双减课后服务心得体会及感悟双减课后服务典型案例(9 篇)学习中的快乐，产生于对学习内容的兴趣和深入。世上所有的人都是喜欢学习的，只是学习的方法和内容不同而已。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧。接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧，我们一起来看一看吧。有关双减课后服务心得体会及感悟一“”学校成立以校长为组长，班子成员及班主任为组员的 双减 工作协调领导小组，由主要负责人亲自抓，班子成员包级抓，班主任落实抓的思路，先后制定了《梁河九年制学校课后服务方案》《梁河九年制学校学生作业布置管理办法》《梁河九年制学校学生作业公示制度》》《梁河九年制学生作业布置审批制度》，按照基础作业、弹性作业、实践作业优化作业设计，更大程度的解决了学生作业过重，作业重复，质量不高的问题。校本教研研讨，去年 12 月份全县基础教育改革现场会议之后，学校召开校本教研研讨会，组织参会教师和学校年轻教师“”“就学校 双减 工作做了深入研讨，为进一步落实和推动 双”减 工作统一了思想，明确了思路。不断优化作业设计方式，提高作业设计质量，3 月份，学校举行了中小学作业设计大赛，参赛教师现场讲评了作业设计的理念，展示作业设计内容，通过活动，明确了我校作业设计方面的优点和不足，为学校持续改革作业布置方式，减轻作业负担积累了素材。学校依托课赛活动和课堂教学观摩活动，调研课堂教学实效，切实推动把质量落实在课堂上，减轻学生课外学习压力，有效缓解学生学习疲劳。学校严格执行义务教育阶段学生到校时间的相关规定，实施冬春和夏秋双作息时间，结合时间节点，适时调整，保证学生的睡眠质量，延长放学时间，有效缓解家长的焦虑，为 5+2 课后服务提供时间保障。学校结合自身实际和师资配备情况，严格执行 5+2 课后服务活“”动，按照 一静一动 的原则开展课后服务活动，即，每天一节辅导课和一节活动课，辅导课由教导处统一安排，针对学困生开展个别服务，提升学业水平。活动课由社团辅导教师开展体育和艺术活动，先后成立了体育活动小组、美术活动小组、阅读小组、播音小组、棋弈小组、音乐舞蹈小组等多个活动社团，通过活动培养了学生兴趣，激发了学生特长，陶冶了学生情操，将学生从沉重的学习中解放出来，让学生仰望星空，使学生在学习之余有一技之长。梁河九年制学校地处泾川南部偏远山区，交通不便，留守儿“”童、单亲家庭、特殊学生居多，为切实落实 五育并举 育人方式，学校租赁大棚 3 座，购买水泵、水管等设施，购买菜苗，种植瓜果蔬菜 15 种，划分片区，由班主任带领学生亲自起垄、覆膜、种植、浇水、拔草等劳作，通过实践劳动，学生了解了大棚劳作技术，懂得一分耕耘一分收获的道理，体会了劳动的辛苦。“”“”双减 任重而道远， 双减 永远在路上，梁河学校将以此为契机，强化内部管理、深化教育教学改革，切实减轻学生作业负担，以立德树人、促进学生全面发展为己任，努力办人民满意教育。 有关双减课后服务心得体会及感悟二 本学期，学校继续努力“”构建 双减 工作体系，结合学校实际，从家长、教师、学生三个方面开展了以下工作。“”本期刚开学时，学校部分家长观念陈旧，对 双减 持怀疑和观望态度，面对此种情况，在学区领导正确的指导下，学校制定“”了切实可行的 双减 工作实施方案，严格遵照上级教育部门“”对 双减 工作的相关文件要求，规范了课表和时间表的设置。在疫情期间通过微信和钉钉群召开了线上家长会，推送了“”与 双减 相关的政策宣传资料，班主任随时在线为家长提供“”了 双减 政策咨询服务。以此为契机，我们积极向家长宣传了“”“”国家 双减 工作的重大意义，让他们明确了学校 双减 工作的“”内容。同时也广泛听取了家长的意见，优化了 双减 工作方案。经过我们全体老师不懈的努力，所有家长都在理解和自愿的基础上，全部支持学生参加了课后服务，使双减政策在我校真正落地生根。“”本学期学校继续秉承 减量不减质 的理念，紧抓质量不放松。一是要求教师立足课堂主阵地，以生为本，充分准备，精心设计，上好每一节常态...
