阅读与写作心得体会实用 阅读与写作的心得体会(四篇)我们在一些事情上受到启发后，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。好的心得体会对于我们的帮助很大，所以我们要好好写一篇心得体会以下是我帮大家整理的最新心得体会范文大全，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。 最新阅读与写作心得体会实用一 【甲】 黔之驴 黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物 也，以为神。 蔽林间窥之，稍出近之，然，莫相知。他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者。益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近“益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰： 技止”此耳！ 因跳踉大 ，断其喉，尽其肉，乃去。 【乙】当止不止 有樵①者，山行遇虎，避入石穴中，虎亦随入。穴故②嵌空③而缭曲④，辗转内避，渐不容虎，而虎必欲搏樵者，努力强入。樵者窘迫，见旁一小窦⑤，仅足容身，遂蛇行而入。不意⑥蜿蜒数步，忽睹天光，竟反出穴外。乃力运数石，窒⑦虎退路，两穴并⑧聚柴以焚之。虎被熏灼，吼震岩谷，不食顷⑨，死矣。 此事亦足为当止不止之戒也。 （选自纪昀《阅微草堂笔 “” 记》） 注释：①樵：打柴。 ②故：通 固 ，本来。 ③嵌空： 深陷的样子。 ④缭曲：曲折缭绕。 ⑤窦：孔穴。⑥ 不意：没想到。 ⑦窒：堵住。 ⑧并：一起。 ⑨不食顷：不 到一顿饭工夫。 8．解释下列加点词的意义。（2 分） （1） 稍出近之（ ） （2 ）益习其声 （ ）（3 ）技止此耳（ ） （4 ）遂蛇行而入（ ） 9．选出下列加点词意义、用法相同的一项。（2 分） a ．虎因喜 / 罔不因势象 形 b ．驴不胜怒，蹄之 / 聚柴以焚之 c ．尽其肉 / 其如土石何 d ．以为神 / 其印为予群 从所得 10．用现代汉语解释甲文中画线的句子。（2 分） 黔无驴，有好事者船载以入。11．用原文词句填空。（3 分） 甲文中，驴最初出现时，是一“ 个 a ”“ ，最后被虎吃掉，是因为它 b ”；乙文中，樵者最初遭“ 遇老虎，处境 c ”“，最后用d ” 的做法战胜了老虎。 12．甲乙两文中的老虎形象各有什么特点？（3 分） 参考答案：语文网 8．（2 分）（1）靠近，接 近 （2）熟悉，习惯（3“” ）同 只 ，仅 （4 ）像蛇一样 9．（2 分）b 10．（2 分）黔地没有驴，有个喜欢多事的人用船载运（驴）进入黔地。11．（3 分）a．庞然大物（0.5 分） b．技止此耳（1 分） c．窘迫（0.5 分） d．（力运数石，窒虎退路，两穴并）聚柴以焚之（1 分）12．（3 分）甲文的老虎：机智勇敢，敢于斗争，善于斗争； 乙文的老虎：愚蠢鲁莽，有勇 无谋，急躁冒进，当止不止。（意近即可，两个要点各 1.5 分） 最新阅读与写作心得体会实用二 亲爱的同学们： 大学里，图“”书馆是我们学习的 第二课堂 ，是我们的精神家园，是我们大学时光最宝贵的学习场所。然而，当您来到图书馆想找个位子坐下来学习的时候，你是否发现桌面堆满了书籍，那些空余的位子却迟迟没有主人?当你在图书馆自习的时候，你是否发现旁边的座位有人占了，却一整天也不见主人的身影? 你是否曾经也有托别人占了座位，而自己最后没有去用的经历?图书馆阅览座位属于公共资源，任何人都有公平合理使用这一资源的权利!“为保证图书馆资源能够得到有效利用，杜绝 占而”不坐 的现象，消除同学们难觅座位的困扰，也为了给勤奋刻苦的莘莘学子创造一个温馨和谐的阅读学习环境，我们倡“”导 文明阅读、拒绝占座 。现面向全校同学发起以下倡议：一、人人自律，自觉维护公平有序的图书馆阅读学习环境，不大声喧哗，不抢占座位，不随地乱扔杂物，不随意张贴，不携带餐点入馆用餐。二、长时间离开，请把座位留给他人。读者自习中途如有事需要长时间离开，请留便条注明离开时间，未留便条或离开时间超过 1 小时，请主动将座位留给他人。三、一人一座，人走桌净。图书馆将与学校有关社团志愿者组“”成 文明阅读、拒绝占座 专项治理行动小组，于每...
