我们的革命心得体会及收获 革 命 感悟(6 篇)从某件事情上得到收获以后，写一篇心得体会，记录下来，这么做可以让我们不断思考不断进步。那么心得体会怎么写才恰当呢？以下我给大家整理了一些优质的心得体会范文，希望对大家能够有所帮助。 关于我们的革命心得体会及收获一 难得啊，这是一次多么难得的机会，老师让我们体验当作文老师！体验当老师，这是老师对我们的一种希望，想让每个同学向成功走近一步。看着一个个歪歪扭扭的字迹，是否会漫不经心？看着一段段有些词不达意的语言，是否在用心灵体验他们的构思、情感？是啊，作家晓玲姐姐说得对；修炼自己的内心。没有体验生活，没有感悟人生，怎能写出好文章？怎能使文章亮起来？美滋滋地体验着当作文老师的感觉，我的心灵被动、起伏着：“”我觉得我有幸能参加这次 集体大体验 的活动。这是对我们对待工作是否认真负责，是否尊重别人培养着好的美德。如果只是漫不经心的，草草了事看一篇文章，结果得出来的评价是不负责任；如果一丝不苟，字斟句酌地批阅，那将又是一次完善的人生过程。人的一生，在享受春的浪漫，夏的明丽时，也要经过秋的萧杀与冬的严寒。我们应当从看以平淡的生活中去体验，去观察，去领悟。这次的体验，让我明白了：生活是丰富多彩的，只要你用心去体验它，得来的才是对它发自内心的感言，才是对它深刻的理解，才上对它不断地更新和完善。 关于我们的革命心得体会及收获二 尊敬的各位评委老师(大家好) ： 今天，我演讲的题目是《我的课堂我做主》。以前，我是一个不敢大声说话的腼腆的女孩，有时甚至别人说话的声音打了，我都会莫名其妙地紧张起来。课堂上，哪怕老师提出来的问题再简单，我也从不举手，无论是在校园里，还是在路上，只要远远地看见老师，我的心就会砰砰地跳个不停，这个时候的我要么低着头假装没看见，妖媚绕道走。我也经常埋怨自己：为什么不能开朗一些、大胆一些，做一个敢说、敢做、敢为的女孩。为此，我也曾经努力地锻炼过自己，上课的时候我也强迫自己举手、命令自己争着回答问题。可是，我的手举的总是比别人慢;看见老师了，我鼓励自己大“大方方地说： 老师好!”。可是我的声音小得连自己都听不见。很长时间我都在怀疑自己是否真的一点出息都没有?就连我自己都差点对自己失去了信心。这个学期，我们学校在原来县全由课堂的基础上，有进行了深入的提高和优化。在新的课堂模式下，发言已经不是几个所谓“”优秀学生的专利了。按照我们学校 七星少年 评比细则的要求。我们每个人都应该积极展示自我、主宰自我、推介自我，把自己最优秀的一面展示给同学和老师。按照学案上面学习目标的要求，自主的完成和展示自己的学习成果。课堂真的成了我们的天下。在课堂上，看着同学们那么急切的展示自己的学习成果，辩论着自己的见解，我这个自认为没有出息的人也按捺不住自己，竟然情不自禁的参与到了他们的讨论与展示当中去了。一段时间后，老师说我变了，同学们说我开朗了，爸爸妈妈说我有了自己的主见。他们都说我变得爱说、爱笑、爱思考、爱发表自己的意见了。听他们这么一说，我也惊讶于自己所发生的这些改变，感谢新课堂，让我发生了翻天覆地的变化，感谢新学法，让我成了课堂的主人，感谢新理念，让我发现了自己“的优点。在这里，我要大声地说： 我的课堂我做主，我的进”步您肯定。我的演讲结束了，谢谢各位老师。新课改倡导学生是课堂的主人，学生是学习的主体，学习是学生自己的事情。落实新课改的课堂观和学生观，需要教师有效的驾驭和调控课堂，引导学生积极参与课堂质疑，在激烈的对对抗质疑过程中完成学习目标。一、不惑所以质疑“”韩愈在《师说》中提到 师者，所以传道受业解惑也 ，顾名思义就是说老师是传授道理、讲授学业、解答疑难的，韩愈的这句话无疑是对教师职责的很好注解。反过来，对于学生而言，学习是学生的天职，学生参与课堂学习，就是为了学有所获提高素质，课堂上之所以质疑，大多是因为在学习某个(些)知识点上遇到了困惑，或者是有不同答案和思路，这时才需要质疑。二、质疑的重要性完整的一节课是包括预习、互动、展示、质疑和反馈等在内的有...
