户外游戏活动观摩心得体会实 用 参观户外游戏活动感想(九篇)心中有不少心得体会时，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，如此可以一直更新迭代自己的想法。我们如何才能写得一篇优质的心得体会呢？那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。描写户外游戏活动观摩心得体会实用一本学期我们将通过开展各项有益于幼儿身心各方面发展、适宜于幼儿身心发展特点、符合幼儿的心理特点、认知水平和活动能力的游戏及区域活动，反映、体现幼儿在学习与活动中的主体性，培养幼儿积极主动地探索周围环境，积极主动地与人交往，形成和发展各方面的能力。使区域游戏、户外游戏、音乐游戏、角色游戏活动能满足幼儿的需要，促进幼儿各方面的发展。 二、各类游戏的开展 (一). 区域游戏 二、三月： 1.调整各个区角的位置，整理各区角材料。2.发动家长共同收集游戏材料，教师利用收集好的材料，安排 到各区域，丰富各区域。 3.“完善各区域的环境创设，体现 师”生互动 的主旨。4.益智区，增加糖纸和塑料泡沫，学习制作美味的糖果。提供刺猬和水果图片，根据刺猬身上的点子找取相等数量的水果。5.能根据不同的建构材料，进行自由搭建。6. 加强礼貌教育，引导幼儿在游戏中运用礼貌用语。 四月： 1.加强游戏常规管理，培养幼儿良好的游戏习惯，根据幼儿的兴趣增添游戏材料。2.益智区，提供兔子图片，引导幼儿根据兔子大小排列。提供 各类点物匹配材料。 3.“”理发店游戏 中，提供各类护发素空瓶，指导幼儿了解护发的重要性。4.“”发动幼儿自带图书，开展 我喜欢看图书 活动，让幼儿学会 分享并从中感到快乐。 五月：1.重视区域活动的讲评，让幼儿大胆地说说游戏的情况，让幼儿体验成功的快乐，发展幼儿的语言表达能力。2.“”娃娃家游戏 中，增加客人一角色，重点指导幼儿如何招待客人，加强文明礼貌教育。3.益智区提供多种动物图片，满足幼儿探索动物的愿望，引导幼儿用多彩的方式了解和获得动物的信息。4.班级特色展示区，继续提供瓶盖、汽车、飞机模型，通过各 类创作，提高幼儿的创作能力。 5.“”开展 我给你讲故事 活动，帮助幼儿丰富词汇，提高语言表达能力。6. 定期清洗，消毒各类玩具，确保材料的安全卫生。 六月： 1. 增添和更换区域游戏材料。 2.娃娃家游戏，继续学习礼貌用语和招待客人。3.益智区，继续引导幼儿开展数物匹配活动，喜欢操作、摆 弄。 4. 提醒大家安静游戏，遵守游戏规则。 5.进行各区域的清 洗卫生。 6.做好游戏的总结工作。(二). 户外游戏 1.活动场地小型、舒适小班的孩子大肌肉群发育不太完善，走路蹒跚，易摔跟头，把户外活动的场地安排在比较平坦的塑胶地毯或草地上。这样，孩子们可以尽情地爬呀、跑呀，不必担心擦破皮、跌痛膝。由于小班孩子注意力易分散，喜欢远离成人独自玩耍，选择离大操场较远的一块小空地做活动场地，这样孩子们不易受到大操场上喧哗声音的影响，也不会因躲在角落里被老师忽略。集合“”时，只要招招手，轻轻喊 来来来，快到老师这儿来 ，孩子们就会像小雀般跳到老师身旁。2.活动方式循序渐进小班幼儿游戏时往往左顾右盼，毫无目的的玩着各种玩具。户“”“外活动时选择一些以老师为主的体育游戏，如 吹泡泡 、 拉”个圆圈走走 等。游戏中教师扮演主要角色，以积极愉快的情绪感染幼儿，带他们尽情玩、尽情笑、尽情跳。活动时我们给孩子提供的自由活动机会也随之增加。自由活动中，让活泼爱动的孩子带动文静的孩子一起玩。随着时间的推移，孩子们熟悉了，自主性，目的性也会随之提高。而幼儿们都对户外活动也会有浓厚的兴趣。3.活动安排科学合理小班幼儿易疲劳，注意力易转移，针对这一特点，在一次户外活动时安排 2-3 个游戏，每个游戏的时间为 6-7 分钟。如果把活动量大些的游戏比喻成一粒大珠子小珠子，整个活动就像串珠一样：大珠子----小珠子----大珠子----“”“”小珠子。如 小兔找萝卜 和 过小河 放“”“”在一起， 拖小猪 和 小孩小孩真爱玩 串在一起。这样的安排保持了幼儿对活动的兴趣。4.活动规则简明易行幼儿在户外活动比在室内活跃，加...
