心理健康讲座心得体会博客总 结 心理健康讲座心得体会博客总结报告(六篇)当在某些事情上我们有很深的体会时，就很有必要写一篇心得体会，通过写心得体会，可以帮助我们总结积累经验。心得体会对于我们是非常有帮助的，可是应该怎么写心得体会呢？下面是小编帮大家整理的优秀心得体会范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。2022 心理健康讲座心得体会博客总结一二级学院主导本院心理健康教育宣传活动开展，由心理辅导站负责教师安排，充分调动心理发展部成员和班级心理委员参与和组织活动的积极性，可通过开展心理健康常识讲座、知识抢答、漫画、电影展播、主题班会、板报、展板宣传、团体心理“辅导等形式，向学生宣传 ·2”的含义和由、心理健康常识、心理保健方法等；促进大学生认知和体验心理健康对学习、生活和成长的重要意义。月 9 日－21 日各二级学院展出宣传展板，月 2 日-28 日全校展出（朝阳校区在饭厅门前，院本部在公共教学楼前），学生处组织人员对活动开展检查评比，并对活动中表现突出，做出优异成绩的二级学院和学生干部（各二级学院推荐 2－名）进行表彰奖励。各二级学院要充分认识本次活动的重要意义，把这项活动作为对学生心理健康教育的重要内容，结合实际，创造性地开展活动，激发学生踊跃参与，促进大学生心理健康水平不断提高；活动开展中要充分利用宣传栏、网站等宣传阵地，挖掘活动的亮点，对活动进行及时的宣传报道和总结，拓展活动的影响范围。1 培训主题：师生有效沟通的探索和实践 2 培训专家：xx 工业大学心理健康中心主任，张 xx 培训时间：2x16 年月日全天 4培训地点：医训楼第二会议室校园心理情景剧是把学生在生活学习交往中的困惑以角色扮演，情景对话，内心独白等方式编成小剧本进行表演，以此表现和解决心理问题，增进心理健康水平的自我体验、自我教育活动，旨在提高大学生的自我调节和自我教育能力，充分展现大学生丰富的内心世界和生活情境，激发学生对自己及身边的同学心理健康的关注，促进自我保健和人格完善。校园心理情景剧是近年学校促进学生心理健康的重要手段之一，为深入开展我校心理健康教育活动，展示青春活力，演绎真情故事，传递心灵的力量，学校决定举办首届心理情景剧展演比赛。1 参赛内容自我成长方面：自我认识、自我探索、情绪管理、自我调适、自我发展、自我挑战等；人际关系方面：同学关系、异性交往、朋友关系、师生关系、亲子关系；学习方面：学习问题、学习方法、学习技巧、学习感受等；生活方面：消费现象、装扮现象、休闲现象、上网现象等。2 参赛作品 以二级学院为单位选拔、推荐 1－2 个优秀剧目参 加学校优秀心理情景剧展演活动。 参赛要求剧本内容健康、积极向上，反应当代大学生的生活，突出大学生的心理特点，给人以启迪。作品应反映出主人翁心理变化的过程，内容力求新颖、有创意；参赛队伍自备剧目所需道具、服装及背景音乐等；每个参赛作品应控制在 8－12 分钟，主要角色人数控制在 8 人之内；每个参赛作品需提前做好录制音录制工作，表演时原声与录制音同时出现。4 开展阶段 第一阶段：二级学院剧本筛选，组建演员队伍，并进行实际演练。（4 月 1 日－1 日）第二阶段：二级学院初赛和筛选优秀参演剧目，确定演员名单，做好展演准备（4 月 18 日－月 1 日）。第三阶段：二级学院推荐报送参展剧目到学生处（月 16日），学校心理情景剧展演和表彰。（月 24 日） 5 奖项设置校园心理情景剧一等奖 1 名，二等奖 2 名，优秀奖名，优秀表演奖 8 名（个人奖）。 6 评分标准原创剧本（10 分）；剧本内容健康向上且特色鲜明，有一定的思想性、启发性（0 分）；紧密联系校园生活实际，真实反映大学生的心理特点，具有一定的现实意义（2 分）；表演吐字清晰，生动活泼，幽默机智，感染力强（2x 分）；服装道具齐备且富有创意（1 分）。2022 心理健康讲座心得体会博客总结二为响应学校关于加强大学生心理健康教育的号召，自我校心理危机干预四级网络建立以来，在学校心理健康教育中心的指导下，在全院学生的广泛参与下，传播学院结合学生...
