专业型硕士生培养方案的比较研究摘要：不同于拥有相对成熟完善的培养体系的学术型硕士生，专业型硕士生的培养方案还在不断地完善和修改之中。目前，国家正在积极推进教育专业学位培养方案的修改，足见其重视性。文章将以六所高校的学科教学（物理）教育专业学位培养方案为对象进行研究，比较培养方案中有关学制年限和教学实践的部分，探究其异同之处、优势与不足，试图为教育硕士专业学位的培养方案提出一些合理可行的建议。关键词：学科教学（物理）专业；专业型硕士生；培养方案； 教学实践 中图分类号：G643 文献标志码：A文章编号：2096-000X（2018）10-0154-03 Abstract ： Unlike thetraining scheme with arelatively mature and perfect training system for academic master students，thetraining scheme for professional master students is still under continuousimprovement and revision. At present ， the country is actively promoting therevision of training programs on the professional degree in education. Thisarticle will take the training plans of subject teaching （physics）professional degree of the six colleges as the object to carry on theresearch ， compares the length of schooling and the teaching practice in thetraining plans ， explores their similarities and differences ， the superiorityand the insufficiency. This paper tries to put forward some reasonable andfeasible suggestions for the training scheme of the master"s degree ineducation. Keywords ： subject teaching （physics ） specialty ；professional masterstudent ； training scheme ； teaching practice 一、国家重视教 育硕士生培养的原因 1.社会发展的要求。改革开放以来，社会政治经济制度和生产力水平都发生了巨大的变化，教育对社会的发展有着促进作用，国家大力倡导科教兴国战略，因此对于人才的层次、专业水平提出了更高的要求。上世纪 90 年代，我国开始设立专业学位，致力于培养社会经济建设所需要的专业型、应用型人才。我国 1996 年开始试点招收教育硕士，经过了二十多年的发展，目前已经有了 80 多个培养试点单位，教育硕士生的培养与发展也在朝着更加专业化的方向前进[1]。2009 年 9 月，教育部决定调整学术型研究生和专业型研究生的比例，在未来五年内将其比例调整为 1：1，可见国家对专业学位培养的重视。2.基础教育的需求。目前，素质教育要求培养出全面发展的、具有创新精神和实践能力的人才，而教师作为人才培养的组织者和催化剂，教师自身的职业素养决定了国家未来的发展。党的“十八大报告明确提出： 加强教师队伍建设，提高师德水平和”业务能力，增强教师教书育人的荣誉感和责任感。 体现了党和国家高度重视教师队伍的建设，积极推进教师专业化的发展，提高教师的职业道德素养和专业素养。因此，教育硕士的培养尤为重要。 二、积极推进教育硕士生培养方案研究的重要性 1.“”“顺应时代的要求，积极推进教育改革。 全面深化改革 是 四”“个全面 的战略之一， 培养类型结构以学术学位为主转变为学”术学位与专业学位的协调发展。 [5]“”位居研究生 四个转变 的第二个转变。在经济新常态下，培养高学历、具有法制理念、符合社会需求的专业型人才是专业硕士培养义不容辞的职责，在全面深化改革开放的大环境下，唯有不断前进才是正确的方向，不能停滞不前；教育唯有不断改革才能谋得更好的发展，不被时代所淘汰。2.教育硕士专业发展的要求。由于我国教育硕士发展起步较晚，在实践过程中也面临着很多问题，虽然在 20 年的发展过程中已经取得了一定的成绩，但符合中国国情，能够适应中国社会发展趋势的教育硕士生培养方案还在不断的摸索和改革之中。培养方案作为各院校进行教育硕士研究生培养的主要依据，其制定的科学性和合理性将直接影响我国...
