行知园心得体会及收获 行知体验心得怎么写(五篇)心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。好的心得体会对于我们的帮助很大，所以我们要好好写一篇心得体会下面是小编帮大家整理的心得体会范文大全，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。最新行知园心得体会及收获一‚‛早在办晓庄师范学校的时候，陶行知就提出了 生活即教育 、‚‛‚‛社会即学校 和 教学做合一 等理论，教导师生们与劳动人民相‚‛结合， 教人民进步者，拜人民为老师 。山海工学团刚成立的时候，农民的孩子有了读书的地方，烧香拜佛的红庙成了教室，可是没有孩子们用的桌椅。上课的时候，同学们带来自己的凳子，有大有小，高低不一。一星期以后，学校请来了木匠师傅，他闷着头做凳子，一天能做好几个。陶行知走过来，看见木匠师傅满身是汗，就递给他一杯‚‛水，说： 我们不是请你来做凳子的。 木匠疑惑地望着陶行‚知： 那叫我来做什么?‛‚‘’‛ ‚‛我们是请你来做 先生 的。 我可不识字。 木匠慌了。‚陶行知笑着说： 我是请你来指导学生做木工的。你如果教会一个人，就可得一份工钱。如果一个也没教会，那么就算你把‛凳子全做好了，还是一文工钱也得不到。 木匠显出为难的样‚子。陶行知亲切地说： 不要紧，你不识字我们教你。我们不‛会做木工，拜你为先生。我第一个向你学。 说着，陶行知拿‚‛‚‛起一把锯，对准木板上划好的线就 吭哧 吭哧 地锯起来。第二天，广场上摆着木匠工具，老师带着孩子们来学做凳子。‚‛有个小朋友嘟囔着： 我们是来读书的，不是来做木匠的。 一个大人看见孩子拿起工具，不小心就很容易弄破手，也皱起眉‚直摇头。这时，陶行知笑着说： 我有一首诗读给大家听‘听： 人生两个宝，双手与大脑。用脑不用手，快要被打倒。用手不用脑，饭也吃不饱。手脑都会用，才算是开天辟地的大’好佬。 你们看写得如何?‛小朋友都拍手说好，那个大人也不好意思地笑了。‚‛从此，每天孩子们都学做凳子，他们也当 小先生 ，教木匠师傅认字。3 个月后的一天，教室里的 50 个孩子，都坐着自己做的凳子。讲台上还有孩子们自己制作的杠杆、滑车等玩具和仪器。家长们挤在窗口、门外，信服地点头叫好。陶行知在讲‚台前，念起了一首刚写好的诗： 他是木匠，我是先生。先生学木匠，木匠学先生，哼哼哼，我哼成了先生木匠，哼哼哼，‛他哼成了木匠先生。 孩子们看看坐在他们身边一起听课的木匠，大家都笑了。姚文采是陶行知的同乡，陶行知请他到晓庄学校教生物课。第‚一次上课，陶行知就让他先把书本摆到一边去，要 随时教‛育、随地教育、随人教育 。姚老师教了 10 多年生物课，从来没有不带书本去上课的时候，他弄不懂陶行知是什么意思。傍晚，他看见陶先生与两个叫花子在亲热地交谈。陶先生和那两‚个人谈完话，就叫学生领他们去洗澡，然后告诉姚文采： 这是我从南京夫子庙请来的两位老师，来教大家捉蛇。晓庄附近有许多蛇，经常咬伤人，让蛇花子来教大家捉蛇，你看怎么样?‛姚文采没说话。‚只要击中要害，蛇并没有什么可怕呀!‛大家还懂得了蛇没有脚为什么跑得快，蛇没有耳朵怎么听得见声音，以及蛇是老鼠的克星等知识。姚老师终于理解了陶先生的用心。他带领学生采集辬本;把挖草药的老农请来教认草药;请种花木的花匠来教种植花木的方法;请中国科学社的专家来教怎样辨别生物科别及定学名。晓庄附近的花草树木都挂起了学名牌，生物课从此上得生动活泼。陶行知身为高等学府的教授、全国著名的教育家，却没有一点架子，时时注意拜普通的劳动人民为老师，他是我国千百万教师的楷模，更是知识分子最早和劳动人民相结合的先驱。 最新行知园心得体会及收获二 读罢《陶行知教育学》，掩卷沉思，顿觉获益匪浅。”没有爱，就没有教育 ，前苏联教育家马可连柯这句话道出了陶行知教育的真谛。作为一名伟大的人民教育家、教育思想家，陶行知先生以睿智的目光、博大的胸怀，倡导并实践了爱“的教育，他爱教育，爱学校，爱学生，称学生和学校为 爱”人 ，令人耳目一新，也给我很大的启示。“当通过一段段短小却精辟的文字去了解陶老的 行是知之始...
