[初二第一学期班主任工作计划书] 第二学期班主任工作计划

[初二第一学期班主任工作计划书] 第二学期班主任工作计划初二第一学期班主任工作计划书今年我担任初二 xx 班的班主任工作，初二这一年对于学生来说是比较重要的，为了使学生能够在这一年时间里，学到更多的本领，发展自己的个性，提高个人的素质，我将尽我的努力，教导这批学生认识自己、提高自己。教师的使命就是教育好每一位学生，而班主任的使命便是以学生的健康成长为首要任务。班主任的任务是神圣而又光荣，学生应以自己的班主任为荣，班主任也应以自己的学生而光荣。这是我一直勉励自己的话。所以身为班主任，首先就是要对得起学生，尽管现在的班主任工作日益繁重，但只要我所想的一切都是为了学生，心里也就没有什么怨言了。 我这学期的工作计划如下： 一、班级情况分析本班共有学生 49 名，男生 34 名，女生 15 名。由于我校对初二各班的学生进行了重新调整分班，我所带的班男生较多，大部分学生的基础知识较差，学习习惯不好，班级纪律方面表现不好，学风不浓，同学之间的学习竞争意识淡薄，这也是今后班级管理的目标之一。班级文化建设不好，没有良好、浓厚的文化氛围，这也直接影响着良好学风的形成，今后我会做出相应的调整。没有形成自己的班规，班级凝聚力还有待于进一步提高。在学习成绩方面，中程生太少，后进生 有待于进一步转化，这是今后工作的重点。 二、本学期工作 目标 1、帮助学生逐渐形成民主平等意识，培养学生的自律能力。2、形成自己的班规，让学生做班级的主人，学会自己管理自 己。 3、加强班级文化建设，形成良好、浓厚的班级文化氛围。4 、加强学风建设，使班级内形成良好的学习竞争意识。 5、 做好优生优培、后进生转化工作。 三、具体措施 （一）民主意识的培养1 、通过主题班会的形式，培养学生的民主、平等意识。 2、在班级管理的各项措施中进一步加强学生的民主意识。3、利用语文课的便利，通过讲故事、读文章等途径向学生渗 透民主意识。 （二）班规的制定和实施 1、引导学生讨论班规“”制定的意义，形成以 法 制班的观念。2、组织学生制定班规，程序是每生制定一套班规——班干部进一步讨论，形成班规雏形——全班同学对形成的班规中的每一项讨论表决，最终形成自己的班规。3、班规形成后，试行四个周，全班再进行评议、讨论，进一 步 修改班规。 4、在执行班规的过程中，要严格执行，如有争议的，也要在执行完后，全班同学讨论修订。（三）班级文化建设1、真正把图书橱利用起来。学生暑假中读的名著、与自己兴趣相关的指导性的书籍都放到书橱里，让同学们可以共享。我读的教育类书籍也放到书橱里，好让同学们也可以自己从书籍“”“‘’”中领会 民主、科学 ， 以 法 治班 的班级管理理念。通过这个书橱培养学生的阅读兴趣，扩大学生的知识面，让学生养成遇到问题积极思考的习惯。2、利用张挂，增添班级文化内容。如挂上中国地图、世界地图，可以开阔学生视野，帮助学生更好地学好地理。3“、充分利用黑板报、宣传橱窗的宣传功能。如开辟 每日格”“”“言 专栏，给学生立志；开辟 周进步之星 、 月进步之”“”“”星 、 学期进步之星 等各种 之星 专栏，鼓励进步学生；开“”“”辟 曝光台 ，约束不遵守班规者；开辟 书法展示 专栏，培养学生认真书写的习惯，提高审美观念等。 （四）学风建设 1、扩大学习成绩方面的奖励面，激励每个同学都去进步。每学期有期中、期末两次检测，一学年有两个学期，共四次检测，每检测设立一等奖，二等奖，三等奖三个等次。其中总成绩秀五名的评为一等奖，与上次检测相比进步的五名也评为一等奖；八个单科成绩的评为二等奖；与上次检测相比有进步的（进步的除外）评为三等奖。2、开展小组学习竞赛。如每次检测后进行进步小组的评选，物理、数学、英语单科男同学与女同学之间的对比竞赛等。3“”“”“”、开展 周进步之星 、 月进步之星 、 学期进步之星 的评 选。 （五）班干部轮流竞选制在班干部的选任上，我采用民主竞选制，班长任期一学年，其 他班干部任期一学期。 四、工作计划 九月份： 1、对学生进“”行 民主、平等 意识...