课堂提问教育原理心得体会和 感想 课堂提问教育原理心得体会和感想作文(3 篇)心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。我们想要好好写一篇心得体会，可是却无从下手吗？以下是我帮大家整理的最新心得体会范文大全，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。有关课堂提问教育原理心得体会和感想一三一班共有学生 43 人，男女生比例基本是各占一半，学生的数学兴趣还是较浓厚，从学生的整体来看两极分化现象严重，但学生普遍存在的问题是对以往学过的知识根底不扎实，对知识的理解较为被动，在平时的学习中较为马虎。为此，还要注重引导，加强训练，以及学习态度的引导。1、实践性和创造性相结合的原则第二课堂活动重在培养学生的综合本事，要让学生在活动中动脑筋，多思考，多想象，多动口，勤动手，注重教师对学生的引导，鼓励学生勇于实践，大胆创新，独立思考，培养观察、思考和解决问题的本事。2 、自立性和导向性相结合的原则 学生参加自已喜欢的强项，认真安排活动资料，有目的、有计划指导好学生，让学生学有 所得，学有所获。 3、趣味性和实效性相结合第二课堂活动就是让学生感兴趣，重视开发学生的智力，提高学生的本事、素质。培养学生爱学、自觉学、乐于学的好习惯和增强教师自身素质相结合。4、参与意识和竞争意识相结合活动课上，力求学生要有参与的意识和竞争意识，把二课活动资料安排的合理化，新颖化、创新化，让学生学起来感到善思、趣味、乐学、有益。1、提高学生学习数学的兴趣，养成良好的学习习惯; 2、巩固本学期新学知识，复习小学三年所学知识; 3、适当扩展，扩大学生的知识面。1、培优资料为每周教师提前筛选的拓展性题，补差资料为课 堂上未掌握的知识点。 3 、作业中的遗留问题。 4、测评中的缺漏。1、每周二午时的第二课堂活动时间由数学教师把班里优等生 集中在教室集中辅导。 2、每周三、周四午时把学困生集中起来系统辅导。3、分散个别辅导，根据具体情景，有时间的话，随时发现问 题及时辅导。 4、安排座位把学困生与优等生安排在一齐潜移“”默化改变学习方法。举行 一帮一 活动1、集中培优每周数学教师提前筛选拓展性题，提前抄在小黑板上。每周二午时的第二课堂活动时间由数学教师轮流把班里优等生集中在多媒体教室集中，先进性系统知识梳理，再经过综合性较强的题，拓展学生思维。2“”、在数学课堂教学中努力转化 学困生 。(1)“”在教学时，多设计一些接近 学困生 最近发展区的问题，让他们有主动参与学习的欲望。当他们回答正确时，及时鼓励和表扬他们，当他们回答不对时，也要加以鼓励。(2)“”“”课堂板演多让 学困生 也一显身手。让 学困生 板演，能帮忙他们树立信心，增强他们学习的自我约束力和职责感，变无动力为有压力，有动力。(3)“”学困生 依靠性较强，在引导之初要让他们感到学有靠山。在课堂练习时，要有目的地巡视，发现问题及时指出，当面辅导。(4)在课堂上对后进生多提问一些基础知识，促使他们不断提高。当学困生作业出现较多错误时，教师要当面批改，指出错误，耐心指导。另外，在课堂上对学困生多提问，发现他们的优点和成绩就及时表扬，以此来提高他们的学习成绩。3、课余时间个别辅导在每周的星期二第二课堂活动定期对后进生进行辅导，对当天所学的基础知识进行巩固，对掌握异常差的学生，进行个别辅导。平时，在后进生之间让他们开展一些比赛，比如：看谁提高快、看谁作业得满分多、看谁成绩好等。4、作业布置有梯度“”“”让 学困生 跳一跳也能行。起初让 学困生 多选些基础题做，慢慢地适量提高要求，鼓励他们：你在这段时间作业完成得很好，你完全有本事赶上班级里其他同学，可能再经过不多时间就会赶上最好的同学。在跳一跳的过程中不断提高学习本事。5、多关心爱护学困生对这些学困生不指责、不批评，利用课余时间对他们多付出些关心和爱心。多与他们谈心交流沟通。例如：让他们与成绩优秀的学生结对;多与家长坚持密切联系，定期进行家访，转化“”帮忙 后进生 ，不让一个学生掉队。6、安排座位把学困生与优等生安排在一齐潜移默化改变学习“”方法。举行 一帮一...
