健康呼吸讲座心得体会实用 呼吸系统的心得体会 600 字(9篇)当我们备受启迪时，常常可以将它们写成一篇心得体会，如此就可以提升我们写作能力了。优质的心得体会该怎么样去写呢？那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。 主题健康呼吸讲座心得体会实用一 1、知道引起疾病的原因， 懂得要讲卫生爱清洁，才能防止和减少疾病。 2、养成讲卫生，爱清洁的良好习惯。3、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良 好情感。 4、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验讲卫生的 好处。 二、活动准备： 盛有水的两个盆 图片若干 三、重点： 了解引起疾病的原因，培养讲卫生的好 习惯。 难点：知道引起疾病的原因，能理解日常生活中各种 讲卫生的要求。 四、活动过程：1 、设入情景，导入活动。 出示图片提问： （1）这位小朋友 怎么啦？ （2）他为什么捂着肚子？（鼓励幼儿结合生活经验 猜测肚子的原因） 2、谈话活动。（1 “）了解肚子痛的原因。 教师逐一出示 不洗手拿东西吃、”吃没洗干净的水果、吃腐烂变质的食物 等图片让幼儿了解肚子痛原因。 幼儿结合自己的生活经验，谈谈自己肚子痛的感受和原因。（2 ）生病了该怎么办？（找医生看病，按时打针吃药）（3）怎样做一个爱干净，讲卫生的好宝宝？小结：只要讲卫生，爱清洁，肚子里就不会有蛔虫，就能预防 减少和疾病，身体才健康。 3、操作活动。（1）出示两盆水，幼儿分组检查小手并洗手，老师及时指导 幼儿正确洗手的方法。 （2）幼儿观察不同两盆水，说说洗过的水和干净的水有什么不同。小结：我们的小手有很多细菌，要勤洗手才能做一个爱清洁， 讲卫生的好孩子。 （参考教师指导用书） 教学反思：通过本次活动，让幼儿知道生活中要讲卫生，爱清洁，培养良好习惯。在活动过程中，孩子们都乐于参与活动，尤其是在操作活动，孩子们在充满兴趣的氛围中获得知识，激发了孩子们的学习欲望。每个活动环节的设计循序渐进，过度语句做到了衔接，整个活动动静结合，符合中班孩子的年龄特点，使整个活动达到预定目标。在本次活动中，也有不足之处，今后我会改进，做得更好的。 主题健康呼吸讲座心得体会实用二 <> 不随地吐痰 <> 透过学习使学生懂得随地吐痰、乱扔果皮纸屑的危害，培养学生不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑的良好卫生习惯。<> 培养学生不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑的良好习惯。 <> 培 养学生不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑的良好习惯。 <> 挂图 <>一、故事导课。讲猪八戒吃完西瓜后把果皮乱扔，结果自我踩上西瓜皮摔倒的故事。告诉学生，随地吐痰，乱扔果皮纸屑有很多危害。 二、提问：随地吐痰有那些危害？有痰要吐的时候怎样办？ 让学生讨论。 熟读儿歌： 随地吐痰不卫生， 痰中细菌传疾 病。 有痰吐进痰盂里， 健康清洁又礼貌。 三、提问：乱扔果皮纸屑有那些危害？你平时是怎样做的？ 学生讨论。 教唱儿歌： 果皮箱，张大嘴， 果皮纸屑丢箱内， 从小养成好习惯， 环境整洁行为美。 四、你觉得我们身边的环境怎样？该做个怎样的市民？ 板书 设计 不随地吐痰健康清洁又礼貌环境整洁行为美 主题健康呼 吸讲座心得体会实用三 <>1 、在鼻子出血时，会用正确的方法自我救护或帮忙他人。2 、经过讨论，明白鼻子的作用，了解保护鼻子的方法。 3、 遇到问题时，能不慌乱和害怕。 <>1 、装有醋、大蒜、花露水、酒的小瓶子各一个。 2、关于鼻 子的课件。 <> 1“、教师念谜语： 左一孔，右一孔，是香是臭”它最懂。 让幼儿猜一猜是我们身上的什么器官？ 2、小实验：介绍鼻子 的用处。 （1 ）组织幼儿讨论：鼻子有什么用处？ （2）闻气味小实验：出示几个小瓶子，让幼儿闻一闻，引导幼儿说出鼻子能闻气 味。 （3 ）呼吸小实验： 请幼儿紧闭嘴巴，并用手捏住自我的 鼻子。 提问：这样有什么感觉？（引导幼儿说出很闷，很难受，气喘可是来，明白鼻子是呼吸 的通道。） 3、了解鼻子出血的急救方法。（1）出示鼻子的课件，让幼儿重点观察剖面图，告诉幼儿在我们的鼻子里有许多毛细血管，如果经常抠鼻子或撞...
