游戏快手运营方案范文范本 快手直播策划方案怎么做(六篇)为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案，方案是书面计划，是具体行动实施办法细则，步骤等。那么我们该如何写一篇较为完美的方案呢？下面是小编帮大家整理的方案范文，仅供参考，大家一起来看看吧。 有关游戏快手运营方案范文范本一 器材场地 12～16 人一组， 每组一个呼拉圈（每个呼拉圈有三到四种颜色更好） 活动目 标：观察力的训练 资料规则1.每组围成一个半圆，由训练员应对伙伴手持道具，开始宣布：此刻要进行的是一个很严肃、且每个人都会面临的生命课题『生与死』。我此刻用『1 代表生』、『2 代表死』（训练员开始示范 1 与 2 的表示方式）。☆训练员先将呼拉圈摆放一个位置(例如转单数圈…等)后，然后说明：『注意看，这是 1 』 ☆训练员再将呼拉圈改变摆放方式（例如转双数圈等），然后说明：『这是 2』2.示范完后，训练员开始变换呼拉圈的摆放方式(刚开始 2～3次依照示范的方式，然后开始改变，因为规则不在于此)，然后询问伙伴『这是 1 还是 2？』3.当几位伙伴应答后，有伙伴答对时，训练员必须确认：『对！这是 1（或这是 2）』；错误时，则告知：这是 1（或这是 2）4.如果学员表示明白，可请他继续参与、确认，或者举手向训练员单独确认，学员不要直接说出答案，以尊重其它伙伴的学 习权力。 5.答案在每次训练员的提问方式：当问句是：『注意看、这是 1 还是 2？』代表 1 当问句是：『这是 1 还是 2？』代表 2 分享重点1.人们都习惯用亲眼所见来确定事情，当你所看到的规则不断被打破，你有什么感觉？是什么让你改变原有的观察模式而找到答案？2.过程中，你是否较多的时间都在观看训练员每次的示范动作、其它伙伴每次的行动？问题是否所以被解决了？你觉得自我的行动力够吗？3.当执着于动作、答案的对错时，你观察（发现）到什么？当找到答案后，你又观察（发现）到什么？两者有没有不一样？4.（过程中如果有人质疑训练员的对错时，较适合将这问题提出）当我们应对问题而无法解答时，你是先换个方向、反问（反求）自我，还是先质疑别人？在生活、工作中，有没有相同或类似的情形？5.团体中可能有某些人不气馁、不断供给答案（意见），这对你会不会造成影响？是什么？或者当团体越来越沉默，会不会让你更不敢开口表达？在你的生活周遭，是否有类似例子？6.应对生、死的议题，你是否能够豁达的看待此问题？同样的，在你的生命中，有哪些问题是你能够从容以对的？哪些是你避免去碰触的？（这个部分能够请学员不必回答，改用写的；如果愿意，事后能够找一位你愿意与他分享的人，彼此讨论这个话题）模拟背景：生活在云南边陲金沙江边的一个少数民族，每年春江水暖的时候，都要举行声势浩荡的传统渡江比赛，趣味的是“”“”他们的渡江工具并不是 船 而是 桥 ，并且除了渡江速度外，桥的美观度、比赛选手的配合熟练程度等都是决定胜负的重要因素，在他们朴素的民间游戏中，包含着丰富的团队管理思……想 活动目标： 体验统一的目标和行为规范对于团队绩效的重要 “性； 领导本事和创新精神的训练； 练习 分析、目标、战略、”计划、分工 的工作程序； 强化团队沟通和团队合作意识； 回归自然，娱乐身心。 资料 梗概： 分组：所有参赛人员每 10 人为一组，按照龙、虎、狮、豹等命名…….。任务：每组按照组织者事先供给的各种原材料和工具（包括纸板箱、封箱带、百得胶等），自行设计、制作两座相同的桥，“”“”并以这两座桥作为 渡江 工具，渡过规定宽度的 金沙江 。其“”中，所用原材料和工具较少、制作时间较短、 渡江 速度较快、桥身强度及美观度较高、计划性较好、队员的分工配合较优的组获得优胜。渡江要求：同组的 10 个人全部站在 a 桥上，然后把 b 桥移到 a桥前，10 个人再全部转移到 b 桥上，如此不断前进。过程中桥……不能塌陷、任何人不得从桥上下来一个人有创造力不难，难得的是一个团队的创造力能充分发挥。经过团队创造力配合的练习，一个充满创造力的团队就...
