特殊教育心得体会实用 特殊教育个人心得体会(5 篇)在平日里，心中难免会有一些新的想法，往往会写一篇心得体会，从而不断地丰富我们的思想。大家想知道怎么样才能写得一篇好的心得体会吗？下面是小编帮大家整理的优秀心得体会范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 推荐特殊教育心得体会实用一 一、 大地基乡教育精准扶贫基本情况大地基乡目前共有初中阶段建档立卡学生 69 人，已脱贫建档立卡贫困户子女 42 人，未脱贫建档立卡贫困户子女 27 人。其中：七年级 21 人，已脱贫 14 人，未脱贫 7 人。八年级 25 人，已脱贫 15 人，未脱贫 10 人;九年级 20 人，已脱贫 10 人，未脱贫 10 人。普通高中阶段在校建档立卡学生 27 人，已脱贫 15 人，未脱贫12 人。其中高一 10 人，已脱贫 8 人，未脱贫 2 人;高二 8 人，已脱贫 3 人，未脱贫 5 人;高三 9 人，已脱贫 4 人，未脱贫 5人。中职阶段在校建档立卡学生 27 人已脱贫 15 人，未脱贫 12 人。其中中职一年级 7 人，已脱贫 4 人，未脱贫 3 人;中职二年级 10人，已脱贫 7 人，未脱贫 3 人;中职三年级 9 人，已脱贫 4 人，未脱贫 5 人;中职四年级(四年制)1 人未脱贫。大专及以上阶段在校建档立卡学生 46 人，已脱贫 14 人，未脱贫：32 人。其中大学一年级 12 人，已脱贫 3 人，未脱贫 9 人;大学二年级 21 人，已脱贫 4 人，未脱贫 17 人;大学三年级 8人，已脱贫 6 人，未脱贫 2 人;大学四年级 4 人未脱贫。研究生一年级 1 人未脱贫。二、教育精准扶贫工作开展情况(一)大地基乡党委政府按照坚决打赢教育脱贫攻坚战的总体要求，深入学习贯彻党的十九大精神。树立正确的政绩观、扶贫观，学懂、弄通教育精准脱贫攻坚的方法论，树牢四个意识 ，坚定 四个自信 ，增强各级干部的政治自觉、思想自觉、行 动自觉。 (二)加强组织领导，夯实工作责任。大地基乡党委政府高度重视教育精准扶贫工作，成立了大地基乡教育精准扶贫工作领导小组，制定了《大地基教育精准扶贫实施方案》明确责任，加强组织领导，确保工作有序开展。每个月及时召开专题会议，传达省、州、市教育精准扶贫工作会议精神，研究部署教育精准扶贫相关工作。(三)、加大教育精准扶贫政策宣传力度，让政策根植人心。学校通过召开家长会、入户走访、发放明白卡、在学校、街道显目位置粘贴悬挂宣传标语、利用各班的家长微信群、qq群、乡政府干部职工会议等形式，围绕普惠政策、特惠政策为重点，做好宣传工作。将国家及我市的相关教育扶贫政策清清楚楚、明明白白进行宣传，让相关资助政策家喻户晓，让广大贫困学生、家长、社会全方位了解助学政策，从而营造了关注贫困资助、关心贫困学生的良好氛围。同时，通过发放《楚雄市教育精准扶贫政策家长手册》、《楚雄市教育精准扶贫政策问答手册》、《楚雄州教育局精准扶贫微手册》等宣传材料，就贫困家庭关心关注的现阶段学生资助的国家政策、资助的对象、资助申请的流程、资助的标准等问题进行面对面的解读，提高群众的政策知晓率，从侧面确保做到对贫困家庭子女应助尽助、精准资助，防止因困失学，因学致贫现象的发生。精准、全面地向学生、家长和社会广泛宣传各学段学生对应享有的教育资助政策，保障百姓享有政策的知晓权，让党和政府的惠民扶助教育政策深入人心，让群众满意。(四) 、责任包保、精准识别、动态管理。 按照市教育局进一步分层包保落实，学校领导包村,教师包户包生责任明确,建立信息完整的包保登记册，工作安排有时间节点的要求，实行教师包保，责任到人，校级领导负责联系年级组的方式，加大工作的督查力度。学校制定《大地基中学教育精准扶贫帮扶包保工作实施方案》，严格落实到人，不管是信息核对，还是我校在校学生帮扶、非义务教育阶段学生的动态管理，都明确的安排了教师包保帮扶对象、信息核对动态跟踪对象，明确责任，实施谁核实、谁签字、谁负责、追谁责的制度，从严从实准确把握第一手数据，做到数据精准、施策 精准。 (五)、着力抓好抓实义务教育有保障。扎实抓好贫困县县域义务教育...
