周备课，做到不备不教，备不好不教，下大力气写好教学后记，经验总结，课前要做好充分的准备。B、上课：按课时安排计划上课，按时上下课，不溜堂，保证一堂课 40分钟不离人，不坐着讲课。课堂上让学生动起来，活起来，让全体学生参与教学，参与教学的全过程。学生能提的问题让学生提，学生能解决的问题尽量让学生自己解决。加强数学与现实生活的联系，让学生感到数学就在我们身边。语文教学重视读，让学生养成良好的读书习惯。加强写字教学，使练字经常化，班主任周检查，学校月检查。加强作文教学，杜绝抄袭作文，消灭不合格作文。开展读好书活动，要求中年级学生记好读书笔记，写日记，积累写作素材，培...
