中班美术活动方案：海底世界【设计意图】大海里的秘密永远都吸引着幼儿的目光。《海底世界》是一节通过幼儿玩色来感受海底美景的美术活动。在设计活动环节时，怎样组织幼儿玩色才能更好的感受来自大海的欢乐与神奇景色，是我首先要考虑的问题。根据《纲要》中所“”说的 要让幼儿真正的成为活动的主人 ，我便以游戏的形式组织幼儿自由的在纸上拓印，颜色在纸上留下美丽的形状，有的“遮挡，有的出穴。在这里我用生动的语言，例如 调皮”“”的 、 捉迷藏的 等等，启发幼儿感受美术活动的多种表现方“”法。然后根据色块的形状 借形想象 勾画出栩栩如生的海洋生物，最大限度地发挥幼儿的创造力。在结束环节对幼儿的技能进行针对性的评价，引导幼儿对作品进行大胆的想象和讲述。 【活动目】 1 、尝试用借形想象的方法勾画各种海底生物。2 、能用语言大胆讲述自己的想象，体验活动的乐趣。 【活动准备】大幅白纸、水粉、鞋套、笔、音乐、PPT 课件等。 【活动过 程】 一、自由拓印，体验快乐，鼓励幼儿穿着鞋套在纸上玩耍，拓印出各种色彩。播放音乐：小朋友，听！这是什么声音？对！我们一起去海边 踏浪吧！ 二、欣赏故事，经验积累 1、PPT 播放：看看大海里都有什么？它是什么样儿的？小结：大海里的秘密可真多。还有许多藏在我们刚才踏浪时留 下的色块里，我们一起找一找吧。 三、寻找春天1“”、出示拓印作品：我们看看这些 色块 的形状，你觉得它像 什么海洋生物？ 2、我们换个角度看看，说不定有其它的发 现？ 3“”、教师示范 借形想象 。 （要求幼儿按色快的形状勾出轮廓并加以添加想象） 重点指导：（1）沿着色块的边缘勾线（2）动物眼睛的画法。4 、请你把你的发现也画出来。（幼儿创作，教师巡回指导）5、海里的动物高兴的手舞足蹈，大海也高兴的泛起了浪 花。 】一、自由拓印，体验快乐，鼓励幼儿穿着鞋套在纸上玩耍，拓 印出各种色彩。 播放音乐：小朋友，听！这是什么声音？ 对！我们一起去海边踏浪吧！ 二、欣赏故事，经验积累1、PPT 播放：看看大海里都有什么？它是什么样儿的？ 小结：大海里的秘密可真多。还有许多藏在我们刚才踏浪时留下 的色块里，我们一起找一找吧。 三、寻找春天1“”、出示拓印作品：我们看看这些 色块 的形状，你觉得它像 什么海洋生物？ 2、我们换个角度看看，说不定有其它的发 现？ 3“”、教师示范 借形想象 。 （要求幼儿按色快的形状勾出轮廓并加以添加想象） 重点指导：（1）沿着色块的边缘勾线（2）动物眼睛的画法。4 、请你把你的发现也画出来。（幼儿创作，教师巡回指导）5、海里的动物高兴的手舞足蹈，大海也高兴的泛起了浪花。技法学习：用两支笔沾上颜色，贴近画面轻轻敲打，让颜“” 色 洒 在纸上。 四、引导幼儿讲述作品我们来欣赏一下自己的作品，请你说一说你发现了什么？它是一只怎样的小动物？它在做什么？
