大学英语学术讲座心得体会简 短 大学英语课程心得(2 篇)我们在一些事情上受到启发后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样我们可以养成良好的总结方法。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧。下面我给大家整理了一些心得体会范文，希望能够帮助到大家。关于大学英语学术讲座心得体会简短一“”本学期英语教学仍将坚持以 科学发展观 和《小学英语课程标准》为指导思想，立足我校实际，以校本研修为主平台，以区“”“域联动为契机，以 如何让学生用活目标语言 和 优化设计，”提高学生的语言运用能力 为主题，立足教室教学，深入推进“课改工作，深入开展 小学生自主创演英语课本剧的实践与研”究 。努力提高学生的素质水平，促进我校英语教师和广大学生的共同发展。 二、主要工作及措施 (一)深化课改工作(1)“”开展以 如何让学生用活目标语言 为主题的教材解读活动，组织教师进一步对教材作纵向的解读;对所授内容、目标进行分析，并提出问题疑难问题，与各老师经过讨论，联系前后内容进行串联并有效结合，并将疑难问题一一列表;结合集体备课活动，加强对教材的块状解读、实行单元整组备课;并程度地对教材作点上精读，结合校本主题研修，优化课时备课。(2)“”在 科学发展观 和《小学英语课程标准》指导思想的引领“”下，将继续围绕 优化设计，提高学生的语言运用能力 这一大主题，在充分讨论的基础上层层细化，生成符合学校实际的校本研修主题，并认真贯彻实施。(二) 加强教学规范建设。 1.学习《规范》，落实《规范》。(1)加强学习，提高认识。认真参加学校组织的业务学习和政治理论学习，全面贯彻《英语学科教学常规》，提高教师执行常规认识，并在教育教学此文转自斐斐课件园过程中加以贯彻、落实。(2)继续加强备课规范。创新运用电子备课、研修备课，消“”除 拿来主义 ，要求教师视学情作教前修改和教后反思，每单元结束后的要加强与其他教师的交流，并将意见成文，促进对教材、教学设计的主动思考。(3)抓住随堂听课的有利时机，广泛听取反馈意见并主动改进，提高 40 分钟的教学质量。 (三)加强教研组建设本学期的重点是借助校本研修和网络教育远程协作研修的平台，整合各项培训和比赛，打造学科底气，不断提高英语专业素养。继续做好教师的语音培训。本学期继续利用周末时间开展语音俱乐部活动，对教师前期的语音学习进行查漏补缺，并侧重英语语篇朗读、口语交流、英语歌曲演唱等方面的训练。做好教学竞赛的组织、指导工作，做好学科论文的前期准备计划、学科教学案例撰写评选和优秀录像课指导评比工作，以教学设计现场比赛、年度论文评比为契机，主动参与校内教学设计现场、年度优秀论文评比活动，全面促进专业化成长。 关于大学英语学术讲座心得体会简短二 大学一年级：语音模仿和纠音，掌握朗读技巧，掌握基本的节奏感和语调感。语法牢固掌握并能综合运用中学语法知识。词汇掌握词汇4500 个，词组 700 个，熟练运用(包括书面和口头)其中 20xx个基本词汇。听力能听懂 voa 慢速英语广播;能听懂日常英语谈话和一般性题材的英语讲座。口语能和英语国家人士进行简单的交谈;能就熟悉的话题用英语进行讨论，或作简短发言，表达比较清楚;能就所听的材料进行复述。阅读能读懂词汇量在 2500—3000 左右的简易读物;能读懂国内英文报刊。写作能就一般性话题在半小时内写出 120 词的短文，内容基本完整，用词恰当，语意连贯;能掌握基本的写作技能。翻译能借助词典对题材熟悉的文章进行英汉互译，英汉译速为每小时 300 个英语单词，汉英译速为每小时 250 个汉字。译文基本流畅。大学二年级：语音正确，语调得体。语法掌握系统的基本英语语法。词汇掌握词汇 5500 个，词组 1200 个，熟练运用(包括书面和口头)其中 2200 个基本词汇。听力能听懂国内英语广播或电视节目;能基本听懂英语国家人士的谈话;能基本听懂外国专家用英语讲授的专业课程。口语能和英语国家人士进行比较流利的会话;能基本表达个人意见、情感、观点等，能基本陈述事实、事件、理由等，表达思想清楚。阅读能读懂难度相当于reader’sdigest(《读者文摘》...
